張博弈

二年級的時候，我們班上轉(zhuǎn)來了一個高高大大的“漢子”。他十分不尋常，比班上個子最高的同學都高出了半個頭，一看就不好惹。

十分好交友的我很快就和他成了朋友，通過交流，我發(fā)現(xiàn)他的脾氣很暴躁。有一次，他因為科學課取消了而大發(fā)脾氣，還險些傷到我。事后，老師找他談過心，后來他的脾氣收斂了許多，我以為他的脾氣變好了。

三年級的一次數(shù)學課上，他交了作業(yè)，但被同學弄丟了。那同學不僅不承認，還十分生氣地說他并沒有交作業(yè)。他氣急了，許久沒發(fā)作的壞脾氣又爆發(fā)了，像噴發(fā)的火山一般，嚇得大家直哆嗦。

只見他抓住課桌，似乎要把氣撒到無辜的課桌上，他的臉因為生氣而漲得通紅，頭發(fā)被汗水打濕了，頭上蒸汽裊裊，就像那火山頂上的白煙，怒氣鋪天蓋地地向那位同學撲去。

作為好朋友，我輕聲地提醒他：“小周，控制住你的脾氣！”他似乎想起了什么，腮上的肌肉不自然地抽搐了一下，因怒氣而扭曲的臉一點點舒展開來，似一張揉皺的白紙被壓平，快要奔涌而出的眼淚也忍住了。他似乎就要成功地控制住自己的脾氣了。

可這時，一個挑事兒的聲音響了起來：“呀，他又要發(fā)癲了！”小周的身體劇烈地顫抖起來，情緒眼看就要失控。他那已放松的雙手又捏成了一個拳頭，雙眼惡狠狠地盯著那個出言不遜的同學。我也緊張起來，著急地想著該怎么勸阻他。

但這次不等我想出辦法，小周已經(jīng)開始自我調(diào)節(jié)了。他竭盡全力地放松身體，不停地深呼吸。幾分鐘很快過去了，小周成功控制住了自己的情緒。后來，在同學們的幫助下，小周主動找到老師，解釋清楚了整件事情，那個冤枉小周的同學也受到了批評。

就這樣，幾年過去了，暴躁的小周再沒發(fā)過一次脾氣，他成功地戰(zhàn)勝了自己。我覺得小周很棒，決心向他學習，改正自己身上的缺點，爭取成為更棒的人！