尹佳東 鞍山技師學(xué)院

籃球是一種普及率較高的運(yùn)動(dòng)，各大學(xué)校都開設(shè)了籃球課堂，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生興趣，還可以選擇一些天賦較高的學(xué)生開展重點(diǎn)培養(yǎng)。但是現(xiàn)階段中職學(xué)校的籃球課堂存在較多問(wèn)題，包括教師不夠?qū)I(yè)、課堂缺乏趣味性等，學(xué)生無(wú)法學(xué)習(xí)到更加專業(yè)的籃球知識(shí)。要想解決這種問(wèn)題，讓學(xué)生更加積極的投入到籃球課堂上，教師應(yīng)該嘗試一些新的教學(xué)方法，本文結(jié)合中職籃球體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提出一些合理的意見(jiàn)建議。

一、傳統(tǒng)中職院?；@球體育課堂教學(xué)不足

（一）院校及教師輕視籃球體育課堂。很多人認(rèn)為體育課程不重要，潛意識(shí)里就將主學(xué)科放在更高的位置上，同時(shí)也輕視體育教師，這種觀念明顯是錯(cuò)誤的。很多教師保持文化成績(jī)至上的理念，認(rèn)為籃球課程沒(méi)有任何作用，甚至還會(huì)認(rèn)為籃球課堂影響學(xué)生學(xué)習(xí)，忽視學(xué)生全面發(fā)展，違背素質(zhì)教育的初衷。在提出新課改要求以后，中職院校開始做出改變，采用新型的教學(xué)模式，讓教學(xué)課堂更加活躍生動(dòng)，取得不錯(cuò)的成效，但是這種變化僅僅出現(xiàn)在文化課程，籃球課程仍然沒(méi)有發(fā)生任何改變，幾十年如一日的重復(fù)老舊的教學(xué)內(nèi)容，不但會(huì)降低學(xué)生的熱情，還會(huì)營(yíng)造一種懶散的分為。同時(shí)，中職院校也缺乏對(duì)籃球課程的重視，一旦出現(xiàn)天氣惡劣的情況，就會(huì)取消籃球課堂。

（二）教學(xué)方式比較單一。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在籃球教學(xué)課堂上發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生只能一味的模仿，這樣的“模仿式” 學(xué)習(xí)在籃球動(dòng)作的細(xì)節(jié)上會(huì)出現(xiàn)一些偏差，無(wú)法保證教學(xué)的專業(yè)性，雖然將所有學(xué)生放在平等位置，但是教師對(duì)于課堂節(jié)奏的把控不到位，導(dǎo)致課堂較為沉悶，為此需要作出改變，采取一些新型的教學(xué)方法及內(nèi)容。

（三）中職教師的專業(yè)水平較低?；@球課程的自由度較高，一些學(xué)生喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，但是體育教師掌握的籃球技能較少，學(xué)生無(wú)法獲得足夠的幫助。中職院校一般由體育教師負(fù)責(zé)大部分的運(yùn)動(dòng)課程，其中也包括籃球云兄，但是很多教師擅長(zhǎng)其他類型的運(yùn)動(dòng)，不是特別擅長(zhǎng)籃球運(yùn)動(dòng)，這就限制了學(xué)生的發(fā)展。

（四）缺乏區(qū)別性教學(xué)。一般情況下男生都比較熱衷于籃球，甚至可以在沒(méi)有教師的引導(dǎo)下積極地投入到籃球活動(dòng)中。相比之下，由于籃球運(yùn)動(dòng)激烈、運(yùn)動(dòng)幅度大等，女生并不喜歡參與籃球運(yùn)動(dòng)，很多時(shí)候她們會(huì)選擇站在較為陰涼的地方避暑，而不是選擇進(jìn)行籃球訓(xùn)練。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，教師沒(méi)有很好地區(qū)別男女對(duì)籃球能夠承受的程度，對(duì)男女雙方進(jìn)行適合自身的引導(dǎo)，很多時(shí)候更是出現(xiàn)放任懶散的態(tài)度。

