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      分層融合視角下族群融合的彌合機(jī)制研究*
      ——以新加坡華族為例

      2021-03-04 16:22:00王開(kāi)慶史秋霞
      華僑華人歷史研究 2021年1期
      關(guān)鍵詞:華族族群新加坡

      王開(kāi)慶,史秋霞

      (1.南京大學(xué) 社會(huì)學(xué)院,江蘇 南京 210023;江蘇師范大學(xué) 公共管理與社會(huì)學(xué)院,江蘇 徐州 221116;2.江蘇師范大學(xué) 公共管理與社會(huì)學(xué)院,江蘇 徐州 221116)

      一、“沙拉碗”式融合理念下的新加坡華族

      1965年以來(lái),通過(guò)構(gòu)建“CMIO”模式,即“新加坡社會(huì)是由華人(Chinese)、馬來(lái)人(Malays)、印度人(Indians)、其他種族(Other)四大族群組成的總和”,新加坡政府塑造了“新加坡人”的國(guó)家認(rèn)同。華人、馬來(lái)人、印度人和其他族群均享有獨(dú)立且平等的地位,并在語(yǔ)言、文化及宗教等方面保持各自的族群特性。[1]

      在移民政策方面,新加坡經(jīng)歷了先松后緊的發(fā)展歷程。1990年,新加坡政府通過(guò)寬松的移民政策吸引高端人才進(jìn)入,移民人口數(shù)量迅速上升,中國(guó)和印度成為主要移民來(lái)源地。[2]然而,2000年起,迫于公眾對(duì)移民政策的反對(duì)以及互聯(lián)網(wǎng)上抵制的升級(jí),移民政策開(kāi)始收緊,[3]獲得永久居留權(quán)的途徑減少。[4]新加坡的融合理念如“沙拉碗”(salad bowl),對(duì)種族差異性的有意保留,使得移民融入新加坡社會(huì)很大程度上是融入由某一族群構(gòu)成的社會(huì)體系中。因此,在已有的種族架構(gòu)下,中國(guó)新移民被國(guó)家期許能成功融入華人社會(huì),為華族注入新鮮血液的同時(shí),維持現(xiàn)有結(jié)構(gòu)及社會(huì)穩(wěn)定。然而,受多方因素影響,華族融合狀況并未如政策設(shè)想般順利,其中存在諸多的融合裂痕。

      根據(jù)國(guó)籍與就業(yè)雙重身份,我們可將新加坡華族劃分為公民、永久性居民、外籍人才與外籍工人①在很多移民研究中,是否將“合同勞工”納入討論范圍有不同的看法。很多學(xué)者認(rèn)為,合同制工人在移居國(guó)居住的時(shí)間有限,受地方移民政策的影響,難以在移居國(guó)獲得居住權(quán)。本研究之所以將外籍工人納入討論范圍,是因?yàn)樗接懙氖切录悠律鐣?huì)的華族融合,包括在此生活、就業(yè)并與其他華族成員接觸的工人。四大類型?!丁吧忱搿笔饺诤侠砟钕碌男录悠氯A族社群融合研究》一文,全面呈現(xiàn)了新加坡華族融合中存在的問(wèn)題及其影響因素。[5]在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí),勞動(dòng)密集型崗位人員面臨結(jié)構(gòu)性失業(yè)背景下,低技能的新加坡華人也將面臨更大的向下流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。受就業(yè)政策影響,即便是取得公民、永久性居民身份的新移民,仍舊可能面臨就業(yè)與居住的不穩(wěn)定。[6]此外,新加坡華人并未將新移民自然視為“同族”,尤其是對(duì)那些中產(chǎn)階級(jí)背景的華族外國(guó)人才,排斥情緒與日俱增,華族內(nèi)部新老成員間也存在清晰的群體邊界。[7]在致力于成為“全球化國(guó)家”的發(fā)展道路中,如何處理跨國(guó)、跨族人才涌入所帶來(lái)的多樣性與多族群國(guó)家建設(shè)所需要的同一性之間的關(guān)系,成為新加坡政府急需攻克的難題。作為新加坡最大的族群,改善當(dāng)前華族融合,提升族群凝聚力,不僅是國(guó)家發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定的需要,也是華族成員生存與發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)訴求。

      當(dāng)對(duì)新加坡華族社群融合狀況及其影響因素有了清晰認(rèn)識(shí)之后,有必要繼續(xù)思考在此融合框架下如何破解華族社群的融合困境,如何構(gòu)建融合裂痕的彌合機(jī)制。本文將以影響深遠(yuǎn)、應(yīng)用廣泛的分層融合理論為研究視角,結(jié)合其彌合思路深入剖析新加坡社會(huì)中現(xiàn)存的彌合機(jī)制及其成效,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步就新加坡華族新移民的融合模式等內(nèi)容進(jìn)行探討。

