摘要：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與藝術(shù)之間已達(dá)到了較深層次的融合。這一狀態(tài)不僅推動了藝術(shù)更加全面的發(fā)展，同時也加強(qiáng)了大眾對藝術(shù)的理解以及感知。在藝術(shù)領(lǐng)域，舞蹈是一種十分重要的展現(xiàn)形式。在開展舞蹈編導(dǎo)工作時，創(chuàng)作者也需要根據(jù)時代以及環(huán)境的變化而做出適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新嘗試。多媒體技術(shù)的融入既能夠加強(qiáng)整個舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵，同時也可使之呈現(xiàn)出更加強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力?；诖?，本文將對如何在舞蹈編導(dǎo)中應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) 舞蹈編導(dǎo) 應(yīng)用

近年來，隨著社會的發(fā)展以及時代的不斷進(jìn)步，大眾對于藝術(shù)的理解也在不斷地出現(xiàn)變化。對當(dāng)代舞蹈來說，其不僅要具有一定的現(xiàn)代感，同時也應(yīng)該包含一些科技以及未來的因素。在舞蹈編導(dǎo)工作中，融入多媒體技術(shù)，可以快速推動這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也可以幫助舞者更好地展現(xiàn)形象，更好地組織語言，提高舞蹈動作的設(shè)計(jì)感與價值?？偠灾?，在舞蹈編導(dǎo)中多媒體技術(shù)具有極高的應(yīng)用價值。

一、多媒體技術(shù)的特性

多媒體技術(shù)是一種系統(tǒng)性與綜合性較強(qiáng)的現(xiàn)代信息技術(shù)。該種技術(shù)有多種多樣的展現(xiàn)形式，如文本展示、動畫展示、視頻展示與音頻展示等。該種技術(shù)的應(yīng)用載體主要是多媒體設(shè)備與計(jì)算機(jī)設(shè)備。在兩種設(shè)備的共同融合下，建立完整的邏輯結(jié)構(gòu)，促使用戶達(dá)到實(shí)時性及交互性的有效溝通。具體來說，在舞蹈編導(dǎo)工作中，多媒體技術(shù)所展現(xiàn)出的特性包括以下幾點(diǎn)。

數(shù)字化。在利用多媒體技術(shù)開展舞蹈編導(dǎo)工作時，編導(dǎo)人員需要具備一臺電子設(shè)備。電子設(shè)備能夠巧妙地將信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化，使之成為數(shù)字化參數(shù)。并且，在利用多媒體技術(shù)時，無論是在開展軟件編程、數(shù)字運(yùn)算，還是在對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行注冊或者移動，都要求工作人員具有一定的數(shù)字化操作基礎(chǔ)。所以，對于多媒體而言，數(shù)字化是其最為明顯的一個特征。

交互性。相較于傳統(tǒng)的舞蹈編導(dǎo)方式來說，多媒體技術(shù)的應(yīng)用交互式優(yōu)勢比較明顯。在多媒體的輔助下，用戶之間可達(dá)到有效的遠(yuǎn)程溝通或跨時間溝通。并且，在多媒體投屏以及VR技術(shù)的有效延伸下，用戶之間所達(dá)到的交流質(zhì)量也在不斷提高，促使雙方可以更好地理解對方的信息。

復(fù)合性。前文提及，在多媒體技術(shù)中包含大量的信息展現(xiàn)形式。例如圖像、文本、動畫以及音頻等。多樣化的信息傳播途徑與展現(xiàn)形式，能夠促使使用者站在不同角度上理解信息，也能夠使之達(dá)到更加真實(shí)的感官體驗(yàn)。在舞蹈編導(dǎo)工作中，借助多媒體介入的這一優(yōu)勢，能夠有效豐富編導(dǎo)人員的思維，使之所感受到的舞蹈作品，更加具有藝術(shù)性，更加具有沖擊力。

集成性。對于多媒體技術(shù)來說，集成性是其比較重要的一種特性。多媒體技術(shù)隸屬于信息技術(shù)行列，利用該種技術(shù)處理信息素材時，工作人員需要提前做好整合，將有關(guān)信息收集并儲存，如若多媒體技術(shù)不具有集成性，很容易會導(dǎo)致信息丟失。而這一特性也為其在舞蹈編導(dǎo)工作中，展現(xiàn)自身的魅力與作用提供了極大的幫助。例如，在舞蹈編導(dǎo)中，編導(dǎo)人員需要編輯大量的素材，也需要時時刻刻儲存自己的調(diào)整結(jié)果。

