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      江南古典園林意境在室內(nèi)空間中的運用

      2021-03-07 12:38:04張逸凡
      藝術(shù)科技 2021年21期
      關(guān)鍵詞:室內(nèi)空間設(shè)計意境

      關(guān)鍵詞:江南古典園林;室內(nèi)空間設(shè)計;意境

      中圖分類號:TU986.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1004-9436(2021)21-0-03

      1 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計對生態(tài)景觀的需求以及古典園林的借鑒性

      室內(nèi)環(huán)境設(shè)計從整體上應(yīng)該充分重視環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡與資源循環(huán)等宏觀要求,確立人與自然環(huán)境和諧的“天人合一”的設(shè)計理念[1]。

      環(huán)境設(shè)計是致力于打造人類宜居空間的學(xué)科,其任務(wù)是滿足人們渴望自然的心理,利于身體健康以及提高生活質(zhì)量。中國古典園林的出現(xiàn)不僅源自士大夫游山玩水的興趣,更是因為古人知道養(yǎng)生之道在于生態(tài)的居住環(huán)境。早在《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就有記載,花木氣味可使園林宜居宜觀宜游,如避暑山莊就有“曲水荷香、梨花伴月、云容水態(tài)、延薰山碧”等景點,游人能夠觀賞花與水在不同天氣、不同時令呈現(xiàn)出的不同狀態(tài)。宜居養(yǎng)生的生態(tài)景觀在古典園林中數(shù)不勝數(shù)。

      中華民族從古至今都重視傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。歷代造園者總是尚古,如清代袁枚的隨園其實本古園隋園,他感慨“其澗為之橋,其湍流為之舟”[2],可見中國古典園林整體設(shè)計科學(xué)的可借鑒性。當(dāng)今的室內(nèi)生態(tài)設(shè)計不應(yīng)盲目模仿西方,而應(yīng)深入研究現(xiàn)存的經(jīng)典園林,尤其應(yīng)著重研究具有地方特色的設(shè)計。但是一方面古典不可以隨意借鑒與模仿,設(shè)計應(yīng)依照社會環(huán)境的現(xiàn)實情況,人們的審美在變化,建筑的形式等因素也在變化?,F(xiàn)在一些地方隨意堆砌體量巨大的假山,不僅顯示不出山巒的氣勢,更表達(dá)不出主體和意境。另一方面,設(shè)計古典園林的士大夫們過分偏愛雕琢細(xì)節(jié),這導(dǎo)致有些古典園林空間擁擠。所以對于古典園林的空間風(fēng)格與塑造手法、建筑、室內(nèi)家具與陳設(shè)、植物配植、園林景觀等,我們要有選擇地繼承與發(fā)揚。

      2 江南園林的地域特征、類型特色以及意境美表現(xiàn)形式

      2.1 江南園林的地域特征

      在中國園林的地域特色上,可以用“北雄、南秀、嶺南巧”來概括中國園林的不同園景。江南全年氣溫較高,適合常綠植物生長,同時河湖、園石較多。

      2.2 江南園林的類型特色

      江南園林建筑細(xì)膩精美,粉墻黛瓦,小閣臨流;植物搭配層次豐富,竹影蘭香;以自然山水為臨摹樣本,將名川大山提煉重塑,并采用疊山理水的手法以小見大,耐人尋味[3]。

      江南古典園林的精妙之處具體表現(xiàn)在以小見大、以少勝多。一是園林平面布局靈活多變,這空間的奧秘尤其體現(xiàn)在一處多景;二是建筑體量小巧秀麗,建筑構(gòu)件既實用又具有裝飾性;三是色彩比較淡雅樸素。因此江南園林類型特色可以概括為清雅、秀麗、輕巧、通透、開敞。

      2.3 江南園林意境美的表現(xiàn)形式

      園林意境的第一層園林景象是指由建筑、山石、水體、動植物等諸多因素構(gòu)成的具體物象,這些實物的組合搭配造景稱為園林景象。園林景象被欣賞的人通過主觀的聯(lián)想與想象,并注入不同的情感和思想因素,呈現(xiàn)出帶有個人感情色彩的意境,即為園林意境。在轉(zhuǎn)化中起關(guān)鍵作用的是造園的審美、技法、經(jīng)驗,才能做到情景交融。

