李鑒 王瑩

[摘 要]我國(guó)當(dāng)代著名科普作家卞德培的科普創(chuàng)作理念主要有三點(diǎn)：重視青少年科普創(chuàng)作；回應(yīng)百姓關(guān)切，痛擊迷信和偽科學(xué)；文章要有時(shí)代氣息。平易親切、通俗易懂的文風(fēng)，巧設(shè)懸念、善用反問的寫作手法，學(xué)問扎實(shí)、廣中見專的作品風(fēng)貌，構(gòu)成了卞德培科普創(chuàng)作的主要特點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞] 卞德培 科普創(chuàng)作

[中圖分類號(hào)] N4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [ DOI ] 10.19957/j.cnki.kpczpl.2021.04.005

卞德培（1926—2001）是我國(guó)當(dāng)代著名科普作家，并堪稱20世紀(jì)后半葉最具代表性的科普作家之一。他參與了北京天文館的創(chuàng)建，是中華人民共和國(guó)第一本天文科普期刊《天文愛好者》的創(chuàng)辦人之一，并主持雜志的編輯出版工作20多年（創(chuàng)刊號(hào)封面及當(dāng)期刊登的卞德培科普文章見圖1、圖2）。他著作等身，共編寫圖書（包括合著）80余種，發(fā)表文章上千篇，著述超過400萬字（作品數(shù)據(jù)見圖3）。其中眾多佳作，例如屢獲大獎(jiǎng)的《天窗怎樣打開：探索星空的奧秘》（廣東教育出版社1995年版）、《第十大行星之謎》（希望出版社1992年版）、《宇宙奇觀》（1989）等，陪伴了幾代人的成長(zhǎng)。他對(duì)天文學(xué)普及工作的重要貢獻(xiàn)，受到了國(guó)際國(guó)內(nèi)同行的廣泛認(rèn)可，曾獲得中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)“中華人民共和國(guó)成立以來，特別是科普作協(xié)成立以來成績(jī)突出的科普作家”稱號(hào)、法國(guó)天文學(xué)會(huì)“弗拉馬利翁”獎(jiǎng)。1998年，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)的國(guó)際小行星中心將6742號(hào)小行星命名為“卞德培”星。

卞德培的天文科普作品內(nèi)容豐富、形式多樣而且佳作眾多，他的科普實(shí)踐對(duì)今天的科普工作而言，仍然具有重要的參考價(jià)值。本文從創(chuàng)作理念和作品特點(diǎn)兩方面，對(duì)卞德培的科普作品進(jìn)行了初步分析，拋磚引玉，以期從其寶貴實(shí)踐中獲得更多啟迪。

卞德培曾在《浪花與小兵》一文中記述了自己的科普創(chuàng)作歷程，并提到了少兒科普的創(chuàng)作體會(huì)。這篇文章原載于《中國(guó)少兒科普作家傳略》（希望出版社1988年版），后來作為科普文集《第十大行星之謎》（遼寧少年兒童出版社2002年版）[1]的代序，較為充分地表達(dá)了先生的創(chuàng)作思想。通過這篇5000字的長(zhǎng)文，結(jié)合卞德培的作品，我們可以對(duì)他的創(chuàng)作理念略窺一二。

（一）重視青少年科普創(chuàng)作

從內(nèi)容上看，卞德培的作品選題豐富、題材多樣，有的面向成年公眾 ，有的屬于“高端科普”，而更多的是寫給青少年讀者的。正如他在《浪花與小兵》中所說：“正是本著向少年兒童普及以天文學(xué)為主的科學(xué)知識(shí)，提高他們對(duì)科學(xué)的興趣，鼓勵(lì)他們從小愛科學(xué)，立志長(zhǎng)大搞科學(xué)的信念，開闊他們向未來展望的眼界，數(shù)十年來，我為他們寫了點(diǎn)書和文章。”

