溫亞平

摘? ?要：大提琴作為弦樂四重奏的主要成員，不同表演與演奏背景下大提琴扮演著不同角色，重奏中大提琴的獨(dú)特性又區(qū)別與大提琴獨(dú)奏或合奏，有必要做好研究分析工作。文中以大提琴為著手點(diǎn)，分析重奏中大提琴的作用，給出提升帶提前演奏質(zhì)量的措施。

關(guān)鍵詞：大提琴;作用;提升措施

重奏中大提琴處于主角地位，這是以為大提琴隨著時(shí)代發(fā)展演奏技巧不斷的更新，當(dāng)前逐漸出現(xiàn)各種新興的弦樂重奏樂曲。重奏樂曲有著固定規(guī)律與結(jié)構(gòu)，其中蘊(yùn)含的音樂情感不變，大提琴的創(chuàng)新多集中在作曲技巧的變化上，需要進(jìn)行分析與研究工作。

1? 重奏中大提琴的重要性分析

1.1完善作品中人物形象

大提琴全方位解讀重奏作品，演奏時(shí)如果某一個(gè)階段人物形象不完整，大提琴可以通過把握全局的方式完善人物形象。大提琴演奏的主要特征就是典型藝術(shù)形象的塑造，只有完整的展現(xiàn)人物形象，才能推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展，將作品主題表現(xiàn)出來。

1.2提高作品情感表達(dá)效果

大提琴演奏者進(jìn)行作品演奏時(shí)，可以融入自身情感，完整表達(dá)演奏者的情感。演奏者情感表現(xiàn)處于基礎(chǔ)階段，演奏者對(duì)情感表現(xiàn)則是輸出階段，通過代替親可以將兩者融合，提高思想情感表達(dá)的效果。演奏者可以結(jié)合重奏作品元素多方位出發(fā)，提高重奏作品的演奏效果。

1.3促進(jìn)作品靈感產(chǎn)生

重奏中大提琴是烘托作品演奏氛圍的重要手段，大提琴演奏在我國(guó)的發(fā)展能夠基于不同的人文歷史、作品人物性格特征產(chǎn)生不同風(fēng)格的大提琴演奏作品。演奏者可以根據(jù)作品的不同風(fēng)格，通過大提琴沉穩(wěn)有力的音色在演奏過程中進(jìn)行具體類型之間的氛圍烘托，在原有的藝術(shù)作品上吸取靈感，在演奏的過程中更加具備想象力和創(chuàng)造力。重奏作品創(chuàng)新過程中對(duì)大提琴演奏的欣賞有助于編創(chuàng)者從中獲取編創(chuàng)的靈感，感受大提琴演奏藝術(shù)多樣性的同時(shí)對(duì)作品主題進(jìn)行深思，由此促進(jìn)重奏作品的誕生。

2 重奏作品中大提琴演奏提升措施

2.1 培養(yǎng)樂感，奠定演奏水平提高基礎(chǔ)

培養(yǎng)樂感，音隨心動(dòng)

所謂的樂感，是指大提琴演奏者在重奏過程中所表現(xiàn)出的對(duì)于節(jié)奏感、音高感以及旋律感等變化的敏感程度。實(shí)際上，可以總結(jié)為對(duì)曲目本身節(jié)奏變化的一種感覺，比較神秘，屬于只可意會(huì)，不可言傳。而樂感在大提琴重奏訓(xùn)練中有著極其重要的作用。很多大提琴重奏演奏者就因?yàn)樽陨砣狈α己玫臉犯校瑢?dǎo)致其在實(shí)際演奏過程中，不能根據(jù)曲目要求靈活變化，進(jìn)而時(shí)長(zhǎng)犯錯(cuò)，可謂苦不堪言。