      師畫造勝景。在魏晉之后,封建士大夫文人借助詩詞繪畫,從自然山水中提煉出最富感染力的藝術(shù)形象。山水畫和詩歌的意象以及藝術(shù)構(gòu)思為園林建設(shè)提供了可借鑒的設(shè)計藍(lán)圖。江南古典園林布局采用繪畫中無滅點的、運動的透視方法和無限的、流動的空間意識。如南北朝時期的山水詩人謝靈運按其詩意“巖峭嶺稠疊,洲縈渚連綿。葺宇臨回江,筑觀基曾巔”在會稽興建私家園林。

      擷山水之精華,在咫尺之間造萬物。房屋建筑本身沒有具象的意義,它只有可供人們聯(lián)想的體型,山水樹木則是大自然的產(chǎn)物,可千變?nèi)f化。園林設(shè)計要做到物物協(xié)調(diào),體現(xiàn)造園者的思想,激發(fā)觀者的聯(lián)想。所以好的園林設(shè)計不是自然的翻版,應(yīng)是再創(chuàng)造的過程。比如使用以小見大的設(shè)計手法,解決了實際空間的狹小和讓人感覺空間豐富這一矛盾,也是許多山水畫構(gòu)圖的規(guī)律。如上海豫園夏廊,長寬不過百米,卻曲折掩映。入長廊向北,可窺趣石濃蔭,向南是粉墻高筑,假山殿脊樹叢中微露一二,向西是峰回路轉(zhuǎn)的花架步廊,向西是紫藤白壁月洞云墻,給人緊湊、幽深的感覺。

      巧于因借,精在體宜。因為園林面積不大,又想創(chuàng)造崇山峻嶺之感,只有借用園外自然景色與園內(nèi)之景相呼應(yīng),造成真山假水、真水假山、假山假水,真真假假,對比成趣,景致亦深。

      動靜結(jié)合,收伏之變,以景生景。在園林里,游客是流動的,花、樹、苔、草是生長的,有廣泛的空間和無窮的時間概念,步移景變,春夏秋冬,佳境萬千。有以收伏來表現(xiàn)的:“一收復(fù)一放,山漸開而勢轉(zhuǎn);一起又一伏,山欲動而勢長?!边€有以景生景、以景襯景來表現(xiàn)的,如利用建筑、山石、植物的影子,風(fēng)雨聲、蟲語鳥鳴作為園景的陪襯等,讓觀者可以多感官感受。另外,在植物造景的過程中,要根據(jù)植物的不同習(xí)性和配置方式表現(xiàn)主題,營造意境。

      3 江南古典園林意境美營造手法在現(xiàn)代室內(nèi)空間的運用

      室內(nèi)設(shè)計師已不可能改變建筑,改變山水也是大費周章,植物配置作為造園四大要素之一,是室內(nèi)設(shè)計者最應(yīng)該利用以營造生態(tài)環(huán)境的部分。所以文章主要分析如何利用植物配置在現(xiàn)代室內(nèi)空間中營造江南古典園林意境美。

      3.1 植物與假山造景的意境營造

      設(shè)計假山的時候,要將栽種植物的位置預(yù)留出來。由于假山受體積和材質(zhì)的限制,而且因石塊堆疊須相互連接,留出較大的植樹空間也比較困難,所以很多假山少有植物。在植物造景時要注意,假山一般分為三部分:山腳、山腰和山頂。栽種植物重點在這三部分。以南京瞻園為例,瞻園以山石為特色,植物造景講究“遠(yuǎn)樹無根”,假山的樹木均配置在石縫之中,用石塊、灌木遮擋根部,林冠有高低起伏,形成“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的景象。