二、多媒體技術(shù)在舞蹈編導(dǎo)中的應(yīng)用優(yōu)勢

首先，多媒體技術(shù)能夠直觀地向觀眾傳遞舞蹈信息，促使觀眾理解舞蹈動作的意圖以及內(nèi)涵。在舞蹈編導(dǎo)工作中，如果所設(shè)計(jì)出的動作無法打動觀眾，甚至無法讓觀眾理解這些動作所具有的含義，那么，舞者與觀眾之間就很難產(chǎn)生共鳴，整體的舞蹈效果也無法得到全面的展現(xiàn)。所以，舞蹈編導(dǎo)可以有效地應(yīng)用多媒體技術(shù)，利用技術(shù)直觀、具象地將編導(dǎo)意圖呈現(xiàn)出來。除此之外，在很多完整的舞蹈創(chuàng)編中，為了彰顯舞者的能力與業(yè)務(wù)水平，編導(dǎo)都會在其中穿插大量的復(fù)雜動作。對觀眾來說，如果其不具備較高的專業(yè)水準(zhǔn)，很難體會到這些動作的存在價值。對此，編導(dǎo)可以利用信息技術(shù)，直觀、清晰地將這些動作分解，適當(dāng)?shù)貙ζ浼右院喕?，在不影響動作價值以及流暢性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)編排的直觀性與合理性。同時，針對一些具有抽象性的舞蹈動作，編導(dǎo)也可在信息技術(shù)的輔助下對其加以優(yōu)化表達(dá)，有效節(jié)省編排的時間，提高整體的工作效率。

其次，多媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠加強(qiáng)編導(dǎo)與舞者之間的聯(lián)系。客觀來說，觀眾所看到的每一場精彩絕倫的舞蹈表演，都不是由一個人努力就能夠形成的。在其背后體現(xiàn)的不僅是編導(dǎo)的靈感，同時也是舞者的汗水。在訓(xùn)練中，編導(dǎo)需要一次次地通過舞者動作找出其中漏洞并加以修改，舞者需要通過一次次的排練，將動作爛熟于心。在長期枯燥無味的訓(xùn)練中，舞蹈編導(dǎo)與舞者之間很容易會出現(xiàn)矛盾。對此，可適當(dāng)引入多媒體技術(shù)，利用多媒體技術(shù)分解動作，減緩速度，輔助編導(dǎo)更好地為舞者介紹動作的一些要點(diǎn)以及意圖，降低雙方的工作壓力，提升效率，保證可以為觀眾呈現(xiàn)出更加精彩的舞臺。

最后，多媒體技術(shù)的引入有助于互動交流的加強(qiáng)。藝術(shù)是具有共通性的，很多時候，在創(chuàng)編一支舞蹈時，創(chuàng)作人員需要與其他工作人員展開交流以及分享，在彼此交流的前提下，對動作加以創(chuàng)新優(yōu)化。并且很多時候，只能夠通過與業(yè)內(nèi)人士之間的交流，才能夠增強(qiáng)編導(dǎo)自身的創(chuàng)作動力與創(chuàng)作熱情?；谶@一前提，編導(dǎo)人員可利用多媒體技術(shù)對舞蹈信息進(jìn)行展現(xiàn)、接收以及互動共享，從而收獲更多的靈感，更加靈活地對舞蹈內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。除此之外，借助多媒體技術(shù)，編導(dǎo)也可更好地與表演者溝通，意識到自己在編導(dǎo)工作中的重要性，大膽地給出自己的想法以及建議，潛移默化地提供更多的編導(dǎo)創(chuàng)意。

三、多媒體技術(shù)在舞蹈編導(dǎo)中的應(yīng)用策略

（一）營造舞蹈編導(dǎo)氛圍

舞蹈編導(dǎo)是一項(xiàng)藝術(shù)性極強(qiáng)的工作。處于不同的環(huán)境、不同的氛圍，編導(dǎo)的心情都會出現(xiàn)不同程度的變化，腦海中所想出的動作，動作背后所蘊(yùn)含的意義也會呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)。對一個完整的舞蹈作品來說，環(huán)境以及氛圍的營造十分重要。并且與其他藝術(shù)形式不同，舞蹈具有較強(qiáng)的表演性。很多時候通過舞蹈，觀眾不僅能夠觀看到舞者的優(yōu)美姿態(tài)，同時也能夠從中感受到一些信息，體會其中的一些情感，在視覺、聽覺以及心理上均得到享受。所以，在舞蹈編導(dǎo)中，編導(dǎo)人員也需要意識到這一點(diǎn)，不能一味地關(guān)注動作是否優(yōu)美，是否流暢，而是需要關(guān)注動作背后是否蘊(yùn)含情感信息，是否可以營造一個特定的舞蹈氛圍。

對絕大多數(shù)舞者來說，如若不具備深厚的功底，很難達(dá)到闡釋情感這一標(biāo)準(zhǔn)。為了彌補(bǔ)這一缺陷，舞蹈編導(dǎo)便可以在具體的工作中，融入多媒體技術(shù)，利用多媒體技術(shù)、電子屏、舞臺燈光以及環(huán)繞立體聲音響，利用這些客觀存在的設(shè)備，加強(qiáng)整個舞臺的氛圍，使之可以對舞蹈作品加以情感烘托。

