劉秀靜 張永瑞

(1.河北建筑工程學(xué)院 建筑與藝術(shù)學(xué)院，河北 張家口 075000;2.澳門科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院，澳門 999078)

0 引 言

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2019年發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示(如表1、圖1)，從2015年到2019年我國(guó)的少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比逐年上升，而總的撫養(yǎng)比從2015年的31%上升到2019年41.5%[1]，這就意味著我國(guó)勞動(dòng)力人均承擔(dān)的撫養(yǎng)人數(shù)上升，即勞動(dòng)力的撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)越來(lái)越嚴(yán)重.而且隨著社會(huì)生產(chǎn)力、科技發(fā)展水平的不斷進(jìn)步及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，越來(lái)越多的女性投入到自己的事業(yè)中，和男性一樣肩負(fù)起改變生活品質(zhì)的職責(zé).那么在這種情況下，由老人幫忙帶孩子成為社會(huì)存在的普遍現(xiàn)象.這不僅是一條緩解生活壓力的有效途徑[2]，還能夠提高老年人參與活動(dòng)的積極性，幫助老人和兒童建立必須的社交關(guān)系，這似乎是一條完美的解決方案，但是由于生理及心理上的巨大差異所導(dǎo)致的老幼兩個(gè)年齡段的家庭成員對(duì)于住宅區(qū)以外的公共區(qū)域需求截然相反，那么如何在有限的空間內(nèi)尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，變成了一個(gè)值得研究的問(wèn)題.

表1 我國(guó)少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比對(duì)照表

圖1 人口年齡結(jié)構(gòu)和撫養(yǎng)比統(tǒng)計(jì)表(圖片來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站)

目前國(guó)內(nèi)關(guān)于隔代養(yǎng)育的相關(guān)文獻(xiàn)當(dāng)中，從心理學(xué)的角度探討這種模式對(duì)于老人的心理關(guān)懷以及對(duì)幼兒、青少年的心理發(fā)展的影響[4]，這類文章占絕大部分.還有一部分是以老幼人群對(duì)于公共空間的使用差別為起點(diǎn)來(lái)研究居住區(qū)開(kāi)放空間的改造.本文以居住區(qū)交往空間中的休憩逗留空間為切入點(diǎn)，嘗試在這一問(wèn)題上提出自己的看法.

1 隔代撫育的定義及空間要求差別

通常而言隔代撫育也叫隔代撫養(yǎng)，可以籠統(tǒng)地分為老人和兒童.指父母由于各種原因不能長(zhǎng)時(shí)間陪伴以及撫育子女，而交由祖輩代勞的一種社會(huì)現(xiàn)象[5].一方面，基于現(xiàn)實(shí)情況，父母雙方都有工作要求無(wú)暇長(zhǎng)時(shí)間照顧與教育子女，需要祖輩幫助；另一方面，因?yàn)檠夑P(guān)系祖輩退休后也愿意撫育孫輩，還有“隔代親”的說(shuō)法.這種情況下祖孫兩代人相比較父母而言有更多的相處時(shí)間，但是作為都需要照顧的群體而言，雙方的心理特征及生活習(xí)慣完全不同，這不可避免的產(chǎn)生了矛盾[6].

對(duì)于老人來(lái)講，隨著年齡增長(zhǎng)而可能出現(xiàn)的身心健康、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)角色等多方面的變化[5]，尤其是記憶力衰退，對(duì)活動(dòng)的反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，學(xué)習(xí)力、理解力減弱等情況造成身體方面的弱勢(shì)，對(duì)于兒童的成長(zhǎng)階段來(lái)講正相反.而由此所帶來(lái)的精神上的倦怠感，使得多數(shù)老人對(duì)于孫輩以撫養(yǎng)為主，重視物質(zhì)上的滿足，教育方式上以縱容為主，極易造成孩子以自我為中心的不良習(xí)慣[3].

