淺談高校勞資管理工作

吳音靖

南京藝術(shù)學(xué)院 江蘇 南京 210000

一、高校勞資管理工作的重要性

在我國近些年的飛速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，高校始終發(fā)揮著重要的作用，并且涉及到的領(lǐng)域非常廣泛，在國家基礎(chǔ)設(shè)置的建設(shè)過程中以及保障人民群眾生活水平方面都承擔(dān)著不可或缺的角色?，F(xiàn)在，隨著高校各方面的飛速發(fā)展，勞資工作的管理問題成為重要的問題之一。高校勞資管理工作主要包括：日常工資變動，根據(jù)教職工的年度考核結(jié)果、職務(wù)變化、任職年限、來校工作時間等情況，完成全校人員薪級工資、崗位津貼調(diào)整；辦理退休人員待遇預(yù)發(fā)；特聘教授工資調(diào)整；年度社會保險繳費(fèi)基數(shù)申報；完成在職人員探親費(fèi)、交通費(fèi)、困難補(bǔ)助費(fèi)等福利的報銷、發(fā)放工作等等，涉及到教職工的切身利益。

做好高校的勞資工作不僅符合新時代高校管理的發(fā)展現(xiàn)狀，還可以促進(jìn)相關(guān)專業(yè)人才的儲備與培養(yǎng)，進(jìn)而有效的提升工作效率，提高高校教職工的滿意度和對高校的歸屬感。

二、基本原則

高校勞資管理工作必須必須堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞資工作的相關(guān)法律規(guī)定，以國家和省有關(guān)事業(yè)單位的政策為依據(jù)，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步深化校內(nèi)人事分配制度改革，逐步建立以崗位績效為核心的考核分配制度，充分發(fā)揮激勵導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。并且，勞資管理工作人員需要具備過硬的辨別是非能力以及專業(yè)的技術(shù)素養(yǎng)。同時，在明確自己工作的目標(biāo)與重點(diǎn)內(nèi)容的同時，堅持以人為本的服務(wù)原則，要做好勞資工作轉(zhuǎn)遞與咨詢的本職工作，要堅持以人為本，注重人性化管理和服務(wù)，讓高校廣大教職工滿意。

三、勞資管理工作中存在的一些問題

高校勞資管理工作作為高校日常管理工作中重要的一項工作，當(dāng)前

工作中遇到的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.當(dāng)前的高校部門多、管理各層不同，這就使得教職工之間的差異性比較明晰，而在日常的年度考核體系中存在著一些不夠健全的地方，這樣就使得高校里一些有能力、工作積極性高的人在工作中容易失去信心。這樣很難體現(xiàn)出同工同酬的原則，缺乏公平性和合理性，容易挫傷職工的工作積極性，進(jìn)而對全體教職工的工作狀態(tài)產(chǎn)生負(fù)面影響。

2.高校的勞資管理工作存在著一定的盲區(qū)，管理者可能對勞資管理工作的重視度不夠高。部分高校管理者存在認(rèn)為勞資管理工作就是算工資和交保險，對高校的勞資管理工作方方面面缺乏足夠的認(rèn)識的問題。同時，極少數(shù)管理者持有只要大部分教職工對勞資管理工作沒有提出強(qiáng)烈意見，就算是完成工作的片面的看法。

3.從事勞資管理工作人員的專業(yè)能力不夠，工作中存在一些欠缺。部分高校勞資管理人員的相關(guān)專業(yè)技能和素養(yǎng)不足，對國家管理政策理解上不到位。這種情況會導(dǎo)致教職工來咨詢一些勞資相關(guān)的政策的時候，解釋不準(zhǔn)確，從而在辦理相關(guān)業(yè)務(wù)手續(xù)時流程不夠準(zhǔn)確，使得影響到高校教職工的切身利益，引起教職工的負(fù)面情緒和對學(xué)校管理工作的不滿。

四、做好勞資管理工作的對策和建議

1.提升勞資管理工作人員的專業(yè)技能和素養(yǎng)。高校的勞資管理工作是一項比較為繁瑣復(fù)雜的工作，對從事該工作的工作人員的專業(yè)素質(zhì)要求也相應(yīng)比較高，專業(yè)技能的強(qiáng)弱會直接影響勞資管理工作的效率和效果。勞資工作人員想要做好工作，就需要跟隨時代的潮流，通過不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識來提升自身知識儲備。

同時，勞資工作人員需要堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞資工作的相關(guān)法律規(guī)定，以國家和省有關(guān)事業(yè)單位的政策為依據(jù)，確保勞資工作內(nèi)容的準(zhǔn)確性與真實(shí)性，按時將符合政策的福利和工資發(fā)到教職工手中。

2.健全勞資管理工作相關(guān)制度。勞資管理工作與全體教職工利益之間不可分割的關(guān)系，要想教職工在高校中獲得歸屬感，就需要站在教職工的角度，為他們考慮，通過不斷地完善勞資管理制度來保障職工權(quán)益。以崗定薪，按勞分配。根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，科學(xué)合理設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化崗位意識，根據(jù)崗位職責(zé)的不同和完成本職工作的數(shù)量、質(zhì)量確定薪酬待遇。同時，注重績效，體現(xiàn)公平。堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，規(guī)范和完善校內(nèi)收入分配體系，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)和諧發(fā)展。

3.加強(qiáng)勞資管理工作的宣傳，讓更多的高校管理者以及教職工了解相關(guān)的勞資管理工作內(nèi)容以及勞資相關(guān)的政策。促進(jìn)全體教職工對勞資工作的理解，加強(qiáng)雙方之間的溝通和交流，有利于教職工提出更加人性化的建議，從而勞資管理工作的效率，在符合政策的前提下制定出更加符合教職工利益的勞資工作的流程，從而提高勞資管理水平。

五、結(jié)束語

綜上所述，做好勞資管理工作有利于促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，提高高校整體管理水平。需要認(rèn)識到高校勞資管理工作中遇到的挑戰(zhàn)，認(rèn)真總結(jié)不足的地方，制定更加健全的勞資管理體系，才能在根本上提升勞資管理水平，提高高校整體管理水平。