誰(shuí)幫派翠克完成家庭作業(yè)

[美]卡羅爾·摩爾

派翠克從不做家庭作業(yè)?！疤菰锪?！”他說(shuō)。他喜歡打棒球，打籃球，玩游戲。

老師說(shuō)：“派翠克，要好好做家庭作業(yè)！不然什么都學(xué)不到?！?/p>

這是實(shí)話，有時(shí)，派翠克自己都覺(jué)得自己像個(gè)傻瓜?？稍趺崔k？他討厭家庭作業(yè)。

圣帕特里克節(jié)這天，派翠克發(fā)現(xiàn)他的貓?jiān)诙号粋€(gè)小人偶。令他沒(méi)想到的是，那不是一個(gè)人偶，而是一個(gè)非常非常小的小人兒。小人兒身穿一件小小的羊毛衫和一條款式老掉牙的褲子，頭戴一頂巫師帽那樣的高帽子。他喊叫著：“救救我！別把我交給那只貓。我可以幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，說(shuō)到做到。”

派翠克不敢相信自己竟然這么幸運(yùn)！他所有的問(wèn)題都要迎刃而解了。于是他說(shuō)：“你得幫我做完這學(xué)期的家庭作業(yè)，這學(xué)期還有35天。只要你表現(xiàn)好，我就能得‘優(yōu)’?！?/p>

小人兒將眉頭皺得像塊被扔進(jìn)籃子的抹布。他怒視著派翠克，噘起嘴說(shuō)：“唉，算我倒霉！我答應(yīng)你！”

說(shuō)話算話，小人兒開始幫派翠克寫家庭作業(yè)。只不過(guò)，小人兒不知道該做什么，他需要個(gè)幫手。“幫幫我！幫幫我！”他說(shuō)。這時(shí)，派翠克就得幫忙了。

“我不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，”小人兒朗讀派翠克的家庭作業(yè)時(shí)，尖聲叫道，“幫我拿本字典來(lái)。不，最好呢，能幫我查到這個(gè)字，清清楚楚地念出它的讀音?！?/p>

做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，派翠克可倒霉了?！俺朔谠E是什么東西？”小人兒尖叫道，“我可沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)東西。派翠克，快坐我旁邊，你得教教我才行?！?/p>

小人兒對(duì)人類的歷史一竅不通。對(duì)他們而言，人類歷史就是一個(gè)謎。于是，這個(gè)不斷尖叫的小人兒，尖叫聲一聲高過(guò)一聲：“去圖書館。我要書！很多很多書！你還得幫我看看這些書?！?/p>

就這樣，小人兒成天念叨，派翠克累得一塌糊涂。他整晚整晚熬通宵，從沒(méi)覺(jué)得如此疲憊。上學(xué)時(shí)只好頂著一雙熊貓眼，睡眼蒙眬。

這學(xué)期的最后一天終于來(lái)臨，小人兒自由了。派翠克的家庭作業(yè)已經(jīng)全部完成，小人兒偷偷地從后門溜了出去。派翠克得了“優(yōu)”，同學(xué)們都驚呆了，老師對(duì)派翠克贊許有加。而他的父母呢？他們?cè)谙肱纱淇苏娴母郧安灰粯恿?。他現(xiàn)在自己打掃房間，做家務(wù)，舉止文明禮貌，每天開開心心的，就好像換了一個(gè)人。

瞧，直到最后，派翠克還以為是小人兒幫他完成了家庭作業(yè)。在這里，我告訴你一個(gè)秘密，你可千萬(wàn)別跟別人說(shuō)??！家庭作業(yè)不是小人兒完成的，而是派翠克自己做的喲！

（選自《意林·環(huán)球兒童文學(xué)》2016年第12期，稍有改動(dòng)）