兒童組對(duì)于交往空間的要求是簡(jiǎn)單的，以兒童的游戲區(qū)域空間為例，如果有小孩開(kāi)始游戲，別的小孩就會(huì)受到啟發(fā)出來(lái)參加，這樣一小群孩子的隊(duì)伍會(huì)迅速擴(kuò)大，一個(gè)過(guò)程便開(kāi)始[7].兒童游戲的開(kāi)展具有很強(qiáng)的隨機(jī)性，對(duì)場(chǎng)地環(huán)境的優(yōu)劣不苛求，也很少受到年齡、認(rèn)知、時(shí)間等條件的約束.只要兒童愿意開(kāi)展游戲，在居住區(qū)的任意場(chǎng)地都可以與小伙伴自由游戲，這體現(xiàn)了同伴的交往行為，是兒童的天性.而相對(duì)兒童友好的居民區(qū)公共環(huán)境，應(yīng)該以注意到具有良好的視域，以便獲得外部環(huán)境的信息，通過(guò)觀察獲得感受，而與其他兒童處于同一空間內(nèi)，觀察和與他人交流的機(jī)會(huì)更多，能產(chǎn)生許多可能性，這都是有價(jià)值的[8].

而老年組的活動(dòng)主要是象棋、晨練、帶孩子等，綠地部分或者其他能做下的地方變成了老人的活動(dòng)場(chǎng)地[9].空間要求功能性較強(qiáng)，其交往場(chǎng)所根據(jù)不同活動(dòng)范圍可劃分為作息空間、互動(dòng)空間和健身空間.其中作息空間利用比較充分，互動(dòng)空間要考慮到植被和建筑物能否被充分利用，比如場(chǎng)地遮蔽、光照條件、舒適的座具等，尤其是座椅的規(guī)格和擺放的位置都應(yīng)當(dāng)最大程度符合老人的需要，適宜老人開(kāi)展棋牌活動(dòng)以及與友人交流的需要.健身空間豐富了老人的晚年生活內(nèi)容，在大部分居住區(qū)都以配套的健身器材區(qū)域呈現(xiàn)，但是往往這些器材對(duì)于老人的身體條件而言專屬度不足，空間局促導(dǎo)致無(wú)法為其提供良好、正常的健身運(yùn)動(dòng)服務(wù).

2 以隔代撫育需求為導(dǎo)向的逗留空間分析

老人和兒童對(duì)于公共空間的需求雖然有所差別，但是作為隔代撫育重點(diǎn)的戶外活動(dòng)而言，逗留空間設(shè)計(jì)的合理與否直接決定著人們的戶外活動(dòng)時(shí)間.因?yàn)閼敉饣顒?dòng)，是各種活動(dòng)的數(shù)量和待續(xù)時(shí)間的產(chǎn)物.一是保證有更多的人使用公共空間，二是鼓勵(lì)每一個(gè)人逗留更長(zhǎng)的時(shí)間.

住宅區(qū)的逗留空間集中在“坐”所形成的環(huán)境當(dāng)中，老人在照看兒童的過(guò)程中，“坐”的行為是必然發(fā)生的，根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，由于人群活動(dòng)的高峰時(shí)段一般的座椅區(qū)域都呈現(xiàn)滿員狀態(tài)，68%的老人都只能自帶休憩設(shè)施[2]，所以導(dǎo)致一般的住宅區(qū)座具通常結(jié)合廊架或是花壇周圍設(shè)置座具，主要是作為形式要素的存在，對(duì)于具體人的使用上考慮甚少，功能性相對(duì)欠缺.還有的座具只考慮到人的視覺(jué)內(nèi)容，通過(guò)面向人們的主要活動(dòng)區(qū)域或者是主題景觀，為座具上的人提供有意味的內(nèi)容.

針對(duì)隔代撫育的不同年齡階段對(duì)于空間需求的不同，其所需要的逗留空間也相應(yīng)的不同.將休憩設(shè)施置于活動(dòng)空間邊界區(qū)域附近，可以稱之為以“看護(hù)”為主要作用的座具.在居住區(qū)內(nèi)的兒童游樂(lè)區(qū)附近尤其需要這種類型，即指出成人對(duì)兒童的看護(hù)，又為人際交往提供了可能發(fā)生的契機(jī)，這種良好的代際接觸經(jīng)驗(yàn)，能夠降低老人的消極態(tài)度并能建立和諧代際關(guān)系[5].在兒童活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)或者老人圍坐在四周，方便看管兒童.休憩設(shè)施后部種植冬青等低矮的灌木，既可以在空間上分隔活動(dòng)場(chǎng)地與道路，保證兒童的安全，又能在視線上保持場(chǎng)地與外部的連續(xù)性.在部分休憩設(shè)施前部利用柔軟材料設(shè)置有助于低齡兒童學(xué)步、爬行的區(qū)域，在老人休息閑聊的同時(shí)，也可以幫助低齡兒童學(xué)步、鍛煉.其他一些因素，如陽(yáng)光和風(fēng)的方向，也必須加以考慮.兒童和年輕人對(duì)于座位的類型很少挑剔，在許多情況下都是隨地而坐，如坐在地板、大街上、噴泉和花池邊上等.而對(duì)許多老人而言，座位的舒適與實(shí)用性是很重要的，座位既要方便就座，又能舒適地坐上較長(zhǎng)的時(shí)間[7].

