探析幼師舞蹈教學(xué)中的幼兒舞蹈創(chuàng)編

孫佳媛

幼兒舞蹈創(chuàng)編是幼師舞蹈教學(xué)中的重要內(nèi)容，同時也是幼師專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項技能。由于幼兒年齡特殊，幼師在實際創(chuàng)編幼兒舞蹈時要緊緊圍繞幼兒的身心特點和興趣需求，確保幼兒能更好地接受舞蹈作品。本文從題材選擇、音樂選取、動作創(chuàng)編、服裝與道具、進退場設(shè)計五個方面分析了幼師舞蹈教學(xué)中幼兒舞蹈創(chuàng)編的要點與方法。

幼師在指導(dǎo)幼兒舞蹈創(chuàng)編時要注重對題材的選擇，要確保舞蹈在內(nèi)容上具有思想性和教育性，引導(dǎo)幼兒通過舞蹈了解一些有趣的知識。同時幼師還要充分發(fā)揮舞蹈的中介作用，將幼兒難以理解的一些知識融入舞蹈，確保幼兒在舞蹈動作和旋律中加深對知識的理解。因此，幼師在開展幼兒舞蹈創(chuàng)編時，要盡量選擇一些具有趣味性的內(nèi)容，即幼兒喜歡、感興趣、熟悉的事物。比如經(jīng)典的《一小鑼號》《我愛洗澡》這兩個舞蹈，都可以為幼兒營造活躍的氛圍，可以引導(dǎo)幼兒積極主動地參與舞蹈練習(xí)。這些富有情趣的舞蹈情節(jié)可以深入幼兒的心靈，逐步陶冶幼兒的情操，最終提升幼兒舞蹈素養(yǎng)。

音樂在舞蹈中占據(jù)著十分關(guān)鍵的地位，可以說音樂是舞蹈作品的靈魂，當一個舞蹈作品缺乏美妙的音樂時，往往無法很好地起到渲染與教育的作用。因此，幼師在創(chuàng)編幼兒舞蹈的過程中，要始終將音樂的選擇作為重點，確保所選擇的音樂能完美服務(wù)于舞蹈。幼兒舞蹈所選擇的音樂必須足夠簡單，曲調(diào)明確，且具有很強的節(jié)奏感，歌詞要簡單，要能夠引發(fā)幼兒豐富的聯(lián)想，能激發(fā)幼兒積極參與舞蹈練習(xí)的興趣，以促進音樂與舞蹈相輔相成，更好地提升舞蹈的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

舞蹈音樂的樂句要具備四個特點，即節(jié)奏鮮明、短小活潑、富有感染力、旋律流暢。音樂節(jié)奏要鮮明強烈，以激發(fā)幼兒的舞蹈興趣。音樂形象要生動具體，便于幼兒理解。歌詞是幼兒舞蹈創(chuàng)編的一個重點，幼師要給予充分的重視。歌詞可以為舞蹈作品提供鮮明和立體的文學(xué)形象，比如一些富有趣味性的歌詞可以幫助幼兒了解一些特定的事物，有利于提升幼兒的舞蹈理解能力和表現(xiàn)能力。因此，幼師在創(chuàng)編幼兒舞蹈時，要保證舞蹈音樂的歌詞通俗易懂。以《拔蘿卜》這首幼兒歌曲為例，歌詞通俗易懂，重復(fù)的段落中蘊含著很多豐富的形象，可以很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒積極主動地參與舞蹈練習(xí)。此外，幼師在創(chuàng)編舞蹈時，還可以將幼兒熟悉的一些兒歌或唐詩作為舞蹈音樂的歌詞，合理地改變節(jié)律，增強舞蹈作品的趣味性。以經(jīng)典兒歌《小老鼠上燈臺》為例，幼師可以將其改編為歌曲，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)動作。幼師根據(jù)舞蹈主題確定音樂，可以最大限度地激發(fā)幼兒的舞蹈興趣，提高舞蹈教學(xué)的效果。

在創(chuàng)編幼兒舞蹈的過程中，幼師要重點把握以下三方面的要點。

（一）確保動作準確、語言生動

舞蹈作品是時間和空間上的藝術(shù)，因而舞者在實際表達思想情感時，需要巧妙地運用身體。為此，幼師在創(chuàng)編幼兒舞蹈的過程中，要更加形象、生動地啟發(fā)幼兒思想。為實現(xiàn)這一目標，幼師要確保創(chuàng)編的舞蹈動作準確，節(jié)奏鮮明，通過舞蹈動作彰顯其中所蘊含的思想情感。在引導(dǎo)幼兒練習(xí)舞蹈時，幼師要詳細講解舞蹈動作的相關(guān)要求和要領(lǐng)，語言盡量簡潔易懂，讓幼兒可以深入理解舞蹈動作。此外，幼師還要向幼兒示范動作，讓幼兒熟悉動作后再自主練習(xí)，以增強幼兒的自信心，讓幼兒感受舞蹈的樂趣，增強幼兒的舞蹈能力。