      二、分層融合理論及其彌合思路

      分層融合理論為中層理論,源于對(duì)經(jīng)典同化理論(classical assimilationist theories)的反思。經(jīng)典同化論傾向于將移民融入移居國(guó)視為平等、單向、自然發(fā)生的過(guò)程,是一個(gè)隨時(shí)間推移逐漸放棄原有文化及行為模式、內(nèi)化移居國(guó)文化及行為模式的過(guò)程。雖然這個(gè)過(guò)程中有沖突、磨合,但最終會(huì)融入移居國(guó)主流社會(huì)。[8]然而,此觀點(diǎn)無(wú)法很好回應(yīng)西方世界中不同族群在移居國(guó)融合狀況的差異性。后續(xù)學(xué)者雖通過(guò)擴(kuò)展美國(guó)主流社會(huì)的內(nèi)涵以期縮小理論與現(xiàn)實(shí)間的差距,但仍將融合視為由母國(guó)到移居國(guó)的單向過(guò)程。[9]分層融合理論(segmented assimilation theory)為周敏和波特斯(Alejandro Portes)在1993提出的“分層同化理論”,[10]該理論形成于對(duì)1965年后移民子女融入美國(guó)社會(huì)的結(jié)果及族裔差異的分析,是繼“經(jīng)典同化論”后最有影響力的移民理論之一。在此將“assimilation”譯為“融合”,一是為了更好凸顯新加坡多元的社會(huì)結(jié)構(gòu)及“沙拉碗”式族群融合理念;二是為了說(shuō)明華族融合涉及兩個(gè)層面:融入新加坡華族社會(huì)與實(shí)現(xiàn)向上的社會(huì)流動(dòng)。[11]分層融合理論突破了線性思考模式,將移居國(guó)視為多元多層的社會(huì),將移民融入過(guò)程置于充滿種族不平等及隔離的融合環(huán)境中考慮。

      在分層融合理論看來(lái),移民與子女的融入過(guò)程及結(jié)果是多面的:第一,遵循原有同化論思路,移民通過(guò)不斷的經(jīng)濟(jì)整合與文化適應(yīng),隨時(shí)間推移實(shí)現(xiàn)融入移居國(guó)主流社會(huì)(往往是中產(chǎn)階級(jí)社會(huì));第二,因結(jié)構(gòu)性障礙而融入移居國(guó)邊緣地帶(如貧民窟),融入并建構(gòu)與主流社會(huì)不相符甚至沖突的亞文化,向下流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)增加;第三,策略性地在移居國(guó)主流社會(huì)與族裔社區(qū)間做取舍,通過(guò)保留族裔特性,重建族裔社會(huì)網(wǎng)絡(luò)及組織,激活族裔資源,實(shí)現(xiàn)通過(guò)族裔優(yōu)勢(shì)累積融入移居國(guó)中產(chǎn)階層。[12]

      諸多因素相互影響共同作用于移民的融入過(guò)程,例如移民的經(jīng)濟(jì)、教育和技能等個(gè)體特征,在母國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與遷移方式,還有移居國(guó)的公共政策、勞動(dòng)力市場(chǎng)、移民在移居國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、公眾態(tài)度和族裔社區(qū)的支持等。[13]其中,個(gè)體特征與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位決定著移民在移居國(guó)的居住空間、子女教育及接觸人群。勞動(dòng)力市場(chǎng)則對(duì)移民融合具有結(jié)構(gòu)性影響,當(dāng)知識(shí)型與勞動(dòng)型崗位的收入差距持續(xù)擴(kuò)大,藍(lán)領(lǐng)工人的經(jīng)濟(jì)收入將受到巨大影響,而新近到達(dá)的移民大多進(jìn)入此行業(yè)。[14]此外,制度性歧視與區(qū)隔加劇了受排斥移民在貧困社區(qū)的高度集中,這種集中為對(duì)抗性亞文化的生成提供了土壤,并經(jīng)由同輩群體互動(dòng)影響移民下一代對(duì)移居國(guó)社會(huì)的認(rèn)知與行為。當(dāng)向上流動(dòng)遭遇“天花板”時(shí),受負(fù)面情緒影響,底層青年更有可能以挑戰(zhàn)權(quán)威、否定中產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀與道德體系的方式維護(hù)自尊。[15]面對(duì)外在環(huán)境影響,家庭關(guān)系與族裔網(wǎng)絡(luò)尤為重要。當(dāng)移民子女受外界環(huán)境影響面臨向下融合風(fēng)險(xiǎn)時(shí),代際和諧的家庭能夠憑借家庭關(guān)系或族裔資源順利抵御風(fēng)險(xiǎn),[16]族裔社區(qū)可能會(huì)給移民子女帶來(lái)豐富的資源與族群自豪感,也可能除自卑感外再無(wú)任何貢獻(xiàn)。

      可見(jiàn),移居國(guó)政府的援助計(jì)劃、無(wú)偏見(jiàn)的社會(huì)環(huán)境及多元豐富的族裔網(wǎng)絡(luò)資源,均對(duì)移民的融合歷程有著重要意義。[17]本文將借鑒分層融合理論中這一彌合思路,嘗試剖析新加坡社會(huì)現(xiàn)有的彌合機(jī)制及其是否能夠有效應(yīng)對(duì)華族內(nèi)部所存在的融合裂痕。