3 以某小區(qū)內(nèi)的逗留空間為例

3.1 調(diào)研對(duì)象概況介紹

張家口市位于河北省西北部，屬于溫帶大陸性季風(fēng)氣候，四季氣候表現(xiàn)特征為冬季寒冷且漫長(zhǎng)；春秋兩季氣候干燥又多風(fēng)；夏季短暫氣候干旱降水量較少[10].本次調(diào)研案例小區(qū)位于張家口市區(qū)北部，緊鄰清水河畔.本小區(qū)地勢(shì)平坦，東西方向長(zhǎng)約162米，南北方向長(zhǎng)約132米.小區(qū)建有3棟高層住宅樓，居住戶數(shù)約為600多戶.小區(qū)規(guī)劃布局緊湊，僅有一塊宅間逗留空間供小區(qū)居民使用.

3.2 調(diào)研地點(diǎn)、時(shí)間及方法

調(diào)研地點(diǎn)：張家口某小區(qū)宅間逗留空間

調(diào)研時(shí)間選取：2020年7月4日—6日，選取行為觀察時(shí)間共分為六個(gè)時(shí)間段，從早7點(diǎn)到19點(diǎn)，每?jī)蓚€(gè)小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行觀察.

調(diào)研方法：采用行為觀察法，現(xiàn)場(chǎng)使用手機(jī)拍攝照片，并記錄拍攝時(shí)間、活動(dòng)人群數(shù)量及活動(dòng)類型.后期針對(duì)所拍攝照片繪制成表格和圖紙.

3.3 調(diào)研現(xiàn)狀分析

作者通過(guò)連續(xù)三天對(duì)該小區(qū)宅間逗留空間活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地行為觀察分析，并根據(jù)老人及兒童的活動(dòng)范圍，將小區(qū)宅間逗留空間劃分為四個(gè)分區(qū)觀察點(diǎn)，分別為A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)、D區(qū).通過(guò)觀察對(duì)比發(fā)現(xiàn)，老人們比較集中的活動(dòng)時(shí)間段為早上的7：00到9：00、下午的15:00—17:00.老人們通常選擇安靜的活動(dòng)類型，例如早上練習(xí)太極拳、太極劍、做廣播體操(如圖2)，下午老人們集中站成一個(gè)圈狀，開(kāi)展有指揮的大合唱，之后是相互拍打做保健操(如圖3).相比較老人而言，兒童活動(dòng)的時(shí)間是在早上的9:00—11:00及下午的17：00—19.兒童的活動(dòng)呈動(dòng)態(tài)化變化，隨機(jī)化強(qiáng)、活動(dòng)類型也相對(duì)靈活多變.例如利用小區(qū)的景觀洞洞墻捉迷藏、在空地上騎平衡車或扭扭車、在樹(shù)池里面玩土和樹(shù)葉當(dāng)做“過(guò)家家”等，兒童的活動(dòng)范圍一般是在A區(qū)和C區(qū)(如圖4)，D區(qū)較少有兒童玩耍，B區(qū)則根本沒(méi)有.由于照看的老人們會(huì)隨著孩子們活動(dòng)變化而選擇觀察區(qū)，小區(qū)的宅間空地中沒(méi)有設(shè)置固定的休息座椅，也給老人們照看孩子帶來(lái)了諸多不便，站的照看或是追的照看兒童使得老人們往往會(huì)有力不從心之感.該小區(qū)僅在宅間的西南側(cè)設(shè)有棋盤桌椅作為休息區(qū)供居民使用，在筆者調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一天當(dāng)中棋盤桌被用來(lái)下棋使用的情況很少，反而是作成為老人們照看孩子、聊天休息、擺放個(gè)人物品、摘菜的地方.也因此在A區(qū)設(shè)有的棋盤桌椅作為休息空間的中心，受到老人們的青睞，而與之相鄰的區(qū)C區(qū)和D區(qū)由于沒(méi)有休息座椅設(shè)置，老人和兒童較少參與活動(dòng).而距離道路最近的B區(qū)，因?yàn)榫嚯x停車位很近，雖設(shè)有可以就坐的花池，但處于安全考慮老人和孩子活動(dòng)頻率依舊很低.

