故事里的人生也珍貴

“特別”，是一個(gè)有意思的詞，要不就是表示一種超越與高明，要不就是表示一種不一樣。說(shuō)一個(gè)人特別，可能就是說(shuō)這個(gè)人很棒，很厲害，也可能是說(shuō)這個(gè)人與別人不同。

總之，一個(gè)特別的人，肯定會(huì)有一種不同尋常，并且令人好奇。然而，這本書里的女孩薩哈拉，她的特別卻并非如此，她的特別是因?yàn)樗翰粚懽鳂I(yè)、不認(rèn)真聽(tīng)講、字跡潦草、無(wú)法完成學(xué)業(yè)……

這算什么“特別”？這樣一種“特別”，將來(lái)會(huì)轉(zhuǎn)變嗎？來(lái)，打開這本書：《特別的女生薩哈拉》，去書里尋求答案吧。

《特別的女生薩哈拉》

作者：〔美國(guó)〕愛(ài)斯米·科德?tīng)?/p>

譯者：陳水平

出版社：湖南少年兒童出版社

愛(ài)斯米·科德?tīng)?，美?guó)知名兒童文學(xué)作家，曾做過(guò)老師、圖書管理員，現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)一個(gè)廣受歡迎的兒童文學(xué)網(wǎng)站。她的第一部作品《新老師的新日記》獲得亞歷克斯童書獎(jiǎng)，代表作《特別的女生薩哈拉》獲得了芝加哥公共圖書館最優(yōu)童書獎(jiǎng)、國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)兒童圖書獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。

很多在學(xué)校中顯得格格不入，甚至成績(jī)不盡如人意的孩子，都會(huì)被貼上諸如“特別”“笨”“不努力”的標(biāo)簽，就像《特別的女生薩哈拉》中的主人公薩哈拉。

薩哈拉在一所普通小學(xué)上學(xué)，她的爸爸媽媽剛離異，家庭的變故讓大人們都自顧不暇，沒(méi)有時(shí)間去傾聽(tīng)這個(gè)小女孩的聲音。于是，薩哈拉變得沉默起來(lái)，上課的時(shí)候總是直勾勾地盯著教室前面，不知道在想些什么。她的作業(yè)做得亂七八糟，甚至還有很多沒(méi)有完成。

通過(guò)書中的描述，我們可以看到，當(dāng)薩哈拉第一天站在教學(xué)樓的大廳里接受所謂的“特別關(guān)懷”時(shí)，她覺(jué)得自己就像是個(gè)流浪漢。同學(xué)們從她的身邊路過(guò)，都假裝沒(méi)有看到她，但事實(shí)上沒(méi)等他們走出三步之外，異樣的眼神就好像射線一樣穿透了薩哈拉的身體，讓她無(wú)處遁形。一次，在洗手間的隔間里，薩哈拉聽(tīng)到班上的同學(xué)偷偷叫她“特別的薩哈拉”。不僅如此，還有人偷偷議論：“為什么她不舒舒服服地待在教室里……太蠢……倒霉……大家都不太喜歡……”那一刻，她多么希望自己真的患有某種學(xué)習(xí)障礙，聽(tīng)不懂同學(xué)們?cè)谥v什么……

但是后來(lái)，薩哈拉卻能打開心扉，從別人眼中“不上進(jìn)”的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)樽プ×顺砷L(zhǎng)方向的人，她是怎樣做到的？

這是因?yàn)椋_哈拉內(nèi)心有信念，即使在老師、同學(xué)心中一無(wú)是處，但薩哈拉心中卻依然有著自己的夢(mèng)想——寫作;因?yàn)樗幸晃粣?ài)她的媽媽，一直以來(lái)，她的媽媽非常支持她，常常帶她去書店，不管多貴的書，只要薩哈拉喜歡，媽媽總會(huì)大方地掏錢。要知道，薩哈拉的家庭并不富裕，然而媽媽在買書的時(shí)候永遠(yuǎn)不會(huì)猶豫。薩哈拉最喜歡做的事情，就是當(dāng)媽媽周六倒班時(shí)，順手把她帶到圖書館，泡上一整天。

只是，薩哈拉和媽媽遇上一位不愿理解孩子的教導(dǎo)主任，薩哈拉不得不留一級(jí)。不過(guò)，對(duì)薩哈拉來(lái)說(shuō)，不必在大廳里接受各種目光的洗禮，哪怕留級(jí)也讓她如釋重負(fù)。本來(lái)，薩哈拉只覺(jué)得留級(jí)的生活會(huì)更灰暗，沒(méi)想到，她生命中的另一束光出現(xiàn)了，她幸運(yùn)地遇上了波迪老師。

