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      高考對“公民的政治生活”專題的考查

      2021-01-18 06:06:50江蘇省淮北中學周波燕
      中學政史地 2020年35期
      關鍵詞:文綜卷農(nóng)村基層選擇題

      ◇江蘇省淮北中學 周波燕

      有序參與政治生活是公民享有的權利、應履行的義務和應具備的能力。通過學習該專題,我們可以了解:生活在人民民主專政的社會主義國家,我們能夠享有最廣泛、最真實、最管用的民主的原因;我國人民參與政治生活的途徑、方式和意義;公民在政治生活中如何依法行使權利和履行義務。高考對本專題考查的知識點主要有我國的國家性質(zhì)、我國公民的權利和義務、我國公民政治參與的途徑和方式。高考通常以選擇題的形式對本專題進行考查,試題難度以中等為主。高考新課標全國文綜卷政治試題對該專題考查得頻率較高,集中考查民主管理知識。通過解答高考試題,考生能理解人民在國家政治生活中的地位,理解我國公民政治參與的相關內(nèi)容,培養(yǎng)政治認同核心素養(yǎng);考生能理解公民在法律面前一律平等的原則,明確公民應依法有序地參與政治生活,培養(yǎng)法治意識核心素養(yǎng);考生能理解公民政治參與的途徑和意義,培養(yǎng)公共參與核心素養(yǎng)。在復習備考過程中,同學們應重點把握民主管理的內(nèi)容和意義、村委會和居委會的性質(zhì),弄清易錯易混點,運用比較法把握公民政治參與的方式,以公民為主體整合相關知識。近幾年高考新課標全國文綜卷政治試題對本專題的考查情況如下頁表所示。

      高考試題分值考點題型試題難度設題情境學科核心素養(yǎng)2016年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第16題4分我國公民政治參與的途徑和方式選擇題難某市規(guī)定各部門/街道辦事處職責范圍內(nèi)的事項不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)政治認同科學精神2016年高考新課標全國文綜卷Ⅱ第16題4分我國公民政治參與的途徑和方式選擇題中等某村建立基層協(xié)商民主理事會政治認同2016年高考新課標全國文綜卷Ⅲ第17題4分我國的國家性質(zhì)、我國公民的權利和義務選擇題中等讓公民參與權力清單的制定政治認同公共參與2017年高考新課標全國文綜卷Ⅱ第16題4分我國公民政治參與的途徑和方式選擇題中等某地叫?!按逭锣l(xiāng)管”政治認同科學精神2018年高考新課標全國文綜卷Ⅱ第16題4分我國的國家性質(zhì)、我國公民的權利和義務選擇題中等依法保護公民個人信息法治意識2018年高考新課標全國文綜卷Ⅲ第16題4分我國的國家性質(zhì)、我國公民的權利和義務選擇題中等國歌法的頒布實施政治認同法治意識2019年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第16題4分我國公民政治參與的途徑和方式選擇題中等某縣推行“四亮開”工作法政治認同

      【例】閱讀材料,完成要求。

      實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是以習近平同志為核心的黨中央著眼黨和國家事業(yè)全局,對“三農(nóng)”工作作出的重大決策部署。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,就必須堅持農(nóng)村基層黨組織領導核心地位,創(chuàng)新黨組織設置,推動農(nóng)村基層黨組織和黨員在鄉(xiāng)村振興中提高威信;加強農(nóng)村群眾性自治組織建設,完善農(nóng)村基層民主管理制度;深入開展“法律進鄉(xiāng)村”宣傳教育活動,提高農(nóng)民法治素養(yǎng),引導干部群眾尊法學法守法用法;深入挖掘鄉(xiāng)村熟人社會蘊含的道德規(guī)范,結(jié)合時代要求進行創(chuàng)新,強化道德教化作用;加強主體、資源、政策和城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)力,引導農(nóng)民摒棄“等靠要”思想,激發(fā)農(nóng)村各類主體活力,激活鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動力。

      結(jié)合材料和政治生活知識,說明怎樣激發(fā)農(nóng)村各類主體活力,激活鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動力。

      解析:要從黨組織、村民委員會和村民三個主體方面來回答該題。由“堅持農(nóng)村基層黨組織領導核心地位,創(chuàng)新黨組織設置,推動農(nóng)村基層黨組織和黨員在鄉(xiāng)村振興中提高威信”可知,要想激發(fā)農(nóng)村各類主體活力,激活鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動力,就要堅持中國共產(chǎn)黨的領導,發(fā)揮黨組織在鄉(xiāng)村振興中的戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮黨員在鄉(xiāng)村振興中的先鋒模范作用。由“加強農(nóng)村群眾性自治組織建設,完善農(nóng)村基層民主管理制度”可知,村民委員會要貫徹落實黨的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,通過自我管理、自我教育、自我服務帶領村民建設美好鄉(xiāng)村。由“深入挖掘鄉(xiāng)村熟人社會蘊含的道德規(guī)范”“引導農(nóng)民摒棄‘等靠要’思想”可知,村民是主體,廣大村民要通過各種形式參與民主管理,發(fā)揮自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性,為鄉(xiāng)村振興作出自己的貢獻。

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