圖2 老人們練習(xí)太極拳(圖片來(lái)源:作者拍攝)

圖3 老人們合唱(圖片來(lái)源：作者拍攝)

圖4 兒童活動(dòng)分區(qū)圖(圖片來(lái)源：作者繪制)

作者通過(guò)觀察記錄發(fā)現(xiàn)在一天中的13：00—15:00時(shí)間段內(nèi)，沒(méi)有老人及兒童出來(lái)活動(dòng)，一方面受氣溫和光照的影響，另一方面也與老人和孩子在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)有午休的固定生活習(xí)慣有關(guān).此外，在15:00—17:00這個(gè)時(shí)間段中，兒童活動(dòng)人數(shù)明顯較少，在三天的觀察中僅有一名兒童在此時(shí)間段內(nèi)出來(lái)玩雨后踩水游戲(如表2).

表2 小區(qū)老人及兒童活動(dòng)時(shí)間表

3.4 宅間逗留空間優(yōu)化策略分析

在空間景觀營(yíng)造方面，該小區(qū)宅間逗留空間分區(qū)不明確，功能單一均質(zhì)，適合兒童活動(dòng)的休閑空間很少.A區(qū)景觀洞墻雖然能滿足兒童捉迷藏需求，但是在臨近草地的一側(cè)景觀墻由于視線的遮擋，老人與兒童相互看不到對(duì)方，同樣存在安全隱患問(wèn)題.建議將草地面積縮小，留出1.2米～1.5米的兒童活動(dòng)空間，同時(shí)在草地周圍設(shè)置休息座椅，方便老人照看兒童.B區(qū)、C區(qū)、D區(qū)健身器活動(dòng)區(qū)利用率較低，不能充分滿足老人與兒童的活動(dòng)需求.建議在健身器周圍設(shè)置休息座椅，并通過(guò)利用圍合和高差的設(shè)計(jì)來(lái)控制兒童的活動(dòng)半徑[11]，便于老人監(jiān)護(hù)兒童使用.筆者通過(guò)調(diào)研分析發(fā)現(xiàn)在夏季階段，老人與兒童多數(shù)集中在下午17點(diǎn)以后外出活動(dòng).因此建議將現(xiàn)有使用率很低的B區(qū)鵝卵石鋪裝，改換為塑膠鋪地，加大兒童活動(dòng)區(qū)面積，并增設(shè)滑梯、沙坑等設(shè)施，為兒童創(chuàng)造童趣空間.同時(shí)結(jié)合場(chǎng)地周圍樹(shù)池，設(shè)置便于老人休息與照看兒童的木質(zhì)休閑椅等.

在綠化配置方面，該小區(qū)宅間綠化植物配置缺乏層次和觀賞性，灌木選型只有小葉黃楊且缺少喬木性植物作為搭配.建議在休息區(qū)周圍增加種植部分花灌木做為綠化景觀點(diǎn)綴，增加高大喬木為炎炎夏日里活動(dòng)的老人與兒童帶來(lái)一絲陰涼.

4 結(jié) 語(yǔ)

時(shí)代的不斷發(fā)展，生活與思想觀念的變化不斷沖擊著中國(guó)傳統(tǒng)的鄰里關(guān)系，隨著二胎政策的開(kāi)放，隔代養(yǎng)育的方式會(huì)越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，而居住區(qū)公共空間也為其提供了活動(dòng)與交往的空間.本文通過(guò)對(duì)隔代撫養(yǎng)需求下的住宅區(qū)公共空間中逗留空間的分析，結(jié)合楊·蓋爾的《交往與空間》中對(duì)于逗留空間的敘述，運(yùn)用行動(dòng)觀察法以具體小區(qū)為實(shí)例提出自己的改進(jìn)策略.從而滿足兒童與老人安全性和功能性要求.本文的不足之處在于，樣本數(shù)據(jù)太少，以個(gè)案的形式敘述本文研究的問(wèn)題來(lái)講不全面，且張家口地區(qū)地理位置比較特殊，更類似于寒地城市的氣候特點(diǎn)[12]，這一定程度上影響了本文的判斷，在今后的其他研究中希望能夠有所解決.