      三、融合裂痕的彌合機(jī)制分析

      (一)差異性包容中的制度彌合

      新加坡族群融合是建立在尊重差異的理念基礎(chǔ)上,多元共存已成為新加坡人的標(biāo)志性特征。如教育部長(zhǎng)王瑞杰 (Heng Swee Keat)在2015年“種族和諧論壇”上所言:“尊重不同宗教信仰的人,這是作為新加坡人所珍惜的東西?!保?8]此理念在新加坡的居住格局與學(xué)校教育中得到充分體現(xiàn)。1960年前,新加坡居民大多居住在殖民政府所建立的獨(dú)立民族聚居區(qū)內(nèi)。為破解種族居住隔離難題,住房和發(fā)展委員會(huì)(HDB)重新安置公共住房,并通過(guò)“種族配額制”強(qiáng)制執(zhí)行,確保各地區(qū)居住空間均能反映新加坡的種族構(gòu)成,在共同生活空間下,學(xué)校、市場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等公共場(chǎng)所為族群接觸、交往提供了更多的機(jī)會(huì),促進(jìn)族群間的融合。[19]學(xué)校教育中,學(xué)生除英語(yǔ)外,還須學(xué)習(xí)一門“母語(yǔ)”,其種族身份決定了學(xué)習(xí)的語(yǔ)言種類,華族為華語(yǔ)。通過(guò)上述日常生活化的融合實(shí)踐,尊重差異的新加坡人形象得以不斷內(nèi)化。

      2009年,為進(jìn)一步推進(jìn)新加坡人與新移民間的互動(dòng),新加坡成立了國(guó)民融合理事會(huì)(National Integration Council),任命“融合與歸化倡導(dǎo)員”,通過(guò)家訪、社區(qū)活動(dòng)等形式幫助新移民融入。敦促新移民通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),與當(dāng)?shù)厝嘶?dòng),參加社區(qū)活動(dòng)等方式,從自身做起融入新加坡社會(huì)。[20]同時(shí),鼓勵(lì)現(xiàn)有本土民間團(tuán)體吸納新移民,并通過(guò)自身資源促進(jìn)其融入新加坡社會(huì)。如李氏家族協(xié)會(huì)新移民約占其會(huì)員的比例為10%。[21]成立社區(qū)融合基金(1000萬(wàn)新元),支持開(kāi)展增進(jìn)新加坡人與新移民的交流活動(dòng)。2011年開(kāi)啟了針對(duì)新公民的“新加坡公民之旅”,通過(guò)文化遺址考察、社區(qū)共享等活動(dòng),促進(jìn)新公民順利融入。[22]可見(jiàn),在尊重新移民的差異性基礎(chǔ)上,融合還意味著學(xué)習(xí)內(nèi)化新加坡共有的價(jià)值和社會(huì)規(guī)范。

      然而,為吸引更多符合條件的新移民獲得公民身份,也為緩解外籍人口大量涌入給本土居民所帶來(lái)的不滿與焦慮,新加坡政府區(qū)分了公民、永久性居民、外籍人才、外籍工人能夠享受的權(quán)利和福利,充分體現(xiàn)了“新加坡人優(yōu)先”的原則。例如,從事建筑、家政、食品服務(wù)等行業(yè)的低技能外籍工人,在新加坡的生活受到嚴(yán)格控制與監(jiān)管,嚴(yán)禁自由就業(yè)及與當(dāng)?shù)匦录悠氯私Y(jié)婚,更難以獲得住房與永久居留權(quán)。[23]外籍人才被視為新加坡發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,不僅可申請(qǐng)永久居留權(quán),移民政策未縮緊前還可享受補(bǔ)貼價(jià)購(gòu)買公共住房。[24]但受公眾壓力影響,外籍人才獲得永久性居民和公民身份更加困難,在就業(yè)中優(yōu)先考慮公民的權(quán)利。[25]

      可見(jiàn),差異性包容下的融合,重在新公民融入新加坡已存的“CMIO”結(jié)構(gòu)。進(jìn)入新加坡社會(huì)的華族成員,因自身攜帶的資本不同,在住房、職業(yè)、福利與機(jī)會(huì)方面存在較大差異。然而,在公民優(yōu)先的制度設(shè)計(jì)下,制度性彌合更多遵循的是單向同化思維,忽略了華族內(nèi)部成員的差異性及關(guān)系的復(fù)雜性。

