摘要：文化館作為公益性文化事業(yè)單位，是公共文化服務體系的主要陣地，是社會主義精神文明建設的重要窗口，它極大地滿足了廣大人民群眾對文化需求和藝術愛好的強烈渴望。隨著國力的持續(xù)提升，人民對文化藝術需求的意識也在不斷提高，如何面對社會發(fā)展和群眾對美好生活的需求，將成為我們未來工作的主要思考內容，同時也是對群眾文化培訓工作提出的更高要求。

關鍵詞：群眾文化 培訓 探索

一、依托政策優(yōu)勢，擴大宣傳力度，提高群眾參與熱情

文化館是文化建設的基層單位，也是最貼近人民群眾的地方組織，在文化建設中占有重要位置，在新時期、新形勢下，我們要不斷學習、總結經(jīng)驗，找出不足，明確工作方向。中國特色社會主義進入新時代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)成為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這表明，富起來的中國人民需求正在發(fā)生變化，已經(jīng)由主要滿足物質需求，轉化為主要滿足精神需求，文化建設的核心就是滿足人的精神需求。群眾文化建設是堅持中國特色社會主義發(fā)展道路的保障，是激發(fā)全民族文化創(chuàng)新、建設社會主義文化強國的長遠思考。我們常說“文化強國”，就是要“著力推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質文明全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)，社會文化生活更加豐富多彩，人民基本文化權益得到更好的保障”。

文化是維系一個民族，一個國家發(fā)展的有力基石，文化水平的提高影響到一個國家的穩(wěn)定、團結與持續(xù)發(fā)展，人民群眾是民族文化的創(chuàng)造者，更是民族文化的傳播者。由于歷史原因，我國群眾文化培訓曾一度停滯或因內容貧乏無法滿足群眾需求，今天，文化發(fā)展呈現(xiàn)出了前所未有的繁榮態(tài)勢，文化類別也從單一化發(fā)展成多元化，并日漸豐富，百姓從旁觀者轉換變?yōu)閰⑴c者，文化館成為連接群眾文化需求的重要場所。吉林省文化館始建于1956年6月，是吉林省文化和旅游廳直屬公益性文化事業(yè)單位，主要工作任務包括：承辦吉林省政府或文化主管部門主辦的具有各類導向的社會文化藝術活動，組織開展各類群眾文化藝術活動;組織群眾文藝創(chuàng)作，開展社會文藝培訓，輔導社區(qū)文藝團隊;搜集、整理、研究、開發(fā)民族民間優(yōu)秀文化遺產，實施非物質文化遺產保護工程;組織開展群眾文化學術討論會，創(chuàng)作群眾文化理論研究成果;指導本行政區(qū)域內下一級藝術館、文化館開展群眾文化工作;開展對外文化交流，弘揚中華傳統(tǒng)文化，培訓更是成為我館工作中的重要環(huán)節(jié)。近年來，我館響應國家號召，充分發(fā)揮職能單位優(yōu)勢，通過培訓為社會培養(yǎng)和輸出了大量人才，這些人才在各自的崗位發(fā)揮了很大的作用。僅去年一年，我館組織開展線上線下相結合的培訓活動十余次，其中包括：舉辦“吉林省公共文化培訓工程聲樂線上培訓班”，在這次培訓班中參與登記學員，除各市（州）群眾藝術館、朝鮮族群眾藝術館、各縣（區(qū)）文化館近150名音樂專業(yè)干部以外，還有來自各單位的其他業(yè)務人員以及普通群眾，他們都參與了本次直播課程的學習。本次培訓參與的人數(shù)眾多，受眾面廣，據(jù)統(tǒng)計，直播期間每講的訪問量均在4500人次以上，參與簽到的登記學員收看完整度超過97%。其他學員也超過了91%。同時，我們還相繼舉辦了“2020年吉林省貧困地區(qū)（村級）文藝骨干白城市第四期舞蹈線上培訓班”“白城市貧困地區(qū)（村級）文藝骨干藏族舞蹈（基礎）訓練廣場舞教學”“中國古典舞身韻”等線上培訓。此次培訓，白城市共計組織1661人線上學習，學員們認真觀看，努力學習，積極互動，溝通交流，課堂氣氛活躍，活動內容豐富。另外，在實際授課中，除登記的學員外，一些普通群眾也參與其中，直播期間累計觀看人數(shù)達到了13559人，收看完整度超過了97%。此外，我們還先后舉辦了“吉林省文化站站長（第一期）線上培訓班”“群眾文化活動策劃、組織和實施”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設和管理”等培訓，培訓對象是全省各市（州）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站站長。本次培訓共有近500名學員登記信息進行課程學習。舉辦“吉林省文化館館長行政管理能力培訓班”，培訓內容為《當前我國意識形態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)與決策》《提高做好群眾工作的能力》《吉林省文化館總分館制與法人治理改革的回首與展望》，共有來自全省各市（州）群眾藝術館、朝鮮族群眾藝術館及各縣（區(qū)）文化館的近60名文化工作者參加了培訓?；ヂ?lián)網(wǎng)高度普及為我們提供了無所不及的信息傳播渠道，我們可以通過公眾平臺、自媒體等手段將文化館活動廣泛傳播出去。

