【文題再現(xiàn)】

在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，都會于不經(jīng)意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福。

請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);②立意自定;③不少于600字;④要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。

【下筆指南】

這是一道人文性和情感性極強的作文題，我們有必要對這道作文題進行一番認真的審視和研究。

1.人稱的穩(wěn)定性。一定要寫出自己的親身經(jīng)歷和體驗?！罢故咀晕摇薄巴昝雷晕摇比缃褚殉蔀槊}的主旋律，如果在審題時忽視“我”這一主體形象，那么只能導(dǎo)致審題錯誤;而一旦審題錯誤，就意味著失敗。

2.選材的寬泛性。針對“怦然心動的感覺”這一話題，可供選擇的素材范圍是相當寬泛的，再加上那一大段讓人近乎“目不暇接”的提示語，會使我們在選材時產(chǎn)生一種不知如何“取舍”的困難。如何克服這個困難，唯有抓住提示中的那一個個“一”去立意，從一個小的角度出發(fā)，重點寫一個細節(jié)或一個情節(jié)，把它寫深、寫透，特別是應(yīng)選擇自己身邊的那些極小、極熟悉的事，這樣寫起來就有真切的體會和感受。

3.語言的情感性?！扳袢恍膭拥母杏X”這個話題，是一個重點寫情感的話題。俗話說“感人心者，莫先乎情”，如果沒有情感投入，怎么能產(chǎn)生“怦然心動的感覺”呢？“心動”起于情、發(fā)于情，也止于情。情感是否真實、是否豐富，決定著文章的成敗。要找準寄情的載體：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用語言去表達，使情感能夠借助于語言，表達得更加具體，更加深刻。不過我們也反對那種空洞的、無病呻吟的、不真實的矯情式語言。

4.文體的自由性。雖然“文體不限”，但你寫作的內(nèi)容已經(jīng)決定了所要選擇的文體。審視一下提示語，我們會發(fā)現(xiàn)，這個話題一定不能寫成說明文，至于選擇其他什么文體，還得根據(jù)自己平時的喜好來確定。記敘類文體比較好一些，可作為首選，記敘類文體寫起來也更容易出彩。如果在文體的選擇上大膽創(chuàng)新，再在文章的形式上適當?shù)馗阋恍鞍b”，定能給人耳目一新的感覺。

【習(xí)作一】

怦然心動的感覺

有一種感覺說不出，卻自知其存在，叫人魂牽夢縈，叫人怦然心動。

西方一位哲人說過：“世界上最偉大的聲音，就是母親的呼喚?！币郧安焕斫?，總認為母愛理所應(yīng)當，而天籟般的歌聲才是最動聽的，天使般的笑容才是最美的。但突然，我發(fā)現(xiàn)我犯了一個極大的錯誤，其實我們的母親就是將自己的羽翼壓在衣柜最底層的天使。

傍晚歸家時的翹首期盼，臨行時強燈下縫補的忙碌，睡覺時將我們冰涼的腳窩在胸口的母親……點點滴滴，平平常常，潤物細無聲。當你擁有時總是將這種愛置之一旁，習(xí)以為常，殊不知一旦失去會倍感其珍貴。

你對母親的感覺，永遠也無法用言語表達，可是你卻知道它時時刻刻都存在，讓你魂牽夢縈，甚至怦然心動。

受委屈了，第一個想到的肯定是母親;考試考砸了，第一個想向其哭訴的也是母親;得獎了，第一個想與之分享的也是母親……他們說女兒和母親前世也是母女，只是對象換了一下而已，難怪母親說她的心緊緊系在我的身上，我也感覺母親那潤物細無聲的愛讓我魂牽夢縈，甚至怦然心動、不能自已。尤其是遠離故土，感到無助時，聽到電話那頭母親一聲聲熟悉的呼喚，更是感動得淚流滿面。

初一軍訓(xùn)時，我離開家開始了宿舍生活。有時趴在窗口，看著對面那一棟樓最頂層的白鴿，一圈又一圈地在天空中盤旋，我就想到了母親，想到了那個讓我怦然心動的母親。