      (二)促進(jìn)適應(yīng)與交往的組織彌合

      除了官方的制度性彌合外,非營(yíng)利性社團(tuán)在族群融合中也起了非常重要的作用。傳統(tǒng)宗鄉(xiāng)會(huì)館是以血緣、親緣、地緣為紐帶組建的團(tuán)體,是新加坡華人相互扶持、落地生根的重要基礎(chǔ),在促進(jìn)華族融合中也發(fā)揮了積極作用。首先,英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言,也成為華族內(nèi)部深度交流的語(yǔ)言載體。李光耀曾表示,本地宗鄉(xiāng)會(huì)館應(yīng)幫助新移民掌握英語(yǔ),為新移民開(kāi)辦英語(yǔ)課程。[26]其次,與新移民社團(tuán)聯(lián)合組織不同主題的傳統(tǒng)文化活動(dòng),協(xié)助新移民了解新加坡華人文化。端午節(jié)時(shí),宗鄉(xiāng)會(huì)館聯(lián)合總會(huì)舉辦大型的“賽龍舟”活動(dòng)且要求各類社團(tuán)均參與。[27]廈門公會(huì)主辦的“國(guó)民融合千人博餅慶中秋”活動(dòng),參與人員廣泛,包括華族及其他族群成員,為新老華族及跨族群交流提供了平臺(tái)。[28]第三,吸納培育新移民的加入,既為會(huì)館的發(fā)展注入了新鮮活力,也使新移民在參與過(guò)程中增加對(duì)新加坡及華族的歸屬感。八邑會(huì)館協(xié)助無(wú)法注冊(cè)的“新加坡潮汕留學(xué)生聯(lián)合會(huì)”進(jìn)行正式注冊(cè),成立“新社團(tuán)會(huì)館青年團(tuán)”,對(duì)接“新潮留”留在新加坡的會(huì)員,將其發(fā)展為會(huì)館成員。[29]

      新移民團(tuán)體往往更具包容性,成員來(lái)自不同的地理位置和社會(huì)背景,[30]又可分為綜合性社團(tuán)與地緣性社團(tuán)。綜合性社團(tuán)如華源會(huì)、天府會(huì),其中華源會(huì)的成立宗旨為協(xié)助會(huì)員融入新加坡多元社會(huì),促進(jìn)會(huì)員之間的溝通,加強(qiáng)與其他社團(tuán)的聯(lián)系,豐富會(huì)員及家人的生活等。[31]以各省為主要成員的地緣性社團(tuán),如天津會(huì)、山西會(huì)、齊魯會(huì)等,也發(fā)揮著幫助新移民融入社會(huì)、搭建商業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),促進(jìn)新加坡與中國(guó)間交流網(wǎng)絡(luò)的功能。然而,地緣性社團(tuán)因其人數(shù)少、成立時(shí)間短,對(duì)綜合性社團(tuán)有著較強(qiáng)的依附關(guān)系。[32]相對(duì)來(lái)說(shuō),綜合性社團(tuán)的影響力較大,與新加坡政府與中國(guó)地方政府的聯(lián)系也更緊密。

      除上述宗鄉(xiāng)社團(tuán)外,新加坡還有半政治半社會(huì)性質(zhì)的社會(huì)團(tuán)體——華社自助理事會(huì)(以下簡(jiǎn)稱華助會(huì))。之所以兼具政治性與社會(huì)性,一方面,該機(jī)構(gòu)的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)、組織領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)展方向均受到新加坡政府的直接影響;另一方面,其組織目標(biāo)、服務(wù)內(nèi)容在于扶持華族弱勢(shì)群體,促進(jìn)社會(huì)流動(dòng),實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。作為華族社群發(fā)起且主要服務(wù)于華族低收入家庭與個(gè)人的自助團(tuán)體,華助會(huì)旨在培育并發(fā)展華族社群的潛能,將其打造為自力更生、力爭(zhēng)上游、互助扶持、團(tuán)結(jié)與和諧的社群。

      華助會(huì)主要關(guān)注華族底層,其中向全社會(huì)開(kāi)放的義工隊(duì)伍與跨族群的文化活動(dòng),也為新移民擴(kuò)展自身社會(huì)網(wǎng)絡(luò)提供了途徑。在2014年華助會(huì)與新加坡宗鄉(xiāng)會(huì)館聯(lián)合總會(huì)舉辦的陪老人賞花活動(dòng)中,690名義工中新移民及現(xiàn)居本地的外籍人士占到三成。[33]活動(dòng)中,義工之間、義工與服務(wù)對(duì)象之間交流話題豐富,涉及新加坡與中國(guó)的飲食、人際稱謂、節(jié)日習(xí)俗等,還包括新加坡特有的禁酒令,組屋種族配額,咖啡的種類與叫法等。跨族文化活動(dòng)也為新移民理解他族文化打開(kāi)一扇窗,如讓不同種族的孩子一起制作椰漿飯,用各種顏色的米粒制作印度吉祥圖案。新老華族成員的實(shí)際接觸,使參與者能夠在輕松愉悅的交談和共事中將對(duì)方從刻板印象中抽離,這種交往還可能繼續(xù)延伸至私人網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮互惠功能。例如,新移民幫本地華人尋找租客;本地華人幫助新移民尋找房源,邀請(qǐng)參加活動(dòng),訴說(shuō)心事等。義工哥哥姐姐被青少年服務(wù)對(duì)象視為無(wú)話不談的好朋友,有的還運(yùn)用私人關(guān)系幫助服務(wù)對(duì)象聯(lián)系醫(yī)生治療皮膚疾病等。[34]由此可見(jiàn),華助會(huì)中和諧的人際接觸環(huán)境,不僅有助于群體偏見(jiàn)的逐步破除,向私人空間的延伸交往也可能為今后提高華族內(nèi)部關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的緊密度奠定基礎(chǔ)。