      第一,植物與真實假山造景。為營造高于自然的意境,室內(nèi)空間要進(jìn)行合理的劃分,同時也要關(guān)注空間之間的聯(lián)系。如某售樓處的前庭(見圖1左),景色中心一棵松柏作為孤植以臥干式位于假山右后側(cè),與假山均衡構(gòu)圖,使用蒲葵、菖蒲等高低不同的叢植以豐富假山的層次。該售樓處的樣本房前景(見圖1右),采用兩株體態(tài)不同的松柏作為視覺中心,左側(cè)的松柏與這兩課松柏構(gòu)成不等邊三角形。三棵松柏即使姿態(tài)、大小、樹勢都不同,但是兩組動勢相呼應(yīng),如畫的構(gòu)圖,以景生景。其次是近景,石靠樹一側(cè)種植菖蒲,靠水一側(cè)種植睡蓮。從外觀輪廓上看,俯觀線面結(jié)合,平視高低起伏,從搭配上看針葉樹能保持常青,對增添假山的活力有很大的作用。

      現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計就常這樣做,如上海二酉書店內(nèi)部空間采用相互連通的山洞式設(shè)計,“山洞”里點綴著座椅、水景、小樹和盆栽植物。山洞是由酒紅色穿孔鋁板制成的書架構(gòu)成的。這些書架同時也起隔斷作用,隔出小而私密的空間,供顧客探索,然而室內(nèi)僅有鳳尾蕨、富貴樹等植物,缺乏景觀元素和意境設(shè)計。江南園林造景中常用漏景、透景與障景的設(shè)計手法,利用若隱若現(xiàn)的景觀誘導(dǎo)人們越過障礙物去探索,但是二酉書店的漏景卻沒有景觀的誘導(dǎo)。球蘭屬、綠蘿或是魔鬼藤這些植物適合懸掛和下垂,可以讓一些懸垂植物從書架一側(cè)垂下枝葉的瀑布,而另使一些藤蔓被引導(dǎo)爬上書架,這讓堅硬的鐵書架具有柔軟之感。

      3.2 植物與水的意境營造

      畫家郭熙說“水,活物也”。靜態(tài)的水給人空靈之感,動態(tài)的水給人抑揚頓挫、泉水叮咚之感。所以水在古典園林中是靈性的代表,當(dāng)山石、植物與水漫延流動的神態(tài)結(jié)合在一起時,景觀則自然而富有生氣。設(shè)計手法有山不同形、樹不成列,水聚散不拘,隨形高下。

      在植物造景中要考慮近水植物種類是否耐水,喬木應(yīng)選“聳直而凌云”的高樹,或形成“欹斜探水”狀的懸崖式景觀。如蘇州博物館運用了疊山理水,在白墻黑瓦的園墻之外,竹子和樟樹作為景的最高點,挺拔向上的剛竹和高大的樟樹,倒映在博物館的水中,將園外之景引入園內(nèi),讓園有盡而景無窮。同時邊緣線高低起伏,與假山石相映成趣,這種構(gòu)圖使觀園者浮想聯(lián)翩。但即使占畫面面積較大,作為白墻灰瓦的背景也并不突兀。

      值得一提的是日本的枯山水園林,其以一種特別的砂石抽象地表現(xiàn)山水的形式[4]。白沙成為水紋的象征,置石的組合象征著山。

      貝聿銘是蘇州博物館的設(shè)計師,他精煉了蘇州古典園林裝飾語言,將其簡化為幾何形狀,傳遞出極致純凈的感覺。館中日本枯山水元素與中國傳統(tǒng)園林景觀元素有機融合,既傳達(dá)了山水效應(yīng),又比傳統(tǒng)的枯山水更為靈動,展現(xiàn)了東方園林的藝術(shù)魅力,所以枯山水景觀可以展現(xiàn)出江南古典園林的意境。要注意日本美學(xué)帶有悲觀色彩,與我國的審美和文化有所差異,設(shè)計師應(yīng)在設(shè)計中適當(dāng)增加些朝氣。在枯山水中可適度提高植物的占比,在周圍栽種觀花性植物和草本植物,比如玉蟬、穗花牡荊、菖蒲等形狀、顏色、質(zhì)地都具有特色的植物。景觀裝飾語言要符合當(dāng)?shù)靥厣幕?,符合現(xiàn)代審美,合理應(yīng)用于枯山水造園中。

