助一名學(xué)子，贏一片未來

趙庭 李俊慧

放眼當下，海安大地激蕩著“人人慈善”“全民慈善”的股股暖流，一批批慈善模范人物不斷涌現(xiàn)，折射出回饋社會的公民意識，彰顯著扶貧濟困的人道主義情懷。年壽9旬、海安市教體局原副局長李伸，就是其中的佼佼者。李老為人低調(diào)，重感情、輕名利，是個古道熱腸的人。20多年來，他用溫暖的雙手，真摯的愛心，諄諄的教誨，幫扶著數(shù)百個家貧弱小的孩子讀完初中、高中、大學(xué)，甚至研究生、博士生，他以慈心善舉，托起精神高地，受到人們的點贊。他的名字，在海安市教育系統(tǒng)乃至各行各業(yè)的人心目中是厚重的、響亮的。

人的一生，面臨不斷的選擇。1992年2月，退休后的李伸不忘初心，情系教育，慈善助學(xué)。他自籌資金10多萬元，創(chuàng)辦沒有功利性的“海安縣海天教育實業(yè)公司”。爾后，又增資20萬元，設(shè)立獎學(xué)金，用于獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生以及資助特困生。從1994年開始到2018年的24年中，先后獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生達585人次，發(fā)放獎金11.995萬元。在眾多受益者中，有后來成長為全國教育系統(tǒng)中的風(fēng)云人物華應(yīng)龍、許衛(wèi)兵等。資助特困生898人次，資助金額31.3萬元。然而，好事多磨，“海天基金會”運行到2019年，只剩下3600元。由于基金告罄，幾乎停擺。此時，李伸老人經(jīng)受著嚴峻的考驗：助學(xué)之路是到此終結(jié)，還是另辟蹊徑？李老毫不猶豫地選擇了后者。他堅定地要把晚年的幸福牢牢地釘在“助一名學(xué)子，贏一片未來”的標桿上。在“助”字上盡其所能;在“贏”字上下足功夫，引導(dǎo)他們走上“知識改變命運”的人生坦途，譜寫“助學(xué)育人”新篇章。說實在話，李老并不富裕，老伴是家庭婦女，無任何經(jīng)濟來源。李老是個一諾千金、執(zhí)著追夢、圓夢的人。他說：“寧愿自己省一省，也要不遺余力助后生?！睘榇?，他從實際出發(fā)，調(diào)整了助學(xué)的思路，將救助的重點轉(zhuǎn)向特困生，并進行“跟蹤”幫扶、一幫到底，使之立志成才?？梢院敛豢鋸埖卣f，從以往的單純“捐資”到精心“育人”這一思路的調(diào)整，體現(xiàn)了“慈善助學(xué)”的本質(zhì)在于“育人”的時代理念，開辟了慈善助學(xué)的新路子，李伸老人的情懷、智慧，非常人所能及。

在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，老人最后確定朱偉、劉健建、劉小偉、張文卿等特困生為幫扶對象，從讀初中、高中、大學(xué)，直至研究生、博士生為止。近一年來，李伸老人已為他們默默奉獻出近2萬元，猶如滴滴春雨滋潤著被幫扶學(xué)子的心田。真可謂：先生之風(fēng)，山高水長。

尤為稱道的是，李伸老人為培養(yǎng)造就這些特困生真是到了嘔心瀝血、殫精竭慮的地步。例如，2012年秋剛?cè)敫咧械膭⒔〗揖呈重毨?，李伸老人從班主任那里了解到這一情況后，隨后聯(lián)系了村委會干部，并進行家訪。劉健建的父親是個老實巴交且有智力障礙的農(nóng)民，母親是個外來戶，家中還有九十歲高齡的爺爺奶奶，全家以種田為生，家庭經(jīng)濟十分困難。李伸老人了解到這些情況后，當即表態(tài)，全力資助，并勉勵劉健建堅定信心，逆境成才。經(jīng)過老人8年的關(guān)愛和資助，劉健建讀完高中、大學(xué)本科，現(xiàn)在東南大學(xué)讀研。

再如，一個名叫朱偉的孩子，出生在一個貧窮的家庭，父親年高體弱，孩子上學(xué)時，父母又離了婚。經(jīng)濟沒來源，讀書就成了問題。老人知道后，找來孩子，了解家庭情況、詢問孩子將來的打算。當孩子談到還想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，上大學(xué)、讀研時，老人為他人窮志不窮的精神所感動，認為這個孩子懂事、有志氣，決定支持他讀書。這個孩子平時從不上哪里去玩，因為他家窮得叮當響，他也不好意思帶同學(xué)到他家玩，從不亂花一分錢，到縣城也從不坐公交車，而是騎車前往。在老人的關(guān)心、幫助下，朱偉勤奮、節(jié)儉、好學(xué)，從初中讀到高中，并逆境成才，順利考上了河北工程大學(xué)建筑學(xué)碩士研究生。15年來，老人給他的資助已達3.3萬元。類似這樣的事例，還有很多很多。它凸顯了李伸老人的人格與操守，令人景仰。

為了互通信息，交流情況，把關(guān)愛工作做到盡善盡美。李伸老人與被救助幫扶的特困生，結(jié)下了不是親人勝似親人般的難以割舍的情誼。由他發(fā)起建立了名為“忘年交”的微信群。如果老人發(fā)現(xiàn)哪個孩子身體上有什么不適，或是心理健康方面的障礙，或經(jīng)濟的窘迫，他都要多次詢問，弄清實情，予以適時幫助。一年中的寒暑假，是老人和孩子們最幸福、最溫馨的團聚時刻。這些孩子一放假回來，老人就用電話聯(lián)系，訂好日期，把他們請回家來，組織他們匯報、交流在校學(xué)習(xí)和生活情況，和他們一起暢想未來，勾畫藍圖。每次團聚，老人都要設(shè)宴款待，而且發(fā)放助學(xué)金。暑假：高中生每人2000元，大學(xué)生每人3000元。寒假：除發(fā)給每人500元的紅包外，另加老人預(yù)先在食堂里訂購好的肉圓20個，帶回家去與親人共享同樂。真?zhèn)€是：小小肉圓萬分情，溫暖特困學(xué)子心。這一令人難以忘懷的“細節(jié)”，這一飽含親情、如詩如畫如夢的場景，永遠定格在孩子們的腦海里，將化成激勵他們矢志不渝、立志報國的原動力……

2020年“雙節(jié)”前夕，筆者有幸與李伸老人進行了一次沒有距離、沒有隔閡、心貼著心的交談。老人慈眉善目，睿智大度，講起話來邏輯嚴謹，語調(diào)柔和親切。他向筆者講述了退休后選擇“助學(xué)育人”這條路的初衷以及20多年來自己的深切感受。他坦誠地表示：這條路走對了，并將無怨無悔地一直走下去，為黨旗增輝，為晚年添彩。望著眼前這位老者，筆者的腦海里突然涌現(xiàn)出曹操《步出夏門行·龜雖壽》中“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的名句來……

美哉，李老;壯哉，李老！