創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與地方應(yīng)用型本科高校思政教育相融合研究

湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與地方型本科高校思政教育兩者之間的關(guān)系

（一）協(xié)同性目標(biāo)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要目的就是培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識及能力，在以創(chuàng)新意識為基礎(chǔ)上，使得創(chuàng)業(yè)能力作為依托，輔佐國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)來促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展。思想政治理論教育的宗旨就是以德育為主，樹立大學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和地方型本科院校思想政治理論教育目標(biāo)都是為國家的建設(shè)與發(fā)展來培養(yǎng)專業(yè)性人才。

（二）共同性思維

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中是顯而易見的，它根植于基礎(chǔ)知識的發(fā)展和提高，因此通過實(shí)際教育，學(xué)生可以將他們所學(xué)的與實(shí)踐和實(shí)踐理論結(jié)合起來。教育方法與實(shí)踐相結(jié)合，不僅教授學(xué)生的理論知識，而且培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力、為國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)的綜合能力。對地方型大學(xué)政治教育的反思是建立我們精神文明和加強(qiáng)意識形態(tài)的第一個要素。

（三）引導(dǎo)正確的價值觀

隨著收入的迅速增長，越來越多的學(xué)生將選擇創(chuàng)業(yè)作為他們一生中獲得第一桶黃金的一種方式。然而，重要的是要注意到，在商業(yè)創(chuàng)造的巨大浪潮中，通過和非法手段獲得財富的想法并不缺乏。在經(jīng)濟(jì)迅猛增長財以及富的大幅增長下，怎樣指導(dǎo)正確的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價值觀成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與地方型本科高校思想政治教育共同關(guān)切的一教育大課題。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與地方型本科高校思政教育模式主要的問題

（一）教學(xué)理念過于守舊

政治思想教育是大學(xué)傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)，思想政治教育主要是用來引導(dǎo)學(xué)生在適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念注入后來尋找就業(yè)的好機(jī)會。但是，隨著課程內(nèi)容的過度更新，當(dāng)下正是信息化迅速更新的大時代，傳統(tǒng)思想的政治教學(xué)內(nèi)容不再滿足學(xué)生對新的就業(yè)思想指導(dǎo)的需求。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的浪潮的推動下，學(xué)生需要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新想法，高等教育部門必須引入新的想法和內(nèi)容。此外，傳統(tǒng)的大學(xué)教師不僅對思想政治課程的理解停留在低級水平階段，并且他們更忽略了指導(dǎo)對本校大學(xué)生未來個性化的重要性，不乏有很多的教師依然讓學(xué)生自學(xué)式方式讓他們通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資源來學(xué)習(xí)。因此，讓我們回顧政治教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的作用，應(yīng)該合理地將兩者結(jié)合起來，幫助學(xué)生更好地理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

（二）教師實(shí)踐操作過低，院校師資力量匱乏

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的指導(dǎo)需要具體的理論和實(shí)際的行動來實(shí)現(xiàn)我們的最終創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。然而，今天，創(chuàng)新的中應(yīng)用型本科高校的教師往往缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，只專注于理論研究，因此無法有效地指導(dǎo)學(xué)生。與此同時，在教學(xué)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動還被困在課堂上通過傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師通過視頻、音頻課學(xué)生理論做指導(dǎo)，缺乏有說服力的教義，太無聊，教育質(zhì)量下降，結(jié)果學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育自信被蒙上了戳敗感。因此，我們需要引入新鮮的教師力量，讓他們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中向?qū)W生介紹新的理論教學(xué)，同時結(jié)合實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解和建立信心，并確保教學(xué)質(zhì)量。

三、地方本科高校教育中將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校思政教育教學(xué)的建議

（一）調(diào)整地方應(yīng)用型本科院校思想政治教育的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)

地方應(yīng)用型本科院校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識歸類為大學(xué)政治教育中去，需要把注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)納入大學(xué)生思政教育的目標(biāo)體系作為思政教育教學(xué)的新目標(biāo)。首先，目前地方應(yīng)用型本科院校傳統(tǒng)的政治教育形式過度強(qiáng)調(diào)知識教育，忽視學(xué)生認(rèn)知發(fā)展中的主觀能動性，導(dǎo)致學(xué)生機(jī)器式、缺乏激勵性的學(xué)，使學(xué)生無法變得更有主動優(yōu)勢和創(chuàng)造力。其次，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識。地方應(yīng)用型本科院校政治教育思想應(yīng)跟上最新的發(fā)展，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的發(fā)展，特別是需要的競爭意識和責(zé)任。最后，提高學(xué)生們的法律意識與覺悟。傳統(tǒng)的思政教育與法律知識并沒相結(jié)合，在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識方面自然也缺乏有效性。因此，融入新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，采用角色扮演等教學(xué)方法，并在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動中模擬法庭，以更好提升教學(xué)效用性和學(xué)生對法律敏感性。

（二）地方應(yīng)用型本科院校營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型校園環(huán)境，利用校園文化提高德育功能性

地方應(yīng)用型本科院校應(yīng)采取有效的措施營造創(chuàng)新的校園文化和實(shí)踐氛圍，并通過良好的氛圍推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育。首先，宣傳力度加大。通過各種形式的宣傳、對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的熱情和信心，再加創(chuàng)造了一種大膽創(chuàng)新、愿意開拓的校園文化氛圍中注入性思政教育。其次，在校園融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神教育。學(xué)校校史校訓(xùn)整合到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神教育中去，讓學(xué)生感受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的形成為真正的實(shí)踐進(jìn)步、學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的熱愛，建立它的卓越地位，讓學(xué)生足夠和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育和諧相處。最后，鼓勵學(xué)生創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自我管理、自我教育和發(fā)展的重要工具。鼓勵和幫助學(xué)生創(chuàng)建創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，通過創(chuàng)新的活動，鼓勵學(xué)生建立創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)價值。

（三）地方應(yīng)用型本科院校堅守網(wǎng)絡(luò)思政的主要陣地去放射創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面

大數(shù)據(jù)時代為大學(xué)生提供了許多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，也給高校思想政治教育帶來了全新的挑戰(zhàn)。地方本科院校應(yīng)順應(yīng)時代潮流，從網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育兩個方面實(shí)現(xiàn)觀念、內(nèi)容、方式、手段的全面更新。一方面，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要從管理層面樹立新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)有效地將原有的任務(wù)導(dǎo)向理論轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸黧w導(dǎo)向”，有效實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，充分利用方便有效的網(wǎng)絡(luò)資源為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供服務(wù)。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在微信等新型微教育平臺上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。另一方面，在開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的同時，要堅持走在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的前沿，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式，對大學(xué)生進(jìn)行有針對性的德育引導(dǎo)。與我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為契機(jī)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢、興趣和效率等優(yōu)勢，激發(fā)創(chuàng)意思維，尤其是讓未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)必須促進(jìn)學(xué)生理解創(chuàng)新實(shí)用性的情況下同時促進(jìn)提升他們的道德水平。組織網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育根據(jù)學(xué)生的需求的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神，形成一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在學(xué)校創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。