這或許與卞德培少年時(shí)代迷上天文的經(jīng)歷有關(guān)，他自己就是在中學(xué)時(shí)代偶然看到幾本生動(dòng)的天文書后，從此一頭扎進(jìn)星辰大海里不可自拔的。 他深悉青少年科普的重要性，也深知其難度。他認(rèn)為，“為少年兒童……創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的短文，其難度和所花的精力，不亞于一篇洋洋數(shù)千言的論文” [1]。他身體力行，不僅在各種雜志上為青少年撰寫了大量文章，而且始終堅(jiān)持為他們寫書。他的著作中，斬獲大獎(jiǎng)的《宇宙奇觀》《天窗怎樣打開》等都是少兒讀物。他還多方組織優(yōu)秀作者，帶頭參與編撰了多部少年兒童工具書 ，例如《少年自然百科辭典》（少年兒童出版社1986、1989年版）、《十萬個(gè)為什么·天文（2）》（少年兒童出版社1993年版）、《中國(guó)兒童百科全書》 （中國(guó)大百科全書出版社2001年版）、《宇宙博物館》（天津教育出版社1999年版）等。

從形式上看，卞德培的著作有工具書、辭書，但最多的是科普文章、專題性小冊(cè)子和綜合性科普?qǐng)D書。盡管他的第一部作品是科幻小說，但他很快發(fā)現(xiàn)自己并不善于科幻創(chuàng)作，而更加“愿意把精力用于撰寫科學(xué)知識(shí)小品”，且“三十多年來的數(shù)十種出版物、數(shù)百篇科普文章，都是在這種思想指導(dǎo)下的產(chǎn)物”[1]。撰寫科學(xué)小品，與“為少年兒童創(chuàng)作”的理念是十分契合的。短文無疑更符合青少年的閱讀習(xí)慣。例如，在高中語文教材中，說明文的平均字?jǐn)?shù)即為2500字左右，典型的有葉圣陶《景泰藍(lán)的制作》（約2700字）、賈祖璋《南州六月荔枝丹》（約2300字）等。即便是在課外閱讀教材中，說明文的平均字?jǐn)?shù)也只在3200字左右。 以卞德培《第十大行星之謎》[1]科普文集為例，收錄的107篇科普文章中，有62篇都是字?jǐn)?shù)在兩三千或更短的小品文?？梢娝沁@么說的，也是這么做的。

（二）回應(yīng)百姓關(guān)切，痛擊迷信和偽科學(xué)

回應(yīng)百姓關(guān)切，最能顯示科普工作者的擔(dān)當(dāng)，卞德培在這方面堪稱典范。他十分關(guān)注和人們生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)天文話題，每當(dāng)相關(guān)的事件發(fā)生，他都是第一時(shí)間著書立說，或進(jìn)行闡釋，或加以批駁，例如哈雷彗星、彗木相撞，以及所謂的“1999年人類大劫難”等。

以彗星為例，從20世紀(jì)80年代中期到1999年，北半球連續(xù)出現(xiàn)了3顆亮彗星：哈雷彗星（1986），百武彗星（1996），海爾-波普彗星（1996—1997）。對(duì)當(dāng)時(shí)的普通公眾而言，它們不期而至，帶著明亮的“尾巴”閃亮登場(chǎng)，并迅速成為夜空的主角，令其他所有天體都黯然失色。海爾-波普彗星甚至盤桓夜空超過500天，給人們帶來巨大的震撼，甚至恐慌。這時(shí)的彗星科普就顯得格外重要，所以卞德培也對(duì)此格外關(guān)注。如前文所述，他不僅出版了多部相關(guān)圖書，而且撰寫了多篇文章，僅在《第十大行星之謎》這本科普文集中，收入有關(guān)彗星和小行星的文章就有10篇之多，占比接近10%。

另一個(gè)令人印象深刻的例子是所謂“1999年人類大劫難”。20世紀(jì)90年代初，社會(huì)上開始流傳“1999年九大行星排成大十字”“人類將面臨滅亡”的謠言，流毒甚廣，甚至一度人心惶惶。卞德培首先發(fā)聲，1990年在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《評(píng)所謂“1999年人類大劫難”》，打響了捍衛(wèi)科學(xué)、駁斥流言的第一槍。1997年，他又及時(shí)推出力作《1999人類在劫難逃嗎？》（華齡出版社1997年版），有理有據(jù)地進(jìn)行了抨擊，后來的許多文章都引用了書中的資料。今天，我們通過中國(guó)知網(wǎng)搜索當(dāng)時(shí)的文獻(xiàn)①，可以檢索到27篇批駁“大劫難”的文章，撰稿的作者有20余人，接受采訪的科學(xué)家有10余人。除去科學(xué)記者和編輯撰寫的13篇采訪和編撰類文章外，真正署名撰文的科學(xué)家和科普作家共有9人，共計(jì)撰文14篇。這其中就有5篇為卞德培所作，還有1篇是他的專訪。卞德培一人就提供了超過30%的“火力”，可見他對(duì)這類歪理邪說的厭惡。