      當(dāng)然,受自身發(fā)展及載體的影響,各類社會(huì)團(tuán)體所發(fā)揮的彌合功能也受到一定限制。一方面,傳統(tǒng)宗鄉(xiāng)會(huì)館吸納新移民力度不足,其功能與新移民實(shí)際需求間也存有差異。早期移民大多來(lái)自同一地區(qū),自發(fā)建立會(huì)館,而新移民大多受過(guò)高等教育,收入穩(wěn)定,視野開(kāi)闊,能用英語(yǔ)進(jìn)行交流。[35]另一方面,以文化為主要載體,新老華族成員之間缺乏共鳴。新老華族無(wú)論在語(yǔ)言、習(xí)俗、交往方式等方面都存在較大差異,并未將彼此視為同族。尤其是新加坡華人,不僅將新移民視為“他者”,同時(shí)將國(guó)家所倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀(擁抱多元文化)作為建立新老華族邊界的重要工具。[36]

      (三)互惠支持網(wǎng)絡(luò)給予的資源性彌合

      要真正激活并促使華族向上流動(dòng),不僅需要為其提供必要的生存性資源,更要提供相對(duì)稀缺的競(jìng)爭(zhēng)性資源,而這些資源涉及廣泛,需要多方供給。與此同時(shí),國(guó)家在保持全球競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)還需兼顧社會(huì)公平,這均需綜合考慮不同利益群體的訴求。筆者認(rèn)為,由彼此關(guān)聯(lián)又各不相同的組織與個(gè)人構(gòu)成的支持網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)了華族社群的資源性彌合,而這些組織與個(gè)人本身也從彌合中受益。下面繼續(xù)以華助會(huì)為例,來(lái)說(shuō)明這種互惠合作網(wǎng)絡(luò)中所蘊(yùn)含的資源類型及如何實(shí)現(xiàn)資源性彌合。

      秉承新加坡強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任的福利設(shè)計(jì)理念,華助會(huì)關(guān)注低收入、低技能的本地華族個(gè)人及家庭的實(shí)際需求,服務(wù)設(shè)計(jì)中既重視金錢、實(shí)物供給,也強(qiáng)調(diào)融入社會(huì)的謀生技巧與信心。通過(guò)技能提升、教育支持、家庭幫扶等方式增加向上流動(dòng)所必需的人力、心理與社會(huì)資本。

      職業(yè)服務(wù)中,“技能培訓(xùn)計(jì)劃”主要為低收入、低技能的新加坡工友提供課程學(xué)費(fèi)資助,且充分考慮到服務(wù)對(duì)象的差異性與服務(wù)效果,60%的資源用以協(xié)助掌握一技之長(zhǎng),40%的資源用于為向上流動(dòng)提升技能。同時(shí),采取一對(duì)一的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有潛能的服務(wù)對(duì)象,鼓勵(lì)并資助參加更高層次的培訓(xùn)。為服務(wù)對(duì)象提供更加便利、合適的就業(yè)信息。教育支持中,針對(duì)學(xué)生的服務(wù)計(jì)劃也是根據(jù)能力分為功課督導(dǎo)和優(yōu)苗培育,前者重點(diǎn)為低收入家庭子女提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo),后者則專門針對(duì)其中較有潛力的學(xué)生重點(diǎn)培育,使其不但可能獲得更加優(yōu)異的成績(jī),還有望憑借直接收生計(jì)劃(Direct School Admission)獲得優(yōu)質(zhì)教育資源(如在華僑中學(xué)就讀)。家庭幫扶中,主要集中于減輕家庭教育支出、改善親子關(guān)系、豐富課余生活。例如,為受助家庭提供開(kāi)學(xué)禮包;與國(guó)家圖書(shū)館聯(lián)辦閱讀計(jì)劃,培養(yǎng)孩子閱讀興趣;通過(guò)參觀各類博物館、觀看表演擴(kuò)大視野,這對(duì)于低收入家庭來(lái)說(shuō)均是不菲的教育投入。華助會(huì)還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查、家訪等了解家庭問(wèn)題,制定家長(zhǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高家長(zhǎng)能力,增進(jìn)親子互動(dòng)?!败S升計(jì)劃”則通過(guò)津貼、家庭導(dǎo)師與卓越發(fā)展三方面,以幫助有潛能受助家庭邁向社會(huì)較高層。

