趙朝霞 郭凱峰 張立坤

人才是實現(xiàn)大運河國家文化公園建設的關(guān)鍵因素。本文從多學科綜合能力、人工智能能力和外語跨文化交際能力三方面探究如何提升大運河文化人才素養(yǎng)，實現(xiàn)大運河文化的保護、傳承和利用，提升中國文化軟實力，增強民族文化自信。

一、大運河悠久的歷史文化

中國的大運河有兩千多年的悠久歷史，由京杭大運河、隋唐大運河、浙東大運河三部分組成，是世界上距離最長、規(guī)模最大的運河，它溝通了物資和文化的交流，也孕育了璀璨的文化，形成獨具特色的大運河文化。大運河沿線具有豐厚的歷史文化資源，至今保存著豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2006年，國務院公布了第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，在總計518項中，運河沿線省市共161項，占總數(shù)的31%。大運河沿線城市有眾多的豐厚文化遺產(chǎn)，如宗教遺存、會館、園林、歷史文化街區(qū)、古建筑群、武術(shù)、戲曲等，是中國乃至世界文化遺產(chǎn)的寶庫。

二、大運河國家文化公園的提出及意義

大運河文化對于闡釋和研究中華文化具有獨一無二的價值，自2012年黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視遺產(chǎn)保護和文化傳承，2014年中國大運河被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，大運河成功申遺。2019年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《大運河文化保護傳承利用規(guī)劃綱要》，探索大運河文化保護傳承和利用。2019年9月27日，世界運河城市論壇暨世界運河大會在揚州舉辦，其主題為“運河文化的保護傳承與利用”，中國大運河博物館（籌）正式開工，大運河國家文化公園標志亮相。

建設大運河國家文化公園，首先能展示中華文明，弘揚中華傳統(tǒng)文化，其建設過程就是一部中國文明的持續(xù)演進史，有力促進多元一體的中華文明的持續(xù)發(fā)展，增強全民對中華文化、中華文明和中國精神的認同感和歸屬感，進一步堅定文化自信;其次，作為中國陸上絲綢之路和海上絲綢之路的重要交匯點，大運河文化不僅在中國文化傳承發(fā)展中舉足輕重，也在與中國有貿(mào)易關(guān)系的諸多國家中留下印記。建設大運河國家文化公園有利于繼續(xù)推動大運河文化的國際傳播，進一步將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，用大運河文化符號向世界講好中國大運河故事。在文化全球化的新時代，文化的傳播能力已經(jīng)成為國家文化軟實力的決定性因素，大運河國家文化公園的建設有助于提升沿線城市的文化軟實力，增強民族文化自信。

三、提升大運河文化人才素養(yǎng)

目前，我國獲批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的申請者年齡普遍偏大，自身文化水平較低，后備人才青黃不接，導致一些物質(zhì)保護傳承人難以為繼，甚至出現(xiàn)人才斷層。另外，高校非遺人才培養(yǎng)沒有專門“非遺”傳承人培養(yǎng)方向，大學生對“非遺”的傳承、保護、利用的認知不夠。積極探索大運河非遺文化創(chuàng)新人才培養(yǎng)是大運河國家文化公園建設的一個關(guān)鍵性因素。

新時代大運河文化的保護傳承和利用涉及到文化、教育、藝術(shù)、計算機科學等多種學科，人才培養(yǎng)的研究內(nèi)容覆蓋文化歷史研究、大運河專項研究、人工智能技術(shù)研究、數(shù)字媒體展示研究、跨域設計思維研究、文化產(chǎn)業(yè)研究、外語跨文化交際研究等多個領(lǐng)域，目的是培養(yǎng)具有較強跨界研究能力和實踐應用能力的國際化復合型人才。本文將從多學科綜合能力、人工智能能力和外語跨文化交際能力三方面探究如何提升大運河文化人才素養(yǎng)。

（一）多學科綜合能力

由于大運河文化的傳承與傳播涉及到地理、歷史、文化、藝術(shù)、科技等多領(lǐng)域綜合內(nèi)容，某一領(lǐng)域的單一型人才不能滿足這一需求，人才的素養(yǎng)的提升必然是一項系統(tǒng)工程，需要在人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標要求、師資隊伍、課程設置、教材教法等方方面面的共同努力，國家和各相關(guān)部門進一步提供人力、物力、財力和政策支持，以完成從單一背景人才到主題型、復合型人才的轉(zhuǎn)變，在文化專題、表現(xiàn)能力、未來發(fā)展等方面均能得到積累與提升。

為了加快大運河文化復合型人才的培養(yǎng)，首先要加強師資建設，多途徑寬視野地提升現(xiàn)有師資力量，加大人才引進力度，培養(yǎng)“雙師型”教師，建立穩(wěn)定的兼職教師隊伍并充分發(fā)揮他們的顧問作用，使學生或受訓者開拓視野，提高自信心和開拓能力;其次，合理設置課程體系，在加固專業(yè)基礎與核心課程前提下，仔細選擇體現(xiàn)人文性、交叉性、開放性、前瞻性特點的選修課，如旅游文化、鄉(xiāng)土文化、民俗文化、宗教文化等選修課，培養(yǎng)“厚基礎、強能力、廣適應”、集智能與技能與一體的高級復合型人才;再次，改革教學內(nèi)容，對教學內(nèi)容進行靈活取舍，并且不僅僅局限于教材，還應引入不同學術(shù)觀點，追溯理論本源，探索問題的本質(zhì)，為跨學科就業(yè)和進一步深造提供堅實基礎。