孟郊那家喻戶曉的詩句“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，將母愛詮釋得淋漓盡致。我只能用幼稚得不能再幼稚的想法，單純得不能再單純的心，向母親說一聲：媽媽，謝謝您！

當你真正理解母親的良苦用心時，你會為那潤物細無聲的愛感動得淚流滿面。那種感覺會讓你怦然心動，欲罷不能。

//小編點評//

凹凸蛋：文章以“怦然心動的感覺”為中心，將與母親之間真摯的感覺娓娓道來，內(nèi)容真實，感情流露自然。語言樸實無華、通俗易懂，卻又句句珠璣、意蘊深刻。文章將西方哲人羅曼？羅蘭的話與孟郊的詩句引用得恰到好處，體現(xiàn)了小作者深厚的文學(xué)底蘊。文章結(jié)構(gòu)完整，過渡自然，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。整篇作文是小作者的心靈的寫照，處處洋溢著對母親的感謝和感動，也流露出小作者是一個至情至真的有心人。

【習(xí)作二】

怦然心動的感覺

那一年，秋風送爽，我感受到的卻不是微微的涼意，而是幸福的氤氳。那一年，我懂得了珍惜和感恩。

正值秋季，我漫步在鄉(xiāng)下田間小路上，望著微風拂過便掀起一片麥浪的農(nóng)田，那里是太陽用雙手捧著、灑滿陽光的地方。路過果樹，枝頭上的果實們都如同睡美人般，等待著被王子吻醒。我輕輕捏了捏它們的臉頰：過幾天就把你們都帶回家去。不錯，放假有空，奉父母之命，我回鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶，順便割麥摘果子。

鄉(xiāng)下的路并不好走，全是泥濘，但我發(fā)現(xiàn)這充滿泥濘的道路上竟有一連串腳印。腳印看上去既像是人的，又不像是人的，總之很怪。正在我百思不得其解之時，我已經(jīng)來到奶奶家了。一進門，我便聽見奶奶在咿咿呀呀地唱潮劇，與之相伴隨的，是爺爺歡快的笑聲。果不其然，奶奶正拿著滑稽的大紅扇從這頭跳到那頭，爺爺則坐在輪椅上拍掌歡笑。

見我來了，奶奶便笑著出來迎我。因為奶奶是“解放腳”，所以腳步不穩(wěn)。奶奶見了我，滿是皺紋的臉如同一朵綻放的晚菊，她忙把我?guī)У綘敔斆媲埃骸斑@是小幺啊，你記得不？”可爺爺只是拍手笑，還流著口水。我心里猛地一痛，在腦海中拼命搜尋著那個拿著鋤頭在地里干農(nóng)活的高大身影，可惜的是，如今沒有了。

就那樣渾渾噩噩過了一天，次日清晨，院里的大公雞還沒吵鬧，我便聽見輕微的開門聲。我下意識地起床，往農(nóng)田那邊奔去，連鞋也沒穿。走了沒多久，便看見了田地里兩顆花白的腦袋。奶奶背著爺爺，吃力地挪著步，說“前半生你種地，種果樹，養(yǎng)活我和孩子，后半生咱倆換一下，換我照顧你”。爺爺只是笑，露出殘缺不全的牙齒。我卻哭了，快步跟上去，回想著奶奶給我講的故事。

爺爺和奶奶是青梅竹馬，兒時是調(diào)皮淘氣的爺爺背著愛哭的奶奶在地里橫沖直撞，遲暮之時，卻是變得堅強的奶奶，背著逐漸習(xí)慣依賴她的爺爺在地里散步，而且還是拖著不健康的身體。

“我們互相守了多少年，我就背你多少年，我希望背一輩子！”我的淚，瞬間落在那怪怪的腳印上。

那一刻，那一瞬間，我怦然心動。

//小編點評//

一陽：小作者真摯和濃郁的情感賦予這篇作文較強的張力和感染力，而良好的寫作功底，又使得這種情感的抒發(fā)既飽滿充實，又酣暢淋漓。構(gòu)思生動不俗。小作者以“相守”作為寫作的重心和情感的載體，從自己的生活中選取了最熟悉、最深切、最動人的材料，從而避免了許多作文所犯的話題和材料游離、情感空洞粗糙等毛病。語言的感覺不錯，雖然個別句子的表達略顯跳脫和粗疏，但瑕不掩瑜，情感的豐茂和文氣的充沛有力彌補了這一不足，是一篇難得的好作文。