二、傳承傳統(tǒng)文化，勇于創(chuàng)新，把握時代精神

文化根植于民間，在歷史發(fā)展的過程中，東北各民族文化相互交融，相互碰撞，呈現(xiàn)出兼容并蓄、多元化發(fā)展的特點。其中，滿族文化和朝鮮族文化是東北地區(qū)重要的文化藝術表現(xiàn)形式，在群眾文化培訓中占很大比重，作為省級文化館，我們高度重視對滿族文化的保護和傳承。近年來，我們多次組織專家，深入滿族地區(qū)，收集整理當?shù)孛耖g傳統(tǒng)文化，梳理文化脈絡，將滿族的貼窗花、剪紙（也稱“掛錢”）、釘線兒等手工藝技能，以及滿族民歌、舞蹈等藝術形式，通過對民間老藝人的探訪，將滿族文化進行了編輯整理。新年伊始，由吉林省文化和旅游廳主辦，我館承辦的通榆年畫展成功舉辦，畫展共展出作品81件，這些作品以群眾喜聞樂見的形式集中反映了新時代農村的新面貌、新氣象，作品主題鮮明，內容生動，傳達觀點積極向上，受到參觀群眾好評。

朝鮮族舞蹈是東北地方文化的主要特色之一，它的獨特風格在中國民族文化藝術中占有重要地位，朝鮮族民間舞蹈動作飄逸、內斂，剛柔并濟，動中有靜，針對在群眾文化培訓方面制定的高標準、高要求原則，我館定期聘請朝鮮族專家和文化傳承人來我館進行定期培訓，幾年下來，我館先后收集、整理了一批優(yōu)秀作品，其中包括舞蹈《長白鼓韻》等，朝鮮族舞蹈既適合在田間民悅，又適合在舞臺縱情，它優(yōu)美飄逸，活潑瀟灑，其舞姿時而柔軟婀娜，時而云鶴展翅，反映了朝鮮族深沉含蓄又活潑好動的民族性格。我們在承擔保護傳統(tǒng)文化藝術的同時，也嘗試通過創(chuàng)新改變了一些原有的藝術形式，推出了一些符合時代精神的作品，例如打擊樂《共鳴》，在多次專業(yè)會演和文化交流中取得好成績，得到同行業(yè)專家的認可。經(jīng)過不斷努力，我們在此項工作中取得了一些微弱成績，但傳統(tǒng)文化的整理和歸納是一個長期而復雜的工程，相信在政府的支持下我們會在以后的工作中創(chuàng)造更好的成績。

三、提升服務意識，打造群眾文化培訓品牌

我們習慣把群眾文化等同于業(yè)余文化，這是老舊的觀念，是不正確的認知，事實上，這些年在文化館接受培訓、輔導的人員文化層次比以前有所提升，他們或是學校退休的高級教師，或是政府機關工作人員，或是企事業(yè)單位的退休干部，他們對文化輔導的要求很高，同時，對教師的能力也有很高的要求。我館的輔導干部中多數(shù)是在專業(yè)院校畢業(yè)的大學生，甚至是研究生，他們有很強的業(yè)務能力和知識儲備，但由于長期致力于一線的輔導教學，會導致知識更新緩慢或故步自封，長此以往，有限的知識和技能會無法滿足學員的需求，當然，一所文化單位的整體輔導水平的高低有多方面原因，面對現(xiàn)實狀況我們可以思考對策，尋找辦法。