在科普文章中，卞德培更是幾乎把和天文學(xué)相關(guān)的各種“偽科學(xué)”及迷信思想都拉出來通通駁斥了一遍，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，這是非常難能可貴的。例如，在《第十大行星之謎》科普文集中，他對(duì)“人生星座”（即星座算命）、生辰八字、黃道吉日、用八卦發(fā)現(xiàn)新行星等均作了分析和批駁，今天讀起來依然讓人獲益良多。

（三）“文章要有時(shí)代氣息”

卞德培在《浪花與小兵》中說：“用通俗易懂的語言，把少年兒童們本來已懂了的知識(shí)和道理再重復(fù)一遍……僅僅這樣是不夠的，應(yīng)該講點(diǎn)兒新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)，文章要有時(shí)代氣息，以開闊讀者的眼界，鼓勵(lì)他們?yōu)榘l(fā)展科學(xué)而立下宏愿壯志?！?/p>

“文章要有時(shí)代氣息”，可以看作是卞德培科普的一大追求。他經(jīng)常在文章的最后一節(jié)引入當(dāng)前的研究進(jìn)展，并且留下幾個(gè)疑問作為結(jié)束，引導(dǎo)讀者思考。例如，在諸如《太陽是顆典型恒星嗎》這樣的“硬科普”文章里，我們常常能看到這樣的結(jié)尾，如“天文學(xué)家們正密切注意著這類一時(shí)還無法解答的問題，希望寄予將來”，再如“將來，謎底終究有朝一日會(huì)被解開”。在《回歸頻頻話恩克》[1]122一文中，這一理念體現(xiàn)得淋漓盡致。這篇文章分為四個(gè)小節(jié)：“彗星之最”“漏網(wǎng)之魚”“歷史足跡”“撲朔迷離”。前三節(jié)介紹了彗星的基本知識(shí)以及恩克彗星的發(fā)現(xiàn)歷史、觀測(cè)特征等，第四節(jié)重點(diǎn)講述恩克彗星的諸多謎團(tuán)和當(dāng)前的研究進(jìn)展，并且提出了幾個(gè)問題：“大量的水蒸氣正從它表面源源不斷地向外逃脫，其逃逸速度之快令人驚訝，大致三倍于過去所設(shè)想的。恩克彗星究竟存在了多久呢？它是在何時(shí)、以什么樣的方式變成目前這樣的周期彗星的呢？它還會(huì)存在多久呢？”這與我們?cè)诳破談?chuàng)作實(shí)踐中提倡的“二八原則”不謀而合，即在一些介紹新知的科普文章中，不妨用80%的篇幅先介紹研究歷史和背景知識(shí)，然后用20%的篇幅介紹最新研究成果。最新的發(fā)現(xiàn)往往涉及許多專業(yè)術(shù)語和抽象概念，對(duì)讀者的要求比較高，需要作者耐心地在前文做好鋪墊。而如果沒有后文這20%的新知，文章容易顯得平淡無奇，這正是卞德培所強(qiáng)調(diào)的“時(shí)代氣息”，期望能引領(lǐng)讀者直達(dá)認(rèn)知前沿。

此外，在選題方面，卞德培也對(duì)新發(fā)現(xiàn)、新思想給予了很大的關(guān)注。例如，自人類進(jìn)入太空時(shí)代以來，美蘇等國(guó)在20世紀(jì)七八十年代先后發(fā)射了幾十個(gè)深空探測(cè)器。一時(shí)之間新的發(fā)現(xiàn)紛至沓來，人們對(duì)太陽系的了解呈井噴式增長(zhǎng)。卞德培緊盯前沿進(jìn)展，于1987年翻譯了《新太陽系》一書。此后，又于1993年出版了《太陽系新探》（中國(guó)和平出版社1993年版）一書，概括介紹了“水手10號(hào)”“金星8號(hào)”“旅行者2號(hào)”等各個(gè)探測(cè)器的新成果。其中關(guān)于木星極光、日震學(xué)等的內(nèi)容，在后來（甚至今天）的一些科普書籍中都未見提及。再比如，1995年10月，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)第一顆圍繞類太陽恒星旋轉(zhuǎn)的系外行星。很快卞德培就撰寫了《太陽系外新行星》[1]426一文，介紹了1995—1996年間發(fā)現(xiàn)的系外行星，并且分析了它們是否可能存在生命。在卞德培的著作中，這樣的例子還有很多。

