《第191號的發(fā)現(xiàn)：屠呦呦的故事》審讀報告

評審專家

點評

這部面向少年兒童讀者、宣傳女科學(xué)家屠呦呦的圖文書，由于文字少，原創(chuàng)繪圖多，因此編輯的審讀對象主要是繪圖，其次才是與圖相配的文字;審讀的重點是圖畫表現(xiàn)的內(nèi)容與時代背景、工作場景及原文的吻合程度。往屆優(yōu)秀審讀報告推介活動中，繪本、童書的審讀報告入選較少，與古籍、科技、社科類圖書編輯相比，繪本、童書的審讀報告也簡單了許多。但是看了這份參評的兒童讀物審讀報告，我發(fā)現(xiàn)兒童讀物編輯也可以寫出高質(zhì)量的審讀報告。

這是一本反映當(dāng)代科學(xué)家成長成才的童書，時間跨度達(dá)八九十年，工作又是非常專業(yè)的醫(yī)學(xué)研究，因此，年輕的插畫師要繪制的內(nèi)容無論是時間還是空間都與自己經(jīng)歷、知識有差距，出現(xiàn)偏差是難免的，可喜的是責(zé)任編輯的科學(xué)精神，彌補(bǔ)了繪畫者的不足。比如，反映20世紀(jì)30年代寧波城市景象的繪畫稿中出現(xiàn)了紅綠燈、簡體字匾牌，繪畫者也許無意識，因為這是現(xiàn)實生活司空見慣的，但是責(zé)任編輯（包括原文作者）沒有放過歷史的細(xì)節(jié)，而是仔細(xì)查閱了多種資料都不能證實當(dāng)年寧波有紅綠燈，所以把畫面上的紅綠燈去掉。簡體字則是在20世紀(jì)50年代中期開始推廣，在此之前無論是圖書還是匾牌等只能是繁體字，并且繁體字的書寫順序是從右到左，這些也被責(zé)任編輯提了出來，還原了傳主當(dāng)年生活的真實場景;又比如，圖畫中有一組帶小抽屜的放草藥的柜子，上面標(biāo)有各種草藥的名稱，編輯不僅一一核對草藥的名稱，而且在請教學(xué)中醫(yī)的資深專業(yè)人員以后，對一個抽屜里四味藥應(yīng)該如何擺放提出了繪畫建議;再如書中繪制的佩戴口罩的工作人員卻露出了鼻子，編輯認(rèn)為這不符合實驗室工作要求，由此提出修改建議……二十多個這樣的細(xì)小問題，沒有逃過編輯的法眼。我為編輯的認(rèn)真精神所感動，為他們的科學(xué)精神所折服，這樣做既是對科學(xué)家的尊敬，也是對科學(xué)的尊重。

出版單位?北京少年兒童出版社

書?名?第191號的發(fā)現(xiàn)：屠呦呦的故事

責(zé)編姓名?于蕊?唐靖

責(zé)編證號?于蕊?200911113355

一審姓名：于蕊

職務(wù)/職稱：編輯

日期：2019年6月17日

一審意見

一、書稿概況

本書為“共和國脊梁”科學(xué)家繪本叢書之一，該叢書由北京出版集團(tuán)與中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、中國科學(xué)院大學(xué)合作，依托于由國務(wù)院責(zé)成中國科協(xié)牽頭、會商中組部等11個部委共同組織實施的“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程”（以下簡稱“采集工程”）?！安杉こ獭睆?010年啟動至今，已采集500余位中國科學(xué)家的學(xué)術(shù)成長資料，被譽(yù)為共和國科技發(fā)展歷史的“活檔案”，積累了大量的各類實物資料和研究成果。本套叢書以“采集工程”的豐碩成果為基礎(chǔ)，致力于用繪本這種新穎且吸引兒童注意力的閱讀形式，來展示中國科學(xué)家的成長成就和精神風(fēng)貌，向孩子們講述中國科學(xué)家的故事，傳遞中國科學(xué)家的精神。目前，叢書已入選2019年中宣部主題出版重點出版物。本書還入選了2019年北京市委宣傳重點項目及2019年北京市文化發(fā)展專項資金項目。

