南京體育學(xué)院
有氧運動干預(yù)可促進兒童執(zhí)行功能發(fā)展,為該問題研究提供了理論和實踐基礎(chǔ);但在有氧運動干預(yù)改善兒童執(zhí)行功能的神經(jīng)機制研究尚有待進一步深入[1]?;诖?,本項目運用近紅外腦血流[2]為研究手段探討有氧運動干預(yù)對兒童執(zhí)行功能的影響,分析有氧運動改善兒童執(zhí)行功能的效果,揭示有氧運動改善兒童執(zhí)行功能,闡明有氧運動干預(yù)促進兒童執(zhí)行功能發(fā)展的機制。
挑選1 名8 歲兒童為實驗對象,實驗時間為2018年6月——2018年8月。入選標準:①無嚴重軀體疾病、腦創(chuàng)傷、藥物和酒精依賴史或其他有可能影響腦結(jié)構(gòu)與功能的疾??;②無精神障礙,目前精神狀態(tài)良好。
1.文獻資料法
通過搜集圖書資料,查閱相關(guān)文獻,通過對相關(guān)有氧運動、兒童執(zhí)行功能、近紅外腦血流等的研究進行梳理,尤其是有氧運動對兒童執(zhí)行功能干預(yù)效果方面研究的文獻進行進一步分析。
2.實驗法
實驗前后對研究對象進行執(zhí)行功能以及腦血流前額葉進行測試。
(1)實驗研究方法。本研究采用的運動干預(yù)方案為“花樣跳繩+武術(shù)操+花樣跑步”組合運動,總共干預(yù)時長為12周,每周4 次,每次30 分鐘。運動強度設(shè)定為中等強度,中等強度有氧運動負荷設(shè)定為個體的最大心率60%~69%,其中最大心率=220-年齡。運動干預(yù)方案的內(nèi)容與實施包括花樣跑步、武術(shù)操、花樣跳繩[3](見表1)。
(2)執(zhí)行能力測量。采用1-back 任務(wù)[5],由45 個英文字母構(gòu)成的字符序列,其中每一個字母在屏幕上顯示的時間是500ms,兩個相鄰出現(xiàn)的字母之間有2500 ms 的時間間隔,間隔期屏幕上呈現(xiàn)區(qū)為空屏。當(dāng)每一個字母在屏幕上出現(xiàn)時,要求被試判斷該字母是否與其前面緊鄰出現(xiàn)的字母相匹配(不區(qū)分大小寫,只要求讀音相同),相同則用左手敲擊F 健,不同則用右手敲擊L 鍵。實驗期間要求被試坐于計算機前,眼睛與屏幕上字母呈現(xiàn)區(qū)保持約 70 cm 的水平距離[6]。共135 秒,滿分44 分。
表1 運動干預(yù)方案
(3)功能近紅外腦血流測量。測量工具:EEG-fNIRS[7]成像系統(tǒng)(腦電監(jiān)測系統(tǒng)、功能近紅外檢測儀、控制計算機和腦電-光極聯(lián)合帽)[8]。作為腦血流實驗儀器,檢測兒童的腦血流情況。
表2 研究對象前額葉腦血流變化
在實驗之前,研究對象在進行1-back 任務(wù)時在滿分44 分的測試中得到了32 分的成績。在運動干預(yù)之后研究對象的測試成績?yōu)?8 分。
如表2所示。
實驗前后該名兒童的執(zhí)行功能測試1-back 任務(wù)的成績從32 分增長到了38 分。在這個過程中,這名兒童的執(zhí)行功能是進步了,成績增長了6 分,占總分的13.6%。測試成績從72.7%增長到86.4%。在實驗過程中,實驗對象對測試軟件的使用方法進一步的成熟,另一方面12 周的成長孩子的執(zhí)行能力在理論上應(yīng)該有一定的增長。在有氧運動的方案設(shè)計中,筆者設(shè)計的花樣跑步、武術(shù)操、花樣跳繩都在進行不同程度的變化[9]。在進行非對稱運動的過程中,孩子的感覺統(tǒng)合進一得到鍛煉,對指令性信息的敏感程度隨之提高。執(zhí)行功能不僅是反饋的過程,還是信息收集、處理、歸納的過程。機械式運動對本體感覺的鍛煉有一定的幫助,本次運動干預(yù)實驗的方法更加的豐富,效果也會進一步優(yōu)化[10]。所以,有氧運動可以提高兒童的執(zhí)行功能。
從表2中,我們可以發(fā)現(xiàn),fNIRS(功能近紅外光譜)檢查提示:雙側(cè)額區(qū)通道 通道 21、28、29、32、37、38、40,氧合血紅蛋白、去氧血紅蛋白和總血紅蛋白曲線輕微變化。經(jīng)3D 定位后,氧合血紅蛋白、去氧血紅蛋白和總血紅蛋白曲線明顯變化通道對應(yīng)腦區(qū)為雙側(cè)額上回、額中回,左側(cè)額下回。總血紅蛋白的含量可以間接的推測血流量,在運動干預(yù)前后前額葉腦血流量輕微增加[11]。大腦的前額葉對運動功能記憶功能都有一定的支配,說明有氧運動的運動干預(yù)可以增加大腦前額葉的腦血流量。
(1)有氧運動干預(yù)可以提高執(zhí)行功能的能力。
(2)有氧運動干預(yù)后,前額葉腦血流量會增加。
在對兒童尤其是執(zhí)行功能類障礙的患者進行運動干預(yù)時,可以運用有氧干預(yù)的方式。腦血流量的增加可以提高運動能力和促進兒童發(fā)育。