（一）平易親切，拒絕造作

卞德培的科普作品內(nèi)容豐富，語言平實(shí)，沒有花哨的技巧。“平易而不懈怠，親切而無矯揉” [2]528，這是卞毓麟對(duì)卞德培作品的評(píng)價(jià)。試舉一例，卞德培在《談?wù)勊^“黃道吉日”和“兇日”》一文中寫道：“說白了，太陽在黃道上的每個(gè)位置各代表一年中的某個(gè)日子，一年是365天也好，閏年是366天也好，太陽慢慢地在黃道上移動(dòng)。日子就這么一天天過去，天天都一樣，哪來的這一天吉利、那一天不吉利的道理呢？硬是把日子分成所謂的‘吉日’和‘兇日’，真是一點(diǎn)道理都沒有。可是，為別人算命、看面相和看手相的人，搞迷信活動(dòng)的人，很需要這一套迷惑人的把戲，不然的話，他們?cè)趺茨苊杀蝿e人，怎么能騙到錢呢？”[1]253

這種平易樸實(shí)的文字，看起來似乎并不出彩，實(shí)際上要寫好卻并不容易。例如光明網(wǎng)《警惕！在海邊看到離岸流要立即上岸》一文，引用了《人民日?qǐng)?bào)》制作的圖解說明來解釋離岸流：“離岸流是垂直于海岸線、向外海方向快速移動(dòng)的強(qiáng)勁海流。成因：當(dāng)有強(qiáng)風(fēng)吹向海岸時(shí)，海水形成海浪并不斷積蓄于海岸，漸漸形成一股沖回外海的力量?！盵3]這兩句半專業(yè)半白話的文字，就讓讀者看得頗為費(fèi)解。只有對(duì)所述內(nèi)容深刻理解，并且對(duì)文字駕馭嫻熟自如，才有可能做到平易而不矯揉。這也幾乎是所有優(yōu)秀作品的共同追求。從這一點(diǎn)上看，卞德培的諸多作品確實(shí)值得科普創(chuàng)作者們細(xì)心品讀。

為了更加貼近讀者，卞德培還創(chuàng)作過對(duì)話體科普文章。最典型的一例是《關(guān)于小行星的談話》[1]103，甲、乙兩人一問一答，道出了關(guān)于小行星的種種知識(shí)?！缎切嵌际沁b遠(yuǎn)的太陽》[1]217一文，則是童話故事體。通過小剛、姐姐和爸爸的談話告訴讀者，星星都是遙遠(yuǎn)的太陽，太陽是星星中離我們最近的一顆。與此類似的還有《別的星星上有人嗎》[1]423等。從這些作品也可以看出，通俗易懂、貼近讀者正是卞德培的創(chuàng)作追求。

（二）巧設(shè)懸念，善用反問

以問題切入、設(shè)置懸念，是科普創(chuàng)作中十分常見的寫作手法，而卞德培則堪稱將其發(fā)揮到了極致。他不僅善用疑問句開頭，而且也非常喜歡在文章中引入設(shè)問和反問。

文章開頭就使用設(shè)問，這種創(chuàng)作手法體現(xiàn)在卞德培的多部作品中。例如《尋找“地球”》[1]243一文的開篇就是：“我們生活在地球上，還要找什么‘地球’？”然后回答：“科學(xué)家們想找的，是我們太陽系之外的、環(huán)繞其他遙遠(yuǎn)恒星運(yùn)轉(zhuǎn)的、像我們自己的地球那樣、上面有智慧生物從事各種活動(dòng)的星球?！笨胺Q卞德培科普文章代表作的《60多噸重一枚的“硬幣”》[1]231，也是以疑問句開頭：“看了題目以后，你一定會(huì)想：準(zhǔn)是編輯搞錯(cuò)了，哪里有這么重的硬幣呢？”在《第十大行星之謎》這部文集中，收錄了卞德培的107篇科普文章，其中有25篇的開頭第一句或者第一個(gè)段落，都包含疑問句。甚至這107篇文章中，有24篇的標(biāo)題本身就是疑問句，例如《存在第十大行星嗎？》《織女星是另一個(gè)太陽系嗎？》等。

