李正昌

1958年，黨中央提出了“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的教育方針。在這一方針的指引下，1959年下半年，宜豐縣澄塘小學(xué)組織我們燒了半個(gè)月的木炭，那情景我至今難以忘懷。

那是一個(gè)深秋的上午，我們六年級(jí)兩個(gè)班的60多名同學(xué)，在教導(dǎo)主任（也是我們的班主任）羅新元等老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到離學(xué)校十多里遠(yuǎn)的一個(gè)名叫“咯咯堂”的地方。那里有一片農(nóng)田，稻谷早就收完了，田埂上零零落落堆著稻草。羅老師讓我們就在這里安營(yíng)扎寨。然后，他安排同學(xué)們以組為單位開展行動(dòng)：以女生為主的大部分同學(xué)用稻草搭建房子，幾個(gè)男生協(xié)助炊事員挖灶、拾柴，準(zhǔn)備午飯，還有10來(lái)個(gè)男生則由羅老師從他老家黃坪請(qǐng)來(lái)的燒炭師傅帶著去挖燒炭的窯。

搭房子并不復(fù)雜，先是砍來(lái)幾根毛竹，把它劈開成片，然后用稻草搓成的繩子將一綹一綹的稻草綁到竹片上，做成稻草簾子，再用這些簾子做瓦，一層一層鋪在用毛竹和杉樹搭建的棚架上。

挖炭窯的技術(shù)性比較強(qiáng)。幾個(gè)年齡大一些的同學(xué)由燒炭師傅帶著，找了一個(gè)靠山腳的地方就動(dòng)工了。他們先是將山坎劈得跟土墻壁一樣，然后挖了一扇門洞進(jìn)去，門洞進(jìn)去約兩三尺后，就正式開始掏挖窯：整個(gè)窯就是一個(gè)圓柱體，但頂上是弧形。窯洞掏好后，又在門洞的旁邊開了一扇小門，燒炭師傅說(shuō)那是“火嘴”，燒火用的。與“火嘴”對(duì)稱的窯后上方，再掏出一個(gè)煙囪，整個(gè)燒炭的窯就完工了。

吃完晚飯，疲憊不堪的我們正準(zhǔn)備休息，突然從對(duì)面山林里傳來(lái)一陣凄厲的叫聲，那聲音又長(zhǎng)又尖，特別瘆人，嚇得女生們和女老師抱成一團(tuán)。羅老師說(shuō)那是山上的麂子在叫喚。聽到叫聲一直不斷，燒炭師傅端起帶來(lái)的鳥銃朝山上開了一銃。隨著一道火光和“砰”的巨響，山上的慘叫聲終于停了下來(lái)。羅老師又讓我們?cè)诓菖锏拈T口各燒了一堆火，說(shuō)是可以防止野獸過(guò)來(lái)。折騰到半夜，同學(xué)們這才睡下。

第二天吃過(guò)早飯，大家就開始上山砍燒炭用的木柴。我們砍的柴都是胳膊粗的棍子柴，運(yùn)到窯門口后由負(fù)責(zé)裝窯的同學(xué)拖進(jìn)窯里擺好。傍晚，燒炭師傅開始點(diǎn)火燒窯了。起初用于拖柴進(jìn)去的窯門已經(jīng)用泥巴封死了，火苗沿著“火嘴”往窯里竄，可煙囪里沒(méi)有一點(diǎn)煙出來(lái)。第三天吃過(guò)早飯我們?cè)偃タ巢駮r(shí)，煙囪里開始一絲絲地冒煙了。

又過(guò)了幾天后的傍晚，我們正準(zhǔn)備吃晚飯，羅老師大聲招呼同學(xué)們說(shuō)：“大家現(xiàn)在去幫出窯，運(yùn)木炭！”聽到羅老師這么一說(shuō)，同學(xué)們都齊聲歡呼起來(lái)。到了窯前，燒炭師傅不知什么時(shí)候已經(jīng)把窯門清理開了，但仍有一股熱氣直往外面撲。我們?cè)诟G門口排好隊(duì)，跟著燒炭師傅，把一摞摞木炭往外傳運(yùn)。望著碼放在稻田里的兩堆烏黑的木炭，再望望滿臉烏黑的同伴，同學(xué)們的笑聲在山坑里飄蕩開來(lái)……

短短半個(gè)月時(shí)間，我們先后燒了八窯木炭，其中七窯質(zhì)量較好，有一窯因?yàn)榛鸷驔](méi)有掌握好，開窯后發(fā)現(xiàn)部分木柴沒(méi)有完全燃燒，留下了許多所謂的“煙蔸”。最后一天，我們挑了七八里山路，將這些木炭運(yùn)到了宜（豐）棠（浦）公路邊的小水源村，縣供銷合作社派人開了一輛大貨車來(lái)把它們運(yùn)走了。學(xué)校用賣木炭換來(lái)的兩百多元錢添置了乒乓球桌、籃球架等體育設(shè)施。更重要的是，同學(xué)們都得到了一次很好的鍛煉，學(xué)到了一些關(guān)于燒木炭的基本知識(shí)。