（二）舞蹈動作要由易到難

為了培養(yǎng)幼兒的舞蹈創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，幼師在引導(dǎo)幼兒練習(xí)舞蹈時，要幫助幼兒樹立正確的舞蹈思想，引導(dǎo)幼兒認真觀察舞蹈動作，從而推動幼兒掌握舞蹈動作的要領(lǐng)?；诖?，幼師創(chuàng)編的舞蹈要嚴格遵循由易到難的原則，讓幼兒可以慢慢學(xué)習(xí)舞蹈動作，避免出現(xiàn)因動作太難打消幼兒舞蹈練習(xí)積極性的現(xiàn)象。

（三）創(chuàng)編過程要循序漸進

幼兒接受舞蹈知識的能力較弱，難以很好地理解舞蹈中的一些動作，若是強行讓幼兒練習(xí)，會影響幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。因此，幼師在創(chuàng)編舞蹈動作時，要嚴格遵守循序漸進的原則。具體來說，幼師可以先創(chuàng)編單個動作，引導(dǎo)幼兒共同參與，然后創(chuàng)編一樂句和一樂段的動作，幫助幼兒積累舞蹈動作，讓幼兒感受舞蹈中所蘊含的思想情感。幼兒的舞蹈動作應(yīng)該具有一定的規(guī)律，因此幼師在組合動作時要把握好相關(guān)規(guī)律，讓整個舞蹈動作可以緊密地聯(lián)系在一起，保證舞蹈動作的連貫性。

服裝與道具的選擇也是幼師創(chuàng)編幼兒舞蹈時需要重點關(guān)注的內(nèi)容。幼師要根據(jù)舞蹈主題和音樂要素等，結(jié)合實際情況選擇服裝與道具。在選擇服裝與道具時，幼師要注意以下三個方面的要點：一是所選擇的服裝與道具不能影響正常的動作表演，不能為了美觀而讓幼兒佩戴過多的裝飾物品。比如在雙人舞中，幼兒的服裝上、手上和腰上均不能有裝飾物品。二是所選擇的服裝與道具要充分凸顯出幼兒的特點，不能出現(xiàn)服裝與道具大、繁、舊的情況。此外，在選擇服裝時，幼師還要充分注重色彩的搭配，多運用鮮艷明亮的色彩，以體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃和積極向上的特點。三是服裝的制作工藝要給予足夠的重視。幼師要合理區(qū)分舞臺上表演專用服裝與生活服裝，確保服裝的精致，給觀眾眼前一亮的感覺。

進退場設(shè)計會直接影響整個舞臺效果。在設(shè)計進退場時，幼師可以結(jié)合舞蹈情節(jié)合理安排進退場。若整個舞蹈要烘托出一種熱烈歡快的氣氛，則可以優(yōu)先選擇使用斜行移動線出場;若整個舞蹈要展現(xiàn)出一種真摯的情感，則可以安排平行移動線出場或以造型逐漸展開。但無論是哪一種進退場設(shè)計方案，均要確保動作與舞蹈主題緊密聯(lián)系在一起，并且要確保情緒與舞蹈主題相協(xié)調(diào)。確定出場風格后，幼師還要根據(jù)歌詞的內(nèi)容確定基本動作。比如，在設(shè)計一個“打鼓向天歌”的動作時，為了更好地向觀眾展示幼兒天真活潑的性格特點，幼師可以采取后踢步或跑步的形式。此外，幼師在設(shè)計舞蹈進退場時，還要考慮對稱性，要確保進場與退場首尾呼應(yīng)，并與舞蹈作品相關(guān)聯(lián)，以呈現(xiàn)最佳的舞臺效果。

幼兒舞蹈創(chuàng)編具有一定的復(fù)雜性和專業(yè)性。幼師在創(chuàng)編幼兒舞蹈時，要嚴格按照幼兒的身心發(fā)展特點和興趣愛好選擇舞蹈題材，確保編創(chuàng)的舞蹈作品富有濃厚的生活情趣、貼合幼兒的實際生活，可以激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒能積極主動地參與舞蹈練習(xí)。此外，幼師還要秉承創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，結(jié)合幼兒的特點不斷推陳出新，逐步豐富幼兒舞蹈的形式，以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，提高幼兒的舞蹈核心素養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。

（作者單位：西安培華學(xué)院）