如果我們與其他作者做個(gè)比較，更能發(fā)現(xiàn)卞德培的這一特點(diǎn)。這里以幾位不同作者撰寫的彗星書籍為例，試作分析。1986年卞德培撰寫了《彗星和流星》（民族出版社1986年版）一書，全書4.3萬字，共有19處設(shè)問。1985年我國(guó)著名天文學(xué)家李啟斌先生所著《星空奇觀——哈雷彗星》（上?？茖W(xué)技術(shù)出版社1985年版）一書共5.9萬字，有7處設(shè)問。1999年卞德培又出版了一本關(guān)于彗星的著作——《帶尾巴的星》（浙江少年兒童出版社1999年版），全書6.2萬字，共有多達(dá)31處設(shè)問。和本書出版年份相近的另一本書，是原《天文愛好者》雜志常務(wù)副主編李芝萍撰寫的《太陽系里的流浪漢——彗星》（浙江少年兒童出版社1998年版），全書3.7萬字，共有9處設(shè)問。同樣是講彗星，而且都是面向青少年的普及讀物，這幾本書各有特點(diǎn)，難分軒輊。并不是說設(shè)問多的就是好文章，只是從設(shè)問這一寫作手法來看，卞德培確實(shí)是高頻使用者，這已成為卞文的特點(diǎn)之一。

除了精心安排設(shè)問，在駁斥一些歪理邪說時(shí)，卞德培還喜歡使用反問句，以增強(qiáng)氣勢(shì)。以《“大劫難”根據(jù)何在》[4]為例，這篇4600字的文章，一共出現(xiàn)了8個(gè)問句。第一小節(jié)“所謂的‘大十字’”最后一段由三個(gè)排比設(shè)問組成：“那么事情的真相如何？太陽系天體確實(shí)在4個(gè)星座中排列成‘大十字’嗎？行星等天體真的各具‘特性’并能危害地球和人類嗎？”讓人急欲一探究竟。緊接著“真相”“救不了‘命’的旁證”兩小節(jié)中，基本上每駁倒一個(gè)論點(diǎn)，就發(fā)出一個(gè)反問。例如“考慮了而且必須考慮各天體的距離和傾角之后，哪里還有‘大十字’的影子呢？”“他為了取信于人，提出了科學(xué)范疇內(nèi)的現(xiàn)象，偏偏又是錯(cuò)誤百出，因?yàn)樗肜每茖W(xué)現(xiàn)象作為幌子來推銷他的偽科學(xué)，這怎么行得通呢？”氣勢(shì)十足，加強(qiáng)了批判的意味。

（三）學(xué)問扎實(shí)，廣中有專

卞德培的科普作品題材十分廣泛，從太陽系到系外行星，從UFO到地外生命，從超新星到類星體，均有著述。梳理之后不難發(fā)現(xiàn)，這些作品中太陽系相關(guān)內(nèi)容占比最多，而其中彗星、小行星等尤為引人注意。

從卞德培的研究工作來看，小行星、隕石等是他的學(xué)術(shù)方向。他曾于1976年5月赴吉林參加“吉林隕石雨”的考察工作，后來又多次到全國(guó)各地搜集隕石，并在科技期刊上發(fā)表《我國(guó)已知隕石的初步統(tǒng)計(jì)》《中國(guó)隕石》（英文）等論文。有了學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，他在這一方面的著作尤為豐富。

自1983年以來，卞德培出版的獨(dú)著、文集共計(jì)26本，超過半數(shù)集中在彗星和小行星、行星和月亮、“1999年人類大劫難”等選題上。其中有5本和彗星、小行星相關(guān)，例如《彗星和流星》《震驚世界的“天火”》（1999）等；有7本書的主題是行星或月亮，例如《第十大行星之謎》《地球的小伙伴——月亮》（1998）、《話說行星》（1998）等；有3本和“人類大劫難”相關(guān)，包括《人類在劫難逃嗎》（1995）、《1999年人類在劫難逃嗎》（1997）等。另外，在中國(guó)知網(wǎng)已經(jīng)收錄的77篇卞德培文章中，除去天象預(yù)告等1980年之前撰寫的39篇外，其余38篇文章中，以上這些主題就占了16篇，其中彗星和小行星則占了7篇。

可以說彗星、小行星和隕石等相關(guān)內(nèi)容，最能代表卞德培的“?！?。諸如《宇宙奇觀》（1989）、《新十萬個(gè)為什么》（1992）、《天窗怎樣打開》等作品，以及對(duì)歪理邪說的批判（例如《謹(jǐn)防假冒》《生辰八字并不神秘》等文章），最能體現(xiàn)卞德培的“廣”。

