摘要：大學(xué)是學(xué)生人生道路中的重要階段，對于他們心智以及思想的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，而輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生的直接接觸者和管理者，對于學(xué)生性格以及價值觀的形成有重要的影響和意義，因此，如何做好高校的輔導(dǎo)員工作，是現(xiàn)在學(xué)生管理工作的重中之重[1]。

關(guān)鍵詞：高校;輔導(dǎo)員;學(xué)生管理

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)便是學(xué)習(xí)，而想要有一個好的學(xué)習(xí)效果，離不開一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)生有學(xué)習(xí)的積極性和自主性，可以有效提高學(xué)習(xí)效率，反之，在一個比較差的學(xué)習(xí)環(huán)境中，則會抑制學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，甚至產(chǎn)生厭惡心理。

什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境可以稱之為好呢，我認(rèn)為既要充滿競爭，又要互幫互助，輕松愉悅。在大家努力拼搏，你追我趕的同時，也要互相幫助，形成一個穩(wěn)定的良性競爭。所以在輔導(dǎo)員工作當(dāng)中，首先要注意良好學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)工作。第一，要在班級內(nèi)部盡可能多的成立各式各樣的學(xué)習(xí)興趣小組，由于高校學(xué)生來自全國四面八方，而且他們正處于對這個世界充滿好奇心和探索心的階段，每個人都有自己非常感興趣和擅長的事物，因此要將興趣相投的學(xué)生成立相應(yīng)的興趣小組，讓他們在課下組織開展生活會，對感興趣的課題一起探討和交流，互相幫助，互相鼓勵，在進(jìn)行活動的同時也能提高他們互相合作的意識;第二，要更多的將他們所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中去，尤其是作為高職院校的學(xué)生，不能僅僅停留在掌握理論知識的階段，在教師平時的授課當(dāng)中，要多進(jìn)行實際動手操作的課程，學(xué)校也要多創(chuàng)造和提供實訓(xùn)的場所和設(shè)備，平時要多給他們提供動手操作的平臺和機(jī)會，課程學(xué)習(xí)要以動手操作為主，平時的考核內(nèi)容也不能局限于理論考試，要加大動手操作的考查力度，這樣可以激發(fā)學(xué)生動手操作的積極性，提高實際操作的能力，培養(yǎng)他們理論與實踐結(jié)合的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然，這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變是需要時間和實踐的，因此要鼓勵學(xué)生多思考，多動手，自己解決實際問題，只有這樣才能真正掌握理論知識，才能真正提高自己的能力和綜合素質(zhì)[2];第三，要加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡，對于學(xué)生中出現(xiàn)的優(yōu)秀案例和先進(jìn)事例要加大在學(xué)生群體中的宣傳和傳播，讓學(xué)生提高對真善美的認(rèn)知和認(rèn)同感，有利于形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時要設(shè)立獎懲制度，可以提高大家的學(xué)習(xí)積極性。

二、加強(qiáng)班級建設(shè)

大學(xué)生活畢竟是以班級為最小的學(xué)習(xí)單位，所以做好班級建設(shè)是非常重要的。

首先，要有一個合理健全的班級規(guī)章制度，俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，班級管理也一樣，想要學(xué)生能夠擁有健康良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，必須要制定一系列合理的規(guī)章制度，而且對所有的學(xué)生必須一視同仁，班級里必然會有班干部，但是是為了更好的服務(wù)班級同學(xué)，而不是讓他們擁有了特權(quán)，他們不僅更要遵守班級制度，而且要時刻起到帶頭和表率作用，同時要隨時接受大家的監(jiān)督。要按時召開班會，對于大家近期動態(tài)以及未來計劃進(jìn)行討論，并隨時提出疑問，及時解決，在處理過程中有任何疑問都要第一時間聯(lián)系輔導(dǎo)員，及時解決問題。

其次，注重班干部的培養(yǎng)，作為輔導(dǎo)員，最少也直接管理二百多位學(xué)生，有時難免會在工作中造成疏忽，所以這時候班干部就尤為重要，因為他們不僅可以及時匯報學(xué)生的動態(tài)和情況，還可以在班級事務(wù)上提高整體的工作效率，所以，一定要根據(jù)每個同學(xué)的不同特點去安排相應(yīng)的班干部崗位，去提高他們的工作積極性，發(fā)揮班干部的整體優(yōu)勢。

最后，要重點關(guān)注特殊學(xué)生群體，當(dāng)然包括很多類型，貧困生，心理疾病，身理疾病，特殊需要等等，輔導(dǎo)員工作的最大特點就是工作內(nèi)容比較瑣碎，事無巨細(xì)，但是對于每位學(xué)生個體來說，他們的所有事情都是非常重要的，這關(guān)系到每個學(xué)生的健康發(fā)展，所以尤其要對班級里有特殊情況的學(xué)生做好檔案記錄，定時觀察他們的動向，與他們談心，解決他們的實際困難，隨時讓宿舍同學(xué)或者班干部關(guān)注他們的情況，有問題及時匯報和解決。

三、加強(qiáng)心理引導(dǎo)

當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，競爭日趨激烈，每個人都難免內(nèi)心有一些波動，更別說心智尚未成熟的大學(xué)生群體了，大學(xué)生的身心狀態(tài)正在形成和完善階段，但是第一時間接觸社會的新生事物，新生事物的出現(xiàn)往往具有兩面性，雖然有可取之處，但是它的風(fēng)險也是存在的，而當(dāng)代大學(xué)生在面對新生事物時，經(jīng)常受不良風(fēng)氣的影響，容易造成價值觀和心理的不健康發(fā)展，這樣就經(jīng)常導(dǎo)致他們在價值觀和心理上形成不良的變化，甚至造成心理健康疾病，因此大學(xué)生的心理健康問題日益嚴(yán)重，已經(jīng)到了不容忽視的地步，每年都有很多由于心理問題造成悲劇的案例[3]，因此，必須加強(qiáng)學(xué)生的心理健康建設(shè)。第一，要了解每個學(xué)生的心理狀態(tài)，每個人都性格迥異，心理狀態(tài)更是千差萬別，甚至每一天都在變化，所以對于他們心理狀態(tài)的關(guān)注是需要實時追蹤的，要通過親自了解以及班干部反映的情況關(guān)注到每一位同學(xué)的心理動態(tài)。第二，要做到集體輔導(dǎo)和個別引導(dǎo)，要定期召開心理輔導(dǎo)班會，講解心理健康基本知識，關(guān)注大家的心理狀態(tài)，要多利用各種平臺宣傳心理健康教育，而且開通心理咨詢渠道，并在每個班級成立心理健康小組，及時關(guān)注學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問題。要對特殊情況學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的心理疏導(dǎo)，及時詢問他們的情況，解決他們的問題，有個別嚴(yán)重者要請求專業(yè)人士的幫助。

參考文獻(xiàn)

[1]中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》《教育部關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)意見》

[2]張凱 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)對策分析[J].青海師范大學(xué)學(xué)報.2006（1）

[3]姚金鳳.論高校輔導(dǎo)員的角色定位[J].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2007（2）

作者簡介：武國強(qiáng)（1991.03.06），男，籍貫：山西省孝義市，碩士研究生，助教，研究方向：人工智能，單位：天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院.

（天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院?天津?300400）