其實(shí)，對(duì)孩子最大的尊重，就是認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)話。波迪老師做到了。

在波迪老師的第一堂課上，薩哈拉的日記只有四個(gè)字——“我是作家”。難以置信的是，她第一次獲得了來(lái)自媽媽以外的成年人的認(rèn)可——“我相信你”，波迪老師這樣回答。

當(dāng)薩哈拉連續(xù)幾天沒(méi)有寫日記時(shí)，波迪老師沒(méi)有直接叫她“做作業(yè)”，沒(méi)有說(shuō)“老師對(duì)你很失望”，沒(méi)有叫家長(zhǎng)，只是在日記本里寫下“作家需要寫作”。薩哈拉開始主動(dòng)寫日記，記錄自己聽(tīng)到的每一個(gè)“高級(jí)”詞匯，吸收波迪老師告訴她的每一條寫作建議，認(rèn)真聽(tīng)課堂上討論過(guò)的每一段故事……一切的努力，在一堂平凡的語(yǔ)文課上爆發(fā)了。那天，波迪小姐讓大家分享自己曾經(jīng)寫過(guò)的一篇日記，講述自己名字的由來(lái)。當(dāng)輪到薩哈拉的時(shí)候，一幫五年級(jí)的小孩子說(shuō)他們聽(tīng)到了一篇“完美”的文章：

“她用了好多生詞?！?/p>

“她怎么知道這些詞的？就像那個(gè)……什么來(lái)著？”

“沙漠里起了一層漣——漪。”

“風(fēng)在沙漠中呼——嘯?！?/p>

“她的作文像個(gè)大人寫的！”

“我覺(jué)得寫得棒極了……”

全班人都在歡呼，薩哈拉的臉紅了，但這次她一點(diǎn)都不介意。薩哈拉覺(jué)得，就在這一刻，自己心中的那道墻倒下了，她重新發(fā)現(xiàn)了自己。是的，她的確是“特別的”薩哈拉，可是，這樣不是很好嗎？

在《特別的女生薩哈拉》這本書里，每個(gè)人都能找到自己的影子，或許我們也曾經(jīng)被別人認(rèn)為是個(gè)“特別”的孩子。不管怎么樣，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們千萬(wàn)不要扮演薩哈拉之前那個(gè)教導(dǎo)主任的角色，要學(xué)著理解，學(xué)著接納，學(xué)著把“特別的愛(ài)送給特別的你”。換句話說(shuō)，薩哈拉的故事，就是這樣一個(gè)特別的故事，她得到了一份特別的愛(ài)，真正成為了“特別的薩哈拉”，當(dāng)然，是特別棒的女生薩哈拉！

（冷玉斌）

精彩評(píng)論

波迪小姐為所有的老師樹立了一個(gè)榜樣，真想給科德?tīng)栆幻堕W亮的貼紙，因?yàn)樗八汀苯o了我們一位這樣可愛(ài)的老師。

——美國(guó)號(hào)角圖書

閱讀鏈接

偷顏色的賊

〔英國(guó)〕艾娃·喬瑟夫科維奇/著

先是一場(chǎng)車禍，接下來(lái)就是持續(xù)不斷的噩夢(mèng)。對(duì)于12歲的女孩伊茲來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)可怕的車禍讓媽媽躺在了醫(yī)院里，也讓她周圍的一切頃刻面目全非。糟糕的是，每到夜晚，一個(gè)可怕的像影子一樣的男人就會(huì)入侵她的夢(mèng)，然后一點(diǎn)點(diǎn)偷走她的世界里的顏色……那個(gè)人到底是誰(shuí)？伊茲是否還能重新找到充滿希望的未來(lái)和自己？

《零》〔意大利〕路易吉·巴萊里尼/著

零，一個(gè)將滿14歲的少年，他從未與任何人接觸過(guò)，不知風(fēng)雪為何物，也從未感受過(guò)冷與熱。零生活的“世界”是一個(gè)被保護(hù)起來(lái)的地方。他在那里長(zhǎng)大，訓(xùn)練，操縱無(wú)人機(jī)。一天，“世界”突然停電了，籠罩在黑暗之中。零以為這是一場(chǎng)全新的挑戰(zhàn)。在黑暗中，他摸索到了一扇門，并通過(guò)這扇門從虛擬的“世界”來(lái)到了真實(shí)的世界……