      對(duì)階層流動(dòng)持積極、正向認(rèn)知是至關(guān)重要的心理資本,即相信向上流動(dòng)的道路是暢通的,通過(guò)自身努力能實(shí)現(xiàn)這種流動(dòng)。一方面,通過(guò)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者減免部分費(fèi)用、獎(jiǎng)勵(lì)金及提供更高層次資助機(jī)會(huì)、定期表彰等方式,及時(shí)肯定受助個(gè)人與家庭的各種努力,提升自我價(jià)值;另一方面,鼓勵(lì)受助者以義工身份幫助其他成員,在助人中提升自身社會(huì)價(jià)值。例如,在家庭工作坊中為其他家長(zhǎng)排憂解難,在特殊活動(dòng)中充當(dāng)義務(wù)理發(fā)師、主持人或執(zhí)行員,在補(bǔ)習(xí)班中指導(dǎo)功課,與學(xué)生談心等。綜上,要避免華族成員面臨向下融合風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),還具備向上流動(dòng)的能力與機(jī)會(huì),制度性與組織性彌合雖然必不可少,但僅憑政府支持與組織服務(wù)是難以實(shí)現(xiàn)的。以華助會(huì)為例,由職能型組織、學(xué)校、企業(yè)、服務(wù)型組織與義工構(gòu)成的互惠支持網(wǎng)絡(luò),為發(fā)掘華族底層家庭與個(gè)人的潛力提供了全面的生存性與競(jìng)爭(zhēng)性資源。

      四、結(jié)語(yǔ):關(guān)于新加坡華人新移民的融合模式

      結(jié)合分層融合理論的彌合思路,筆者認(rèn)為,新加坡社會(huì)中具有制度、組織、互惠網(wǎng)絡(luò)三種彌合機(jī)制,各自發(fā)揮著不同的彌合功能。制度性彌合中,通過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)的建立以及鼓勵(lì)民間團(tuán)體對(duì)新移民的吸納及轉(zhuǎn)型,有意構(gòu)建新老華族成員的和諧氣氛。然而,在公民優(yōu)先的制度設(shè)計(jì)下,制度性彌合更多遵循的是單向同化思維,忽略了華族內(nèi)部成員的差異性及關(guān)系的復(fù)雜性。組織性彌合中,隨著傳統(tǒng)宗鄉(xiāng)團(tuán)體對(duì)新移民的吸納,以及新移民社團(tuán)數(shù)量的不斷增多,在新移民的語(yǔ)言習(xí)得、生活適應(yīng)、社會(huì)交往等方面確實(shí)發(fā)揮著重要作用。但宗鄉(xiāng)團(tuán)體自身發(fā)展中的問(wèn)題及新加坡華人以“多元文化”為界的群體排斥等,對(duì)其彌合功能產(chǎn)生了負(fù)面影響。當(dāng)然,華族融合不僅涉及新移民的融入,新老華族的互動(dòng),還涉及華族成員在新加坡社會(huì)中的向上流動(dòng)。在互惠網(wǎng)絡(luò)中,半政治半社會(huì)的華族自助團(tuán)體在協(xié)助新加坡華族底層成員獲得更多的向上流動(dòng)資本的同時(shí),也為消除新老成員偏見(jiàn),體驗(yàn)多元文化,擴(kuò)展新移民社會(huì)網(wǎng)絡(luò)提供了機(jī)會(huì)。同樣,華族成員對(duì)志愿活動(dòng)的低投入,社會(huì)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及功能延展的時(shí)間性,使很多新移民與中國(guó)家庭網(wǎng)絡(luò)保持著密切的聯(lián)系與合作,延長(zhǎng)了其對(duì)新加坡社會(huì)的心理融入過(guò)程。

      然而,由于環(huán)境不同,具有相似個(gè)人特征的移民可能在勞動(dòng)力市場(chǎng)與社會(huì)階層中具有不同的位置。因此,在分析移民融合模式時(shí),除考慮教育、技能、語(yǔ)言、經(jīng)驗(yàn)等個(gè)人特征外,還需關(guān)注移居國(guó)的融合環(huán)境?;诜謱尤诤侠碚摚P者嘗試總結(jié)新加坡華族新移民的融合模式。如表1所示,移居國(guó)的政策、社會(huì)接納及族裔支持構(gòu)成了復(fù)雜的融合環(huán)境,確實(shí)有助于發(fā)現(xiàn)新加坡華族社群的融合裂痕、形成及其彌合,提升了分層融合理論的延展性。

      表1 新加坡華人新移民的融合模式

      政策層面,國(guó)家對(duì)新移民的態(tài)度可分為排斥與鼓勵(lì)兩類:積極吸納經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)的外籍人才,鼓勵(lì)其永久居留,獲得公民身份,而對(duì)低技能外籍工人則進(jìn)行政策排斥、嚴(yán)格監(jiān)管。永久性居民確實(shí)享受到就業(yè)、住房、醫(yī)療、教育等方面的福利與權(quán)利,但在“新加坡人優(yōu)先”與移民政策縮緊的雙重影響下,其融入時(shí)間及成本也發(fā)生變化。社會(huì)接納層面,新加坡華人社會(huì)對(duì)同族外來(lái)者持有復(fù)雜的排斥感,這種排斥影響著新移民社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的重建及融入。族裔社區(qū)支持層面,宗鄉(xiāng)社團(tuán)自身發(fā)展的限制無(wú)法全面回應(yīng)新移民的實(shí)際需求,新移民社團(tuán)經(jīng)濟(jì)功能明顯,缺乏對(duì)社會(huì)融入的關(guān)注,中國(guó)的家庭網(wǎng)絡(luò)仍舊為新移民提供了必不可少的支持。