二、出版價值

作為一套用繪本講述中國科學(xué)家故事的少兒主題出版作品，叢書由“采集工程”提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)，歷時兩年精心打造，兼具科學(xué)性、故事性、藝術(shù)性。在內(nèi)容上，叢書由“正文+人物小傳+年譜+詞匯園地+導(dǎo)讀手冊+音頻故事+中國科學(xué)家博物館資料庫”的模式構(gòu)成，能讓讀者對科學(xué)家有更深的了解和認(rèn)識，從多個維度為讀者刻畫出8個立體豐滿的科學(xué)家形象。叢書正文以故事化的形式推進(jìn)少兒主題出版的通俗化表達(dá)，切合少年兒童的閱讀需求和接受能力，用兒童語言去思考和重構(gòu)圖書的主題思想，故事真實、溫暖、有趣，貼近孩子們的生活，讓孩子們感覺親切，沒有距離感。文字表達(dá)有溫度，畫面真實，有代入感，能在孩子心中播下科學(xué)的種子，激發(fā)兒童的愛國情、強(qiáng)國志和報國行，從而成為兒童開啟科學(xué)圣殿大門的鑰匙，通向科學(xué)圣殿的第一扇門。

三、出版意義

1.符合國家大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神的號召

2019年6月11日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神?加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，從國家層面上強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)科學(xué)家精神的必要性。科學(xué)家作為建設(shè)祖國的棟梁，他們熱愛祖國、甘于奉獻(xiàn)，為中國科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)?！肮埠蛧沽骸笨茖W(xué)家繪本叢書向孩子們講述中國科學(xué)家的故事，弘揚(yáng)中國科學(xué)家的精神，既可引領(lǐng)孩子們健康成長，也是愛國主義教育的方式之一。

2.是將少兒主題出版與繪本有機(jī)結(jié)合的有益嘗試

少兒主題出版承擔(dān)著向少兒弘揚(yáng)時代主旋律、傳播主流文化、培育核心價值觀的重要使命。繪本作為圖文并茂的閱讀載體，深受廣大兒童青睞，“共和國脊梁”科學(xué)家繪本叢書用繪本為兒童講述中國科學(xué)家的故事，兒童易于接受，既符合新時代主題出版的要求，又有助于兒童樹立正確的“三觀”，成為新時代的接班人，是將少兒主題出版與繪本有機(jī)結(jié)合的有益嘗試。

3.孩子成長路上的指路明燈

科學(xué)家作為科學(xué)文化的主要創(chuàng)造者和踐行者，其故事本身就足夠生動，富有感染力;繪本是兒童容易接受的童書體裁，也是兒童語言進(jìn)行學(xué)習(xí)、養(yǎng)成行為和道德規(guī)范的工具。好的傳記繪本就像是一扇窗，能拓寬孩子的視野，讓孩子們窺見榜樣的力量，也是孩子成長路上的指路明燈。

四、作者簡介

叢書主編之一為“采集工程”首席專家、中國科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院教授張藜，其從事中國近現(xiàn)代科技史、科技人物研究已近30年，是我國著名的科學(xué)史家;另一位主編是任福君院長，他是中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院院長，也是科普作家。文字作者均為“采集工程”團(tuán)隊研究人員或兒童文學(xué)作家。繪者均為中央美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、中國人民大學(xué)等高校畢業(yè)的專業(yè)繪者，是國內(nèi)新銳插畫家，具有豐富的繪本創(chuàng)作經(jīng)驗。

本書的作者溫非是中國科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院科學(xué)技術(shù)史專業(yè)在讀博士生。本書的繪者是插畫師劉莎媛和顧萍，劉莎媛畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院繪本工作室，有豐富的繪本創(chuàng)作經(jīng)驗。