卞德培的科普創(chuàng)作緊緊圍繞青少年的閱讀需求，同時(shí)也十分注意回應(yīng)百姓關(guān)切，這不僅體現(xiàn)了他作為科普工作者的社會(huì)責(zé)任感，而且還體現(xiàn)了他的大智慧。十年樹木，百年樹人，青少年是未來世界的主人，提高青少年的科學(xué)素質(zhì)是提高全民族科學(xué)素質(zhì)的奠基工程。而回應(yīng)百姓關(guān)切，則與近些年提出的“應(yīng)急科普” 意旨相近，也是2014年10月15日習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向”問題的具體體現(xiàn)。無論是青少年科普還是應(yīng)急科普，都可謂是最需要付出耐心、最考驗(yàn)學(xué)識(shí)（而不僅僅是知識(shí)）儲(chǔ)備的“硬骨頭”，對(duì)個(gè)人而言甚至都屬于“吃力不討好”的苦差事，但卻具有全局重要性。卞德培能自發(fā)自覺地投身這兩個(gè)方面，著實(shí)令人敬佩。

卞德培就像一個(gè)辛勤的科普實(shí)驗(yàn)家，孜孜不倦、多方嘗試，以洋洋幾百萬字的作品探索了科普創(chuàng)作的各種可能，后來的科普創(chuàng)作者都能從他的寶貴實(shí)踐中獲得無盡的啟迪。20多年后再讀先生的作品，自然能發(fā)現(xiàn)有一些數(shù)據(jù)需要更新，一些新知需要增補(bǔ)。不過仍然有些文章讓人眼前一亮，顯示出了很強(qiáng)的生命力。最典型的就是《60多噸重一枚的“硬幣”》一文，從一個(gè)新穎的角度切入，在先生幾百萬字的著作中，也堪稱獨(dú)樹一幟。該文曾多次被不同的文集收錄，卞德培自己也認(rèn)為“是一次比較成功的嘗試”[1]。今天，他的一些作品依然受到讀者歡迎，例如《創(chuàng)新作文（初中版）》2021年第2期中就刊載了卞德培的《為什么有時(shí)候彗星會(huì)有幾條尾巴？》一文。另外，卞德培還有許多作品具有較好的史料價(jià)值，例如《X大行星之謎》[1]73、《“中華”的故事》[1]108，記錄了很多生動(dòng)的史實(shí)，也仍然值得一讀。

從卞德培的創(chuàng)作實(shí)踐來看，好的科普作品是可以經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)的。文中的知識(shí)不一定能留下來，但是想象力能留下來，新穎的角度能留下來，美妙的思想能留下來，優(yōu)美的文字能留下來。

致謝：感謝天津市薊州區(qū)第一中學(xué)霍智慧老師對(duì)本文提出的有益建議。

參考文獻(xiàn)

[1] 卞德培. 第十大行星之謎[M]. 沈陽：遼寧少年兒童出版社，2002.

[2] 卞德培. 中國(guó)少兒科普作家傳略[M]. 太原：希望出版社，1988.

[3] 警惕！在海邊看到離岸流要立即上岸[EB/OL].（2021-02-26）[2021-09-10]. https：//new.qq.com/omn/20210723/20210723A09DUJ00.html.

[4] 卞德培. “大劫難”根據(jù)何在[J]. 科學(xué)，1999（4），54-57.

（編輯 / 齊 鈺）

The Writing Philosophies of Bian Depei’s Popular Science Works

Li Jian1 Wang Ying2

（Amateur Astronomer Magazine，Beijing Planetarium，Beijing 100044）1（Beijing Academy of Science and Technology，Beijing 100089）2

Abstract： This article summarizes the writing philosophies of Bian Depei’s（1926—2001）popular science works，which can be summarized into three basic concepts. Firstly，his writings target at the teenagers； secondly，he writes to conquer superstition and pseudo-science to cater to the publics’concerns at his times；thirdly，he proposes that writers should respond to the spirit of the epoch. His writing styles are reader-friendly and accessible to the public，especially with his appropriate usage of the“whybecause”pattern and his good command of popular scientific knowledge.

Keywords： Bian Depei；popular science writing

CLC Numbers：N4 Document Code：A DOI：10.19957/j.cnki.kpczpl.2021.04.005