      分層融合理論指出,未受社會(huì)偏見(jiàn)影響的種族,其適應(yīng)過(guò)程會(huì)更加順利。不僅如此,文化相似性還能確保新來(lái)者擁有接納性的社會(huì)環(huán)境,而公眾同情心還能夠有效中和政府的政策排斥。[37]新加坡政府所推行的種族政策實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)種族間的多元,重視種族內(nèi)部的同化。華族內(nèi)部非但沒(méi)有接納性社會(huì)環(huán)境的生成土壤,文化差異與公眾復(fù)雜情緒還形成了排斥性的社會(huì)環(huán)境,這種排斥也進(jìn)一步影響了政策調(diào)整,縮緊的移民政策、“新加坡人優(yōu)先”原則的提出均可視為政府對(duì)公眾態(tài)度的回應(yīng)。如何改善華族內(nèi)部排斥性的環(huán)境,營(yíng)造接納性的環(huán)境理應(yīng)成為今后研究的關(guān)注點(diǎn)之一。

      此外,居住隔離與教育隔離強(qiáng)化了那些向上流動(dòng)渺茫的邊緣群體間的互動(dòng),成為孕育對(duì)抗性亞文化的主要方式,通過(guò)否定主流社會(huì)文化與價(jià)值觀來(lái)應(yīng)對(duì)自身的困頓境遇。[38]卷入對(duì)抗性亞文化的新來(lái)者,也有可能離原有的家庭期望與自身規(guī)劃漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)然,當(dāng)族裔資本與凝聚力足夠強(qiáng)大時(shí),不但能夠抵御對(duì)抗性亞文化的影響,本身的族裔文化也影響著移民的認(rèn)知與行為。那么,在新加坡社會(huì)中,當(dāng)居住隔離不存在時(shí),對(duì)抗性亞文化是否仍舊存在?如果存在,主要通過(guò)何種途徑生成?對(duì)自身發(fā)展及華族社群融合有何影響?尤其是那些受到政策性與社會(huì)性雙重排斥的外籍工人,他們通常成為政策上的重點(diǎn)控制對(duì)象,學(xué)術(shù)研究中的盲點(diǎn)對(duì)象。新加坡國(guó)會(huì)議員劉程強(qiáng)在人口白皮書(shū)辯論時(shí)曾強(qiáng)調(diào):我們不單需要磨合成為公民的新公民,也必須面對(duì)還未成為公民的外來(lái)人民,當(dāng)我們因?yàn)橥鈦?lái)總?cè)丝跀?shù)量太多而無(wú)法有效磨合時(shí),新加坡人口的整體個(gè)性和素質(zhì)也會(huì)改變。[39]

      [注釋]

      [1] Ah Eng Lai,Meanings of Multiethnicity:A Case-study of Ethnicity and Ethnic Relations in Singapore, Oxford:Oxford University Press, 1995, p.17; Martin Perry, Lily Kong and Saw Ai Brenda Yeoh,Singapore: A Developmental City State, West Sussex, UK: John Wiley and Sons Ltd., 1997, pp.76-79.

      [2][25]Shaohua Zhan and Min Zhou, “Precarious Talent: Highly Skilled Chinese and Indian Immigrants in Singapore”,Ethnic and Racial Studies, Vol. 43, No.9, 2020, pp.1654-1672.

      [3][22]Saw Ai Brenda Yeoh and Theodora Lam, “Immigration and Its (dis) contents: The Challenges of Highly Skilled Migration in Globalizing Singapore”,American Behavioral Scientist,Vol.60, No.5-6, 2016, pp.637-658.

      [4] F. K. Han,“GE 2015: A Strong Mandate for a Changed PAP”,The Straits Times,2015, September 12, http://www.straitstimes.com/politics/ge2015-a-strong-mandate-forachanged-pap; T. Koh, “Ten reflections on GE 2015”,The Straits Times,2015, September 17, Retrieved from http://www.straitstimes.com/opinion/ten-reflections-on-ge-2015;Elaine Lynn-Ee Ho and Fang Yu Foo, “Debating Integration in Singapore, Deepening the Variegations of the Chinese Diaspora”, inContemporary Chinese Diasporas, Palgrave, Singapore, 2017, pp.105-125.

      [5] 史秋霞、周敏:《“沙拉碗”式融合理念下的新加坡華族社群融合研究》,《南京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2018年第2期。

      [6] Saw Ai Brenda Yeoh and Theodora Lam, “Immigration and Its (dis) contents: The Challenges of Highly Skilled Migration in Globalizing Singapore”,American Behavioral Scientist,Vol.60, No.5-6, 2016, pp.637-658; Peidong Yang, “Differentiated Inclusion, Muted Diversification: Immigrant Teachers’ Settlement and Professional Experiences in Singapore as a Case of ‘Middling’ Migrants’ Integration”,Journal of Ethnic and Migration Studies, 2020, pp.1-18.

