寫給家長的兩封信

胡斌

在通信技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，和家長溝通的方式有很多，而書信能給人平和的心情，讓人靜下心來梳理、思索。書信以其獨(dú)有的溫情架起家園溝通的橋梁。孩子在幼兒園與他人發(fā)生沖突后，教師應(yīng)積極地進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，讓雙方家長都能有一個平和的心態(tài)冷靜處理，從而避免事件的擴(kuò)大及對孩子的不良影響。結(jié)含案例，我給雙方家長各寫了一封信，請家長聽一聽幼兒園教師在處理此類沖突事件中的心聲，也許您能更多地了解自己的孩子，理解教師的工作，以更理智、冷靜的方式處理類似的問題，成為更好的家園含作支特者。

親爰的石頭爸爸、媽媽：

你們好！

最近，你們也為石頭在幼兒園發(fā)生的這件事著急吧，既擔(dān)心小五的傷情，又焦慮石頭的教育問題。所以，我也想以書信的方式和你們聊聊這件事。

事情發(fā)生后，作為班主任，我在第一時間向帶班的王老師和孩子們詢問了情況。由于王老師剛好背對小五摔下來的位置，所以對事情的經(jīng)過不是特別清楚;而周圍的孩子由于年齡小，更是無法說清楚。最后我是從監(jiān)控里基本了解到事情的過程，也就是石頭爸爸看到的那一段。

通過電話聯(lián)系石頭媽媽的時候，我有些忐忑不安，生怕在溝通和交流中產(chǎn)生更多的分歧，加劇你們的心理壓力。所以，非常感謝你們的理解，不是一味地把責(zé)任推給老師和幼兒園，甚至指責(zé)老師的疏忽。正是因為你們的明事理，在后續(xù)面對小五家長時，才使溝通工作相對順暢。

對于自己的孩子，你們是最了解的。石頭是個懂事的孩子，雖然入園不久，但看得出來，他有小班孩子比較少見的規(guī)則意識，如遵守紀(jì)律，懂得自我約束，想必你們很注重這方面的教育。所以，他可能對同伴也有這樣的要求。但畢竟受傷的是小五，而且還是我們平常認(rèn)為的比較脆弱的部位一后腦勺，因此不管事情的起因是什么，小五家長的心情你們一定能夠理解。所以，一時間，對方家長無法完全放下情緒，希望你們也能多多體諒。我相信，隨著小五受傷情況的好轉(zhuǎn)，我們對于小五的關(guān)心和歉意，小五的爸爸媽媽一定能夠感受到。

最近，石頭在幼兒園比以往安靜，我借著中午起床幫他穿衣服的時候和他談到這件事。他突然紅了眼圈，說爸爸媽媽讓他管好自己，不要去管別人?？粗⒆游臉幼樱倚睦镎娌缓檬?。其實小班的孩子年齡小，不能準(zhǔn)確地判斷事情的后果是很常見的。簡單的說教對于小班孩子來說是不太妥當(dāng)?shù)?，他可能知道要怎么做，但不知道為什么要這么做。同時，這個階段的孩子也正處于價值觀萌芽的階段，我們不能因噎廢食，而是要慢慢地引導(dǎo)孩子懂得一些處理事情的方法。

事情發(fā)生后，看到小五后腦勺的大包，一定也嚇到了石頭。我想，我們是不是可以趁著這個時機(jī)告訴石頭，保護(hù)好自己身體的同時，也不能傷害別人的身體。這也是當(dāng)下我們在班里通過各種游戲、情境表演對孩子們開展的教育內(nèi)容。所以，石頭爸爸媽媽，我也非常希望你們能夠正確地看待這件事，關(guān)注孩子的心理，不要一味責(zé)怪孩子，而是耐心地引導(dǎo)。

另外，石頭爸爸，冒昧地對您提一點建議，如果有不妥當(dāng)?shù)牡胤竭€望見諒。在和石頭媽媽的交流中我發(fā)現(xiàn)，您非常注重對石頭的教育，但是性格比較急，有時候石頭沒有按您的要求來，您會非常惱怒?；蛟S通過這件事情，我們反思一下，石頭的身上，是不是也有您的

影子呢？父母是孩子最好的老師，我們的言談舉止無時無刻不對孩子起著榜樣示范的作用，教育不是一件立竿見影的事，父母和老師都要有和孩子一起學(xué)習(xí)、共同成長的理念。不知道您是否認(rèn)可呢？石頭在您的教育下非常懂事，您在他心目中也非常有威信，他經(jīng)常把“我爸爸說的，，掛嘴邊。對于這么愛您的孩子，您的言行對他的影響一定很大，您不妨試試多點耐心，傾聽孩子，或許會有事半功倍的效果呢。

