汪洋
“練習一萬個小時成天才”,科學家們通過大量的調(diào)查研究已經(jīng)達成共識:所有的頂級高手都是練出來的。就是說,除某些體育項目對天生的身高和體型有特殊要求外,神秘的天生素質(zhì)并不存在,人人都可能成為頂級高手。
但是長時間苦練,就一定能達到世界級水平嗎?答案是否定的。想達到世界級水平,關(guān)鍵不是練習的時間,而是練習的方法??茖W家系統(tǒng)調(diào)研了各行各業(yè)的新手、專家和世界級大師的訓練方法,發(fā)現(xiàn)了其中的共性,并總結(jié)出一套統(tǒng)一的練習方法。
這就是“刻意練習”。
目前,“刻意練習”理論已被廣泛接受,其特點如下——
科學家們考察了運動員的訓練,發(fā)現(xiàn)在同樣的練習時間內(nèi),普通運動員喜歡練早已掌握的動作,而頂尖運動員則更多地練習各種高難度動作;普通愛好者打高爾夫球,純粹是為了享受打球的過程,而職業(yè)運動員則集中練習在各種不舒服的位置打不好打的球。就是說,真正的練習不是為了完成運動量,而是持續(xù)地做自己做不好的事。
心理學家把人的知識和技能分為層層嵌套的三個圓形區(qū)域:最內(nèi)一層“舒適區(qū)”,是我們已經(jīng)熟練掌握的各種技能;最外一層“恐慌區(qū)”,是我們暫時無法學會的技能;二者中間則是“學習區(qū)”。只有在學習區(qū)里練習,人才有可能進步。有效的訓練必須是受訓者在“學習區(qū)”內(nèi)進行的。
從不會到會,秘訣是重復。美國加州有個“害羞診所”,專門幫助那些不敢和異性說話的人克服害羞心理。這個診所不相信心理暗示療法、童年回憶法,只相信練習。怎么消除對異性的恐懼?做法是設計各種不同難度的場合,從在房間內(nèi)集體對話到直接到大街上找陌生異性搭訕,安排接受治療者在一個療程內(nèi)先后跟130個異性說話。
這個辦法也是MBA課程的精髓。商學院的學生每周要面對20個真實發(fā)生過的商業(yè)案例,首先自己研究,提出解決方案,最后老師給出實際的結(jié)果并做出點評。學習商業(yè)決策的最好辦法,不是觀察老板怎么做決策,而是自己每周做20次的模擬決策。
在體育和音樂訓練中,比較強調(diào)“分塊”練習。先把整個動作或者整首曲子過一遍,然后把它分解,一塊一塊地學習掌握。這種訓練強調(diào)要慢,只有慢下來才能感知技能的內(nèi)部結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。
美國最好的一所小提琴學校,甚至禁止學生把一支曲子連貫地演奏,規(guī)定如果別人聽出你拉的是什么曲子,那就說明你沒有正確地練習。
而職業(yè)的體育訓練往往是針對技術(shù)動作,而不是比賽本身。一個高水平的美式足球運動員只有1%的時間用于比賽,其他時間都在進行各種相關(guān)的基礎訓練。
在體育訓練中,你的動作做得好不好,最好旁邊有教練隨時指出并糾正。如果訓練得不到反饋,只是應付了事,你不但不會變好,還會對好壞不再關(guān)心。某種程度上,刻意練習是以錯誤為中心的練習。練習者必須建立對錯誤的極度敏感,一旦發(fā)現(xiàn)自己錯了,立刻著手改正。
John?Wooden是美國最具傳奇色彩的大學籃球教練,他曾率領(lǐng)UCLA隊在12年內(nèi)10次獲得NCAA冠軍。為獲得Wooden的執(zhí)教秘訣,心理學家曾全程觀察他的訓練課,并記錄下他給球員的每條指令。統(tǒng)計結(jié)果表明,在他下達的指令中,6.9%是表揚,6.6%是不滿,75%是純粹的信息,就是做什么動作和怎么做。他最常用的辦法是:先演示一遍正確動作,接著演示一遍錯誤動作,然后再演示一遍正確動作。
與我們的想象不同,好教練從不發(fā)表激情演說,只給隊員即時反饋,并提供有針對性的具體指導。而獲得反饋的最高境界是自己給自己當教練。高手訓練時,會以旁觀者的角度觀察自己,找出錯誤并不斷尋求改進。
“刻意練習”沒有寓教于樂的成分。有個著名小提琴家說,如果你練習手指,那練一整天都沒有問題;如果你練習腦子,那每天練兩個小時就不錯了。一般的高手練習,每次最多練習1~1.5小時,每天最多練習5次,沒人受得了更多。因為高手練習,要求精神高度集中。
科學家們曾調(diào)查一個音樂學院。他們把這里的學生分為好、更好、最好三個組。這三組學生都從8歲左右開始練琴,現(xiàn)在每周進行的音樂練習時間也大致相同,最后發(fā)現(xiàn),真正決定學生音樂水平高低的不是全班一起上的音樂課,而是他們的單獨練習:最好的兩個組,學生平均每周單獨練習24小時,而最不好的組只有9小時。
同時研究者發(fā)現(xiàn),到了18歲,如果更好的組跟最好的組一樣努力,也為時已晚。就是說,要想達到世界級水平,就一定要盡早投入訓練。
不練肯定成不了高手,但練了也未必就能成高手。能否取得最后的成功,關(guān)鍵看興趣,因為興趣能讓人心甘情愿地在某個領(lǐng)域內(nèi)持續(xù)苦練
人的任何技能,都是大腦內(nèi)一系列神經(jīng)纖維傳遞的電脈沖信號的組合。解剖表明,擁有不同技能的人,其大腦的神經(jīng)結(jié)構(gòu)非常不同,比如出租車司機大腦內(nèi)識別方向的區(qū)域就特別發(fā)達。就是說,人對技能的掌握是在大腦硬件層次上實現(xiàn)的。
最近有科學家認為,髓磷脂是技能訓練的關(guān)鍵,它的作用就像用膠皮把電線包起來一樣,把人腦中的神經(jīng)纖維給包了起來,通過防止電脈沖外泄而使信號更強更快更準。不管練習什么,其實我們都是在練習大腦中的髓磷脂,這就好像把一堆雜亂無章的電線排列整齊變成電纜一樣。
人腦中分布著大量自由的髓磷脂,它們觀測腦神經(jīng)纖維的信號發(fā)射和組合,哪些神經(jīng)纖維用得多,它們就把哪些神經(jīng)纖維包起來,使得其中的信號傳遞得更快。
為什么習慣一旦養(yǎng)成就不容易改變?因為髓磷脂一旦把神經(jīng)包起來,就不會自動散開——改變習慣的唯一辦法是形成新的習慣。為什么年輕人學東西快?因為年輕人的髓磷脂長得更快。
看了鋼琴家郎朗的傳記后,很多人質(zhì)疑是否真有必要讓孩子受那樣的苦。事實上,頂級運動員大都是窮人家的孩子。不練成不了高手,但練了也未必就能成高手。能否取得最后的成功,就看興趣了,因為興趣能讓人心甘情愿地在某個領(lǐng)域內(nèi)持續(xù)苦練。
不論如何,“刻意練習”是一種科學的訓練方法,我們完全可以把它運用到日常的學習和生活中。
【編輯:楊子】