【習(xí)作三】

怦然心動的感覺

或是那一瞬間，心尖也在顫抖，似一片櫻花花瓣，悠然飄落水面，卻激起一圈圈的漣漪，在毛茸茸的燈光照耀下，綻放溫暖而不耀眼的光芒。

——題記

又是下雨的天氣。我撐開小傘，踮起腳尖，在地面上沒有水漬之處跳躍——下落的雨點在地面上敲出一朵朵美麗的水花，我卻唯恐它弄臟了我新洗的鞋子。驟然，世界也隨著水滴無聲而暗淡。在路口處，我停在斑馬線前，看著一道道如鋼琴白鍵般的線條，卻只能望而卻步。左手邊有位老人躊躇不前，她用手扯起衣領(lǐng)，試圖擋住車輛咆哮而過時刮起的風、濺起的水和直射無阻的車前燈光——沒有車輛肯停下。幽幽的月光下，是一片寒意。我趕忙跑過去，用傘遮住老人，扶著她向前走了一步。這個舉動，似乎按下了某個潛藏的開關(guān)。

一輛客車緩緩?fù)Ｏ?，將遠光燈換為近光燈并打開了雙閃燈。我嘗試扶著老人瘦弱的身軀，顫顫巍巍地向前邁出幾小步。又一輛汽車停下來，同樣打開雙閃燈。我感激地向他們點了點頭，抬頭的瞬間，竟發(fā)現(xiàn)一輛輛、一排排的車井然有序地排列著，齊齊打開雙閃燈，沒有喇叭聲，沒有喧鬧，是一片寧靜的等候。整個地面被柔光映襯著，像是一面平滑澄澈的鏡子。我牽著老人，她走得很慢很慢，世界在為她靜穆。雨絲時而光臨她的銀發(fā)，想撞進溫暖的懷抱，雨滴附著在她的頭頂上輕輕眺望——這一刻，她很激動，她的手一直緊攥我，不敢稍放。

終于，走過這段似乎很漫長的路，世界又開始了它急促的步伐。昏黃的燈光在雨中折射，照在老人的臉龐上，她的眼中噙滿了淚。那淚水，映著一輛輛車、一束束光，更有一份份情。雨夜中，雨水一滴一滴地從我心尖上滑落。心，在悸動。不知是為老人的淚，為黑夜的光，還是為人間的暖?；蛟S，都有。

柔光灑落，雨兒歡歌，心頭為之顫動。那樹上花朵飄落在雨之鏡中，雖輕輕泛起漣漪，但它的世界卻怦然震動。?。∵@是雨夜的溫暖——怦然心動。

//小編點評//

薇薇：這篇作文于生活的細微之處發(fā)現(xiàn)人間真情，情感真摯，主題鮮明。禮讓行人本是一件普通的事，但卻在雨天這個特殊的環(huán)境下，深深地觸動了小作者的心靈，讓她感受到人情之暖。文章用環(huán)境描寫烘托人物心情，在前后的呼應(yīng)中突出人之善、情之暖。如前文寫車輛不讓行人時環(huán)境是“幽幽的月光下，是一片寒意”，后文則用“柔光灑落，雨兒歡歌，心頭為之顫動”來烘托愉悅的心情，凸顯主題。細節(jié)描寫則再現(xiàn)情景，生動傳神，讓人感動，如“抬頭的瞬間，竟發(fā)現(xiàn)一輛輛、一排排的車井然有序地排列著，齊齊打開雙閃燈，沒有喇叭聲，沒有喧鬧，是一片寧靜的等候”，讓人如臨其境。整篇文章語言簡練優(yōu)美，讀來頗有味道。