在這件事里，我們看到了自己工作的不足，總想著小班孩子剛剛?cè)雸@，應(yīng)先幫孩子學(xué)會適應(yīng)幼兒園的生活，而忽略了對孩子釀全賄。轉(zhuǎn)綱賴棘紐剛站到了凳子上，所以沒能及時干預(yù)。同時，這件事也給我們的班級管理工作敲響了警鐘，在相對自由的生活環(huán)節(jié)中，老師一定要更全面地關(guān)注到每一個孩子，及時發(fā)現(xiàn)問題。在本周的班級會議中，我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)行了深刻的反思并達(dá)成了共識。

今天小五已經(jīng)來幼兒園了，我讓石頭看了看他的傷處，問了問小五還疼不疼。兩個孩子互相抱了抱，又高高興興地一起去玩了。孩子們都是最純真的，他們不記仇不記恨，而我們的正確引導(dǎo)一定也可以幫助他們不僅懂得道理，還會意外地收獲友誼?？吹胶⒆由眢w無恙，而且能開開心心一起玩，相信你們和小五的爸爸媽媽一定也會很快互相諒解的，你們說是嗎？

三年的幼兒園生活剛剛起步，有你們的理解和支持，一定會讓我們把工作做得更好;愛孩子是本能，而運(yùn)用科學(xué)的方法教育孩子是責(zé)任，希望我們有更多的機(jī)會一起交流，和孩子一起成長！

小一班唐老師2021年12月

親爰的小五爸爸、媽媽：

你們好！

這幾天小五的事情，一定讓你們很擔(dān)心吧。

小五在幼兒園里受傷，我們工作時沒能悉心照看好孩子，發(fā)生了這樣的意外，我感到十分抱歉。所幸，孩子目前狀況良好，總算是讓我們每一個人略微安了心。

事情發(fā)生后，我們聯(lián)系了石頭的爸爸媽媽。他們對此也感到非常抱歉，一直在自責(zé)，

沒有教育好孩子，造成了這樣的后果。小班年齡段的孩子語言表達(dá)能力有限，無法準(zhǔn)確地表達(dá)自己的要求，對自己行為的后果更是很少有準(zhǔn)確的預(yù)知。所以，石頭推了小五，導(dǎo)致小五受傷。作為老師，我們覺得這是自己工作中的疏忽，如果能及時看到小五站在凳子上，并且把他抱下來，或許就不會有后面的事情發(fā)生了。

當(dāng)然，歸根到底，還是要讓孩子建立一定的安全意識，懂得危險的事情不能做，看到危險的事情要找老師幫忙。如果孩子們都有這樣的意識，那么許多安全問題都會迎刃而解。就像小五，他就會知道站在凳子上，萬一摔下來很危險;還有石頭，把別人推下凳子，沒有了站在凳子上的危險，卻多了從高處摔下的危險。

看到小五后腦勺的大包，我們非常心疼，爸爸媽媽一定更加心疼。我們當(dāng)時做了冰敷，一開始，小五哭得很大聲，后來慢慢平復(fù)下來。我們批評了石頭的推人行為，也告訴小五站在凳子上喝水，萬一摔下來是非常危險的。在這里，我也想對你們表示深深的感謝。你們能夠冷靜地對待這件事，沒有過多地指責(zé)石頭家長、埋怨老師，還是讓小五要和石頭做朋友。我想，小五學(xué)會寬容和諒解，你們的言傳身教更是一種榜樣吧。在處理這件事情的過程中，周圍的孩子目睹了這個情況，也是對孩子深刻的安全教育。當(dāng)然，我們也不能讓安全事故成為孩子們的心理陰影，更多的是借助游戲、故事等小年齡孩子更能接受的方式開展安全教育。

安全，是幼兒園工作的重中之重，我們幼兒園每個月都有系統(tǒng)的安全教育活動。這件事給我們敲響了警鐘，我想，除這些專門的教育活動外，我們也不能忽略日常的安全教育。在本周的班級工作會議中，我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)行了深刻的反思并達(dá)成了共識。

不僅在幼兒園如此，爸爸媽媽也要重視孩子的安全教育。這樣，才能為孩子的生命安全健康保駕護(hù)航。尤其是新入園的孩子，經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具、爬上高處等有安全隱患的事件，相信隨著集體的共同生活，孩子們一定都會建立起良好常規(guī)的。

今天小五已經(jīng)來幼兒園了，看到孩子無恙，我們才真正放下心來。石頭的爸爸媽媽告訴石頭，看到小五要看看他的傷處，問問他還疼不疼？更要對小五說聲對不起。石頭都做到了，兩個孩子還互相抱了抱，又高高興興地一起去玩了。孩子之間的感情是最單純的，他們很容易原諒?fù)?，不會把同伴的過錯放在心里，而我們的正確引導(dǎo)一定也可以幫助他們不僅懂得道理，還會意外地收獲友誼。

看到孩子們的天真無邪，相信你們和石頭的爸爸媽媽一定也會很快互相諒解的，你們說是嗎？祝身體健康，工作順利！

小一班唐老師2021年12月