二、中職學(xué)?；@球體育課堂教學(xué)新方法

（一）加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重視。從兩大方面入手：一方面要關(guān)注籃球發(fā)展，現(xiàn)階段國(guó)際上越來(lái)越重視體育運(yùn)動(dòng)，教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注有關(guān)籃球的消息，將籃球精神傳遞給學(xué)生，也可以分享一些有趣的籃球知識(shí)。另一方面，中職院校要做出改變，加強(qiáng)資金方面的投入，營(yíng)造一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，可以建立室內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，惡劣天氣下可以在室內(nèi)活動(dòng)。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方式及內(nèi)容。要想吸引學(xué)生參與到籃球課堂上，興趣培養(yǎng)是非常必要的，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)模式，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，教師就要合理改進(jìn)教學(xué)方式及內(nèi)容。要想快速調(diào)動(dòng)積極性，就要提高活動(dòng)的趣味性。例如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生開展擊鼓傳花油漬，所有學(xué)生圍成一圈，按照順序傳遞籃球，要注意糾正學(xué)生的傳球姿勢(shì)，教師主要起到一個(gè)監(jiān)控的作用，出現(xiàn)傳球失敗或者不規(guī)范的行為，就可以讓該名同學(xué)接受懲罰，一方面可以糾正傳球姿勢(shì)，另一方面可以讓學(xué)生更加集中注意力，全神貫注投入到教學(xué)課堂。

（三）開展與籃球相關(guān)的活動(dòng)。籃球?qū)儆趫F(tuán)隊(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，需要隊(duì)友之間的默契配合，才能贏得正常比賽。為此，中職院?？梢詮纳鐓^(qū)活動(dòng)入手，組織各式各樣的活動(dòng)，營(yíng)造良好校園氛圍，班級(jí)對(duì)抗賽就是一個(gè)很好的選擇，班級(jí)內(nèi)選出籃球運(yùn)動(dòng)員，小組賽各班之間輪流進(jìn)行對(duì)壘，小組賽晉級(jí)隊(duì)伍接下來(lái)的半決賽若班級(jí)數(shù)為奇數(shù)可以通過(guò)抽簽的方式選一個(gè)班級(jí)輪空直接晉級(jí)。這樣設(shè)有淘汰機(jī)制的比賽，能夠激起學(xué)生的勝負(fù)欲并有利于整個(gè)團(tuán)體凝聚力的加強(qiáng)。若一個(gè)班級(jí)沒(méi)能在比賽中收獲勝利，也會(huì)出現(xiàn)相互慰藉、相互關(guān)心的和諧局面。

（四）注重教學(xué)針對(duì)性。將每位學(xué)生置于平等的地位，保證公平公正是教師的基本要求，但是在教學(xué)的過(guò)程中有性別、體質(zhì)等不同的學(xué)生，屬于學(xué)生的個(gè)體差異，而此時(shí)教師就應(yīng)有針對(duì)不同類型學(xué)生的方針。一是關(guān)于性別差異。針對(duì)男同學(xué)教師可以采用激勵(lì)的方式，激發(fā)其好勝心，并且可安排較重的訓(xùn)練。而女同學(xué)相對(duì)柔弱且對(duì)籃球的興趣甚微，所以教師在布置任務(wù)時(shí)可以安排她們進(jìn)行輕松的訓(xùn)練，但需要把握尺度，防止懶散的態(tài)度出現(xiàn)。二是關(guān)于體質(zhì)差異。在男同學(xué)中也存在基礎(chǔ)弱、比較瘦小的同學(xué)，對(duì)于這樣的同學(xué)教師應(yīng)該引導(dǎo)他們先從熱身運(yùn)動(dòng)等基礎(chǔ)訓(xùn)練做起，再一步步推進(jìn)訓(xùn)練，切勿急于求成。同理，女同學(xué)中也存在體質(zhì)甚好且熱愛(ài)籃球的學(xué)生，遇到好的苗子教師們可以著力培養(yǎng)，有望加入校女子籃球隊(duì)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上，作為我國(guó)教育體制的重要內(nèi)容，中職教育的重要性不言而喻，需要教師認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)。傳統(tǒng)籃球教學(xué)方法經(jīng)歷較長(zhǎng)的時(shí)間，無(wú)法滿足現(xiàn)階段的教學(xué)需求，越來(lái)越陳舊無(wú)用，為此要對(duì)教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，采取一些針對(duì)性的教學(xué)措施，包括開展籃球團(tuán)體互動(dòng)、實(shí)行針對(duì)性教學(xué)措施等，才能逐步改善現(xiàn)狀，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，推動(dòng)我國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展。