（二）人工智能能力

第三代人工智能在大數(shù)據(jù)、算法及深度學習技術(shù)上取得了重大突破，人工智能時代已經(jīng)來臨，并在語言識別、圖像識別、自然語言理解和用戶畫像等方面得到了廣泛應用。大運河文化公園建設在保護、傳承和利用方面存在著文化遺產(chǎn)保護層次較低，傳承力度不夠和利用水平較低等不足，而人工智能所表現(xiàn)出接近人的智慧，能自我學習、自我適應、靈活處理新情況，為大運河文化遺產(chǎn)的保護、傳承和利用提供了全新的路徑。例如：在保護方面，人工智能的大數(shù)據(jù)能實現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護的數(shù)字化，在人、機、物協(xié)同作用下，大數(shù)據(jù)給大運河文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護提供全新的生產(chǎn)方式，通過對數(shù)據(jù)的獲取、存儲和處理，對大運河文化遺產(chǎn)進行實時監(jiān)控、提供相應決策并將其資源化;在傳承方面，人工智能算法能實現(xiàn)文化遺產(chǎn)傳承精確化，利用大數(shù)據(jù)深度學習、深度剖析大運河文化遺產(chǎn)背后的歷史故事、意象、風俗等，還可以把文化遺產(chǎn)素材與VR技術(shù)充分結(jié)合，打造沉浸式文化產(chǎn)品，讓受眾在虛擬世界里領(lǐng)略當年大運河的盛況;在利用方面，人工智能的終端將實現(xiàn)大運河文化遺產(chǎn)利用的場景化，大數(shù)據(jù)的支持讓各類終端與用戶的交互行為得以實現(xiàn)，智能終端將在時間、空間兩個維度共同構(gòu)筑用戶的具身場景，實現(xiàn)用戶體驗和消費的場景化。

近年來，我國人工智能人才需求日益旺盛，為了應對這一需求，2016年，2017年和2018年，教育部共公布了三批獲批設立的數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的院校名單，幾百所高校新增了該專業(yè)，大力培養(yǎng)大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。為了深入貫徹《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，中國科學院大學、中山大學、西安科技大學等許多知名大學緊跟產(chǎn)業(yè)升級人才需求，大力發(fā)展人工智能師資力量，以先進機制與文化建設為核心，致力于培養(yǎng)應用型、復合型、工程型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)人工智能領(lǐng)域高端人才，許多學院都設有本科的智能科學與技術(shù)國家級特色專業(yè)，在系統(tǒng)工程和智能信息處理等相關(guān)專業(yè)也招收了碩士和博士研究生，為人工智能培養(yǎng)優(yōu)秀的研究學者和科技人才，這些高端人才將在大運河文化公園建設中把人工智能與大運河文化充分融合，發(fā)揮重大作用，實現(xiàn)大運河文化遺產(chǎn)的智能化保護、傳承和利用。

（三）外語和跨文化交際能力

語言溝通在運河文化的對外傳播中發(fā)揮著越來越重要的作用。由于大運河文化的傳承需要與其他運河國家交流，也因其交匯點位置需要與“一帶一路”沿線國家進行文化溝通，對于外語人才的需求更大。我國過去在培養(yǎng)外語人才方面主要是英語、法語、德語等發(fā)達國家的語言，但大運河文化的傳承和傳播還需要其他多種非通用小語種人才達40余種。對此，有關(guān)高校應設立多種小語種專業(yè)，學習其語言文化，另外，還應組織師資對相關(guān)工作人員進行短期培。為了講好運河故事，這些外語人才不僅需要具有良好的外語能力，也有必要學習外文的中國文化，以至于在交流過程中，不會出現(xiàn)“中華文化失語”現(xiàn)象，重視目的語文化和中國文化的雙向輸入，提高跨文化語言轉(zhuǎn)換能力。

大運河文化的生態(tài)傳播所涉及國家的歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、語言文字、政治法律、宗教信仰等各有不同，在實施發(fā)展過程中會遇到各種問題，需要中外各國在相互理解基礎上加強業(yè)務合作，消除文化障礙，對此，這些語言人才的跨文化交際能力至關(guān)重要，不僅需要有語言基本功，還要求具有綜合語言運用能力和廣博的文化知識，加強文化、歷史、政治和經(jīng)濟等知識的學習，不斷提高其語言應用能力和跨文化交際能力，既具有鄉(xiāng)土情懷，又具有國際視野，從而真正實現(xiàn)政策溝通、設施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通和民心互通，促進不同文化互相借鑒和彼此認同，為政治對話和經(jīng)濟合作創(chuàng)造有利條件。

四、結(jié)語

當今社會，國際競爭不僅局限于政治、經(jīng)濟領(lǐng)域，文化軟實力逐漸成為更重要的因素。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要組成部分，大運河文化可以為中國文化走出去起到積極作用，自大運河文化公園建設這一戰(zhàn)略提出以來，中國政府加強與周邊國家合作，并出臺了一系列政策，為中外政治、經(jīng)濟文化合作交流奠定堅實基礎。在文化全球化的大背景下，大運河國家文化公園這一新的戰(zhàn)略目標在實施過程中肯定會遇到一些困難，人才素養(yǎng)成為能否實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵因素。教育部、高校和社會各界相關(guān)部門都采取積極措施，為大運河文化公園建設培養(yǎng)高端人才，隨著這些人才在多學科綜合能力、人工智能能力、外語跨文化交際能力等方面的逐步提升，他們必將在工作中更加游刃有余地增信釋疑，建立大運河經(jīng)濟文化共同體，講好運河故事，讓世界聽到、聽懂大運河的文化之聲，堅定文化自信，并向世界展示中國閃亮的文化形象。

（作者單位：河北經(jīng)貿(mào)大學）

本文為河北經(jīng)貿(mào)大學科研項目非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承視角下大運河南運河段國家文化公園建設與法治保障研究（編號2020PY07）的前期研究成果。