      [7][36]Yasmin Y. Ortiga, “Multiculturalism on Its head: Unexpected Boundaries and New Migration in Singapore”,Journal of International Migration and Integration,Vol.16, No.4, 2015, pp. 947-963.

      [8] Robert E. Park, “Human Migration and the Marginal Man”,American Journal of Sociology,Vol.33, No.6 , 1928,pp.881-893.

      [9] Richard D. Alba and Victor Nee,Remaking the American Mainstream: Assimilation and the New Immigration,Cambridge: Harvard University Press, 2003, pp.3-6.

      [10][11][12][17][37]Alejandro Portes and Min Zhou, “The New Second Generation: Segmented Assimilation and Its Variants among Post-1965 Immigrant Youth”,The Annals of the American Academy of Political and Social Sciences,Vol. 530, 1993, pp. 74-96.

      [13] Alejandro Portes and Rubén G. Rumbaut,Immigrant America: A Portrait, CA: University of California Press,2014, p. .

      [14] Lawrence Mishel, et al.,The State of Working America, New York: Cornell University Press, 2012, p.342.

      [15] Min Zhou, “Segmented Assimilation: Issues, Controversies, and Recent Research on the New Second Generation”,International Migration Review, Vol. 31, No.4,1997, pp. 975-1008.

      [16] Alejandro Portes and Rubén G. Rumbaut,Immigrant America: A Portrait, CA: University of California Press,2014, p.85.

      [18] http://www.moe.gov.sg/media/speeches/2015/07/08/opening-address-by-mr-heng-swee-keat-attheracial-harmonyforum.php,2016年1月31日瀏覽。

      [19] Beng-Huat Chua,Communitarian Ideology and Democracy in Singapore, NY: Routledge,1995, p.124; Ah Eng Lai,Meanings of Multiethnicity: A Case-study of Ethnicity and Ethnic Relations in Singapore, Oxford: Oxford University Press, 1995, p.18; Martin Perry, Lily Kong and Saw Ai Brenda Yeoh,Singapore: A Developmental City State, West Sussex, UK: John Wiley and Sons Ltd,1997, pp.76-79.

      [20] Hong Liu, “Beyond Co-ethnicity: The Politics of Differentiating and Integrating New Immigrants in Singapore”,Ethnic and Racial Studies,Vol.37, No.7, 2014, pp.1225-1238.

      [21] [新加坡]《聯(lián)合早報(bào)》2008年7月5日;對(duì)新加坡三江協(xié)會(huì)主席的個(gè)人訪談。

      [23] Neil M. Coe and Philip F. Kelly, “Languages of Labour: Representational Strategies in Singapore’s Labour Control Regime”,Political Geography,Vol.21, No.3, 2002, pp.341-371; Saw Ai Brenda Yeoh, Shirlena Huang and Joaquin Gonzalez III, “Migrant Female Domestic Workers: Debating the Economic, Social and Political Impacts in Singapore”,International Migration ReviewVol.33, No.1, 1999, pp.114-136.

      [24] Saw Ai Brenda Yeoh and Weiqiang Lin,“Rapid Growth in Singapore’s Immigrant Population Brings Policy Challenges”, http://www.migrationinformation.org/profiles/print.cfm?ID=887. 2013年12月2日瀏覽。

      [26] 李國(guó)基、林文丹編:《宗鄉(xiāng)總會(huì)聯(lián)合中華總商會(huì)舉辦向李光耀、吳作棟致敬晚宴》,《宗鄉(xiāng)簡(jiǎn)訊》2011 年 9月—2012年1月,第 74 期。

      [27] 《“跑旱船”慶端午》,[新加坡]《聯(lián)合早報(bào)》2012年6月19日。

      [28] 范磊:《宗鄉(xiāng)社團(tuán)在新加坡國(guó)民融合中的角色與貢獻(xiàn)》,《源》2013年第5期。

      [29][32]彭慧:《試析近二十年新加坡中國(guó)大陸新移民社團(tuán)的發(fā)展》,《華僑華人歷史研究》2015年第4期。

      [30] Hong Liu, “Transnational Chinese Sphere in Singapore: Dynamics, Transformations and Characteristics”,Journalof Current Chinese Aあairs,Vol.41, No.2, 2012, pp.37-60.

      [31] 華源會(huì)網(wǎng)站,http://huayuanhui.org /Home /About。

      [33] 華助會(huì):《拎著公公婆婆賞花去》,《動(dòng)力華社》2014年6月刊。

      [34] 華助會(huì):《投身義工行列 不讓生命留白》,《動(dòng)力華社》2011年10月刊。

      [35] 李承璋:《會(huì)館的發(fā)展與新移民的融入》,[新加坡]《聯(lián)合早報(bào)》2010 年 9 月 21 日。

      [38] Mercer L. Sullivan,“Getting Paid”: Youth Crime and Work in the Inner City, New York: Cornell University Press, 1989,p.4.

      [39]“劉程強(qiáng)在國(guó)會(huì)辯論‘人口政策白皮書(shū)’的發(fā)言”,http://wp.sg/2013/02/population-white-paper-mandarinltk/。

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