      3.3 植物與建筑的意境營造

      植物與建筑密切結(jié)合的設(shè)計手法,是江南古典園林的傳統(tǒng)。通過植物的種植,起到分隔空間或創(chuàng)造安靜休憩的小空間的作用。無論是居住場所、宗教場所,還是宮廷園林建筑,自然的花木景物被引入人工的建筑環(huán)境中,可形成人與自然親切交往的氛圍?!秷@冶》記載的“梧蔭匝地,槐蔭當(dāng)庭;插柳沿堤,栽梅繞屋”,就是對這種氣氛的具體描述。

      古代江南人家的建筑以白墻黑瓦居多,現(xiàn)代社會高速運轉(zhuǎn),人們對于休息場所寧靜的需求也越發(fā)強烈,所以現(xiàn)代室內(nèi)的色彩大多追求簡潔克制。大面積純粹的色彩運用使室內(nèi)空間更為寧靜,使用植物造景讓寧靜具有生命力。以常用的竹元素來說,竹類常出現(xiàn)在空間的一角或靠墻種植,采用叢植或孤植的方式,主要是起填白、遮擋的作用,也有高潔、寧靜的象征,現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計中常用它來分隔半虛空間,或者遮擋窗外嘈雜景物。很多室內(nèi)空間設(shè)計師認(rèn)為只種植幾棵竹子就可以讓簡陋的墻壁有層次感,但這樣僅有景卻沒有意境設(shè)計,竹子只起遮擋作用??梢栽鎏聿煌|(zhì)地、色彩、大小的植物,或者像苔蘚、蕨類、蘭花之類同樣象征安靜的植物,也可搭配水與石增添更多的層次從而營造意境。但植物造景在構(gòu)圖中不能過分喧賓奪主。趙揚建筑工作室的庭院造景構(gòu)圖(見圖2)是以竹子為中心的叢植,首先三叢竹子以不同的長勢組合,一株體量較大的樟樹縮短了竹子與天空之間的距離,打破了建筑生硬的邊緣線,其他盆景、小灌木和草本植物則起到銜接竹與地面的作用。多種植物形成樹群的完整結(jié)構(gòu),讓景觀有了更多的層次,可是灌木叢與竹子之間不能很好過渡,形成機械的斷面,同時灌木與草本植物的種類太多,顯得零亂和繁雜。

      園林中植物同山、水、建筑一樣重要,以人工建筑與自然山水的結(jié)合為特點的江南園林,正是借助植物以及自然季候的變化帶給人們別樣的審美體驗[5]。

      園林景觀需要設(shè)計語言來組織、表達(dá)設(shè)計者的情感、思想,否則就只是花草樹木、山石水體等園林元素的堆砌。室內(nèi)空間要兼顧生態(tài)設(shè)計和意境設(shè)計,讓園林景觀的呈現(xiàn)和園林設(shè)計者的情趣思想相結(jié)合,才能體現(xiàn)出真正的室內(nèi)意境。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 來增祥,陸震緯.室內(nèi)設(shè)計原理上(第2版)[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2006:17-20.

      [2] 潘寶明,王璇璇.園林欣賞與導(dǎo)游[M].北京:旅游教育出版社,2006:13-14.

      [3] 張捷.論中國傳統(tǒng)園林景觀的設(shè)計元素在現(xiàn)代空間中的繼承和發(fā)揚[D].長春:東北師范大學(xué),2010.

      [4] 毛培琳,李雷.水景設(shè)計[M].北京:中國林業(yè)出版社,1993:184.

      [5] 王露丹.室內(nèi)設(shè)計教學(xué)對江南古典園林的認(rèn)知和引入[D].長沙:湖南師范大學(xué),2007.

      作者簡介:張逸凡(2000—),女,江蘇宿遷人,本科在讀,研究方向:室內(nèi)設(shè)計。

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