因此，對(duì)于那些樂感較弱的演奏者，就需要在心中熟記演奏旋律，如此才能在演奏過程中做到指隨心動(dòng)，更加高效、完美的演奏出一段美妙的樂曲。而對(duì)于那些樂感很強(qiáng)的演奏者，在大提琴重奏演奏過程中就很輕松，稍一點(diǎn)撥就能掌握，可謂事半功倍。所以，樂感不同，大提琴演奏者重奏學(xué)習(xí)的效率不同，其中體驗(yàn)也各有心酸，但這也是因人而異的，不可強(qiáng)求，只能通過后天努力來不斷彌補(bǔ)和提高。而且就某種意義上來講，大提琴演奏者的重奏樂感，很多都基于自身扎實(shí)的基本功，只有在前期基礎(chǔ)訓(xùn)練中穩(wěn)扎穩(wěn)打、刻苦練習(xí)，才能擁有良好的樂感?？梢姡冻龅呐突貓?bào)確實(shí)成正比。所以，大提琴演奏者在日常訓(xùn)練中一定要下苦功，刻苦磨煉自身技能。

2.2 做好練習(xí)，提高大提琴演奏技巧

要演奏好一部作品，最基本的要求是具備嫻熟的演奏技巧。在大提琴演奏中，演奏者一定要熟悉掌握每一個(gè)相對(duì)的音準(zhǔn)、保持穩(wěn)定的節(jié)奏以及合理的弓法。在大提琴演奏過程中，正是因?yàn)檫@些豐富的節(jié)奏，才能幫助那些優(yōu)秀的作曲家編寫、演繹出各種風(fēng)格不同的作品，表達(dá)不一樣的情感，從而使大提琴演奏沁人心脾，感人肺腑。而節(jié)奏練習(xí)最好的方法就是經(jīng)常聽一些節(jié)奏性較強(qiáng)作品，以此訓(xùn)練自身對(duì)于節(jié)奏的把握，提高個(gè)人節(jié)奏感。在大提琴練習(xí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)借助練習(xí)曲來訓(xùn)練和提升自身演奏技巧。而練習(xí)曲的作用就是用來幫助演奏者提升自身演奏技能和技巧的，從難易程度上講，練習(xí)曲主要分為初、中、高三個(gè)等級(jí)，只有踏實(shí)訓(xùn)練，熟悉掌握每個(gè)等級(jí)演奏曲的演奏要求，才能幫助演奏者提升個(gè)人演奏技巧，使演奏訓(xùn)練變得有意義和效果。

在大提琴合奏過程中，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是音階的練習(xí)和掌握。一般情況下，常采用連音和斷音兩種形式進(jìn)行訓(xùn)練，如此也有助于促進(jìn)演奏者節(jié)奏技巧和拉弓技巧的融合。此外，還要注意對(duì)上下行半音節(jié)節(jié)奏的掌握和練習(xí)，特別是針對(duì)高音區(qū)的拉弓練習(xí)，這些技術(shù)的熟練掌握和靈活運(yùn)用，對(duì)于大提琴演奏者在合奏過程中水平的提升幫助極大。另外，大提琴本身音色穩(wěn)重且渾厚，而他在演奏中所擔(dān)任的角色，主要取決于作品表達(dá)的需要。而在重奏過程中，對(duì)于相對(duì)音準(zhǔn)的把握不僅關(guān)系到演奏者自身，同時(shí)可能影響到整個(gè)演奏效果，因此需要演奏者兼顧并配合其他演奏者，大家共同協(xié)作，隨著旋律進(jìn)行高低音轉(zhuǎn)變，彼此間相互配合，才能確保音律和旋律間的相互和諧，通過穩(wěn)定的和聲，為聽眾奉獻(xiàn)一場(chǎng)引人入勝的演奏，帶來一場(chǎng)聽覺盛宴。最后，在重奏過程中，一定要保持弓法的合理統(tǒng)一，這就需要演奏者之間不斷配合，相互磨合，才能演奏出一段完美和諧的大提琴樂曲。

結(jié)語

總之，重奏過程中大提琴發(fā)揮著重要作用。重奏作品中大提琴作為主要組成部分，對(duì)演奏者各方面素質(zhì)要求較高，具備扎實(shí)的演奏技能技巧與深厚的音樂領(lǐng)悟能力，切實(shí)發(fā)揮重奏中大提琴的作用，提高大提琴演奏者的技術(shù)水平。希望通過文中論述，為類似研究提供借鑒。

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