著名的舞蹈學(xué)家羅戈夫曾經(jīng)提出，在視覺文化發(fā)展的過程中，現(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)，無疑為其提供了極大的空間。換句話說，現(xiàn)代信息技術(shù)與視覺文化的整合可以讓觀眾更好地體會文化內(nèi)涵，感受文化情感，真正挖掘出隱藏在動作背后的閃光點(diǎn)。除此之外，在舞蹈編導(dǎo)中，利用多媒體技術(shù)建設(shè)合理的氛圍、環(huán)境，也能夠加強(qiáng)信息的傳遞效果。

在多媒體技術(shù)的幫助下，舞蹈學(xué)習(xí)者自身的學(xué)習(xí)壓力也能夠得到有效緩解。比如，編導(dǎo)完成舞蹈設(shè)計(jì)工作后，可以將示范視頻借助多媒體技術(shù)傳輸給舞者。舞者根據(jù)自己的訓(xùn)練計(jì)劃以及特點(diǎn)，有針對性地調(diào)整視頻進(jìn)度，更加詳細(xì)地了解舞蹈內(nèi)容，而不是單純地模仿，從而提升整體效果，同時也能夠提升個人能力。

（二）提升科技感

在某種程度上，多媒體技術(shù)能夠有效增強(qiáng)舞蹈的整體價值以及所呈現(xiàn)出的效果，使之具有更為強(qiáng)烈的科技感以及現(xiàn)代感，大大滿足現(xiàn)代觀眾的視覺需求。

信息化時代，大眾對于藝術(shù)和美的要求都出現(xiàn)了比較明顯的變化，推動舞蹈藝術(shù)的科技感不斷增強(qiáng)。例如，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)平臺上，有很多與信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相融合的舞蹈形式。比如，融合了VR技術(shù)的光電舞，融合了AR技術(shù)的光影舞。站在本質(zhì)角度上說，這些作品仍舊是舞蹈，但又有別于傳統(tǒng)的舞蹈形式。

信息技術(shù)的融入，有效地為舞蹈注入了新鮮血液，使之具有了新鮮色彩。一些舞蹈工作室在近幾年的舞蹈編導(dǎo)中，也大量融入了多媒體技術(shù)。如燈光技術(shù)、VR技術(shù)、投影技術(shù)等。在現(xiàn)實(shí)與虛擬相融合的狀態(tài)下，增強(qiáng)了舞蹈作品的神秘感。再比如，在舞臺劇《金面王朝》中，也大量引入了多媒體技術(shù)。在這場舞臺劇中，編導(dǎo)工作者采取多聲環(huán)繞的多媒體技術(shù)，有效豐富了整個舞臺的神秘感。同時，借助投影技術(shù)與燈光技術(shù)，也能夠?qū)⒌豆鈩τ暗男蜗笳宫F(xiàn)在觀眾面前，使之更加深入地了解舞蹈背景和舞蹈含義。

（三）建立交互式的作品

具有一定交互性的舞蹈作品，能夠更深層次地打動人心，促進(jìn)觀眾與舞者之間的情感共鳴，升華作品的感染力。在舞蹈編導(dǎo)中，編導(dǎo)人員若想要有效地激發(fā)觀眾對作品的情感，使之可以更加深入地關(guān)注作品背后，以及感受到其所體現(xiàn)出的藝術(shù)造詣，那么必須增強(qiáng)作品自身的感染力，同時也需要適當(dāng)擴(kuò)大觀眾與作品之間的接觸范圍。為了確保這一目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，編導(dǎo)可以融入多媒體技術(shù)，大量應(yīng)用投影設(shè)備以及VR技術(shù)，拉近觀眾與舞臺現(xiàn)場之間的距離，讓觀眾真正感受到自己就處于舞臺中央，就處于舞臺所營造的氛圍中，產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與熱情，在與舞者、舞蹈內(nèi)容互動的狀態(tài)下，提高整體的表演效果。例如，在《小城雨巷》這一舞蹈作品中，編導(dǎo)便利用了全息投影技術(shù)。即便是身處觀眾席的觀眾，也能夠在技術(shù)的支撐下，感覺到自己正身處于江南雨巷。這一立體的舞臺效果深深地感染了在場觀眾，使之得到了視覺以及心靈上的享受。

四、結(jié)語

綜上所述，在信息時代，利用多媒體技術(shù)開展工作已成為各個領(lǐng)域人員慣用的一種手段。多媒體技術(shù)與舞蹈編導(dǎo)的巧妙融合，既能夠提高舞蹈質(zhì)量，同時也能夠加深觀眾理解，促使兩者在情感共鳴的角度上相互聯(lián)系。除此之外，在利用多媒體技術(shù)開展舞蹈編導(dǎo)時，編導(dǎo)人員也可將其滲透到整體工作的方方面面，在保證編導(dǎo)質(zhì)量的前提下，推動舞蹈藝術(shù)的多元化發(fā)展。

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（作者簡介：任曼慈，女，甘肅省歌劇院，二級演員，研究方向：舞蹈編導(dǎo)）

（責(zé)任編輯 葛星星）