（一）依托地緣文化優(yōu)勢進行合理布局，不斷打造精品，促進培訓工作發(fā)展。我館每年都有優(yōu)質的交響樂、小品、小戲等優(yōu)秀節(jié)目出演;戲劇、舞蹈、攝影、繪畫等藝術作品也多次獲得國家級獎項，例如我館文藝部趙艷文老師創(chuàng)作的小品《紅玫瑰花》、美術攝影部張玉艷老師的繪畫作品《關東正月情》、調研部肖英奎老師的調研成果《關于長春市部分社區(qū)文化建設特點的調研與對策分析》、文藝創(chuàng)作部崔麗麗老師的舞蹈作品《鼓·悟》等都獲得了文化和旅游部舉辦的“群星獎”大賽的獎項。

（二）建立和持續(xù)完善我省文化專項人才庫。建立人才庫能夠全面準確掌握全省文化專項人才數(shù)據(jù)分布和能力水平，形成數(shù)據(jù)管理，掌握信息資源。這是保障培訓質量、推廣文化影響力的高效行為。我省是文化教育大省，全省高?？偣?2所，其中一本、二本、三本等本科學校37所，專科學校25所，還有數(shù)量眾多的研究團體及相關機構，可謂人才濟濟。我館建立了吉林省文化館公共文化專家?guī)?，為全省的群眾文化服務工作建立人才鏈接，以便合理查詢和有效共享?/p>

（三）借鑒高校模式，打造名師，梳理精品形象。首先，重點培養(yǎng)一批業(yè)務能力強的優(yōu)秀輔導干部，打造一批有影響力的精品，樹立品牌形象，再將他們的經(jīng)驗加以總結、推廣，帶動更多的年輕干部努力工作;其次，要結合人民群眾對美好生活的需求，聯(lián)系人民群眾的生活實際，將群眾文化培訓工作落到實處，提高文化館培訓教師的專業(yè)水平和業(yè)務能力，高效完成群眾文化培訓工作。今年，我館通過國家公共文化云平臺，推薦了10節(jié)精品課，這10節(jié)課都出自我館業(yè)務骨干教師課程，在國家級的播放平臺上受到了群眾的歡迎，點擊率頗高。

（四）制定合理的培訓制度，明確獎勵機制。常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓，合理的制度是約束錯誤行為，獎勵員工積極工作的重要保障，合理的制度可以有效促進培訓工作的順利進行，培訓教師業(yè)務能力的高低和教學態(tài)度的端正與否是關系到本單位培訓工作質量的核心和關鍵，如定期進行教師能力考核、指導并檢查教師的備課情況、聽取學員對教師的工作反饋意見、組織專家測評，獎勵先進，幫助后進，加大力度培養(yǎng)年輕教師的業(yè)務能力等，這些都是對培訓工作提出的更高要求。群眾文化培訓的人群主要是自發(fā)組織的個體人群，這類人群在時間和學習保障上得不到約束，培訓教師的工作業(yè)績也會受到影響，針對此問題，我們也要以獎勵機制的方式引導他們，如評定高級別、正規(guī)化的展演或比賽，以促進學員學習的積極性，增加其榮譽感等。

四、結語

群眾文化培訓是一項系統(tǒng)、復雜的長期性、基礎性工程，在各級黨委政府的高度重視下，在政策和資金扶持下，我們的公益事業(yè)定會得到健康發(fā)展，“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”。“文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，文化自信是最根本的自信?？梢灾v，文化自信是處于一種基礎性的地位，是建設社會主義文化強國的長遠思考?！笔畮啄陙?，中國人開始在國際舞臺展現(xiàn)自我，我們需要文化自信，我們需要文化發(fā)聲，我們需要文化強國，作為群眾文化培訓基層工作部門，我們應做到在思想上與時俱進、不墨守成規(guī)，工作中腳踏實地、勤勤懇懇，充分發(fā)揮本單位的職能作用，為吉林省群眾文化培訓事業(yè)貢獻力量。

（作者簡介：李秀石，女，大專，吉林省文化館培訓部，高級會計師，研究方向：群眾文化）

（責任編輯 肖英奎）