五、書稿簡介

《第191號的發(fā)現(xiàn)：屠呦呦的故事》講述了我國著名科學(xué)家屠呦呦的科學(xué)研究故事。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家，該獎項是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。在獲得諾貝爾科學(xué)獎之前，很多人并不知道屠呦呦的名字。這位科學(xué)家非常低調(diào)。其實屠呦呦跟醫(yī)藥學(xué)的淵源頗深。1930年，屠呦呦出生于浙江寧波，十幾歲的時候，得了肺炎，那個年代這是治不好的病，但父親給她吃了兩年中藥，慢慢調(diào)理好了。這段經(jīng)歷讓屠呦呦立下了治病救人的少年志。很多年后，當(dāng)屠呦呦參與到抗擊瘧疾的工作中時，她從中藥典籍中得到啟發(fā)，選擇了青蒿為研究對象，她充當(dāng)“小白鼠”親自接受人體試驗的情節(jié)最讓人動容，而她獲得諾貝爾獎后表示“科研成果是團(tuán)隊的成績”，這一點更讓我們感受到了這位女科學(xué)家的樸實與偉大。本書以屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊研制青蒿素為重點，用非常寫實細(xì)膩的畫風(fēng)展現(xiàn)出了那段歷史，表現(xiàn)出了屠呦呦的樸實與偉大。本書文稿前期經(jīng)過數(shù)次修改和打磨，責(zé)任編輯參與了深度的修改過程，反復(fù)和作者推敲人物，數(shù)度重寫。目前的書稿已經(jīng)過審稿專家北京大學(xué)黎潤紅老師的多次審核修改，對文字和圖片都提出了很關(guān)鍵的修改意見。本書繪圖采用鉛筆素描+電腦上色的方法，繪者畫功深厚，牢牢抓住了屠呦呦的形象特點，描繪得惟妙惟肖，表現(xiàn)力豐富，翻頁的節(jié)奏感把控得恰當(dāng)，繪本的語言運用得十分熟練。

六、審稿意見

本書內(nèi)容涉及很多中草藥的名稱和圖片，初審都一一對照參考資料進(jìn)行了核對，并綜合了審稿專家的意見，做了梳理和編輯加工。本書中發(fā)現(xiàn)的問題按照頁碼順序如下。

（1）P4—5，文字作者指出這個時期寧波不太可能出現(xiàn)紅綠燈。檢索了相關(guān)資料，并未查到確切資料，但紅綠燈出現(xiàn)時間的確較晚，寧波作為一個當(dāng)時并不算發(fā)達(dá)的城市，當(dāng)時很有可能沒有紅綠燈。謹(jǐn)慎起見，刪除紅綠燈和交警，將其改為一個小綠化帶。本頁描繪的是1930年的中國，那時候文字應(yīng)該是繁體字，所以畫面上簡體字統(tǒng)一改為繁體。有些字需要注意，如布、酒、油等簡繁體字相同，橫牌匾的字序改為從右往左的順序。

（2）P6—7這幅跨頁圖實景復(fù)原了寧波當(dāng)時普通人家的室內(nèi)陳設(shè)，從桌椅板凳、洗臉架、家具到墻上掛著的畫，十分真實。但要注意圓桌上的《本草綱目》一書封面字的“綱”字改為繁體“綱”，與P8統(tǒng)一，需要繪者修改。墻上的對聯(lián)，其他幾個字無誤，但“盡”字的繁體為“盡”，需要繪者修改。需要特別注意的常識性問題是：新手媽媽懷抱嬰兒的姿勢不對，應(yīng)該改為右手上移拖住嬰兒的后腦勺，左手不動。因為剛出生的嬰兒頭部還不能直立，必須拖住，否則頭就歪了。還有，媽媽的衣服樣式過于現(xiàn)代，翻領(lǐng)、波點花紋，屠呦呦出生在冬天，剛生完孩子媽媽應(yīng)該穿得很多，坐月子怕受風(fēng)。那個年代應(yīng)該穿棉襖吧，需再查查相關(guān)圖片。小嬰兒的頭發(fā)太茂密了，剛出生嬰兒的頭發(fā)普遍較少，可改為用布裹著小孩的頭，或者戴一頂小帽子。床頭墻上的結(jié)婚照，看著服裝比較西式，查了一下那個年代的結(jié)婚照還是比較中規(guī)中矩的中式，謹(jǐn)慎起見，建議還是刪掉這幅畫。

（3）P8桌上的《本草綱目》一書封面字的“綱”字改為繁體“綱”，與P6統(tǒng)一，需要繪者修改。墻上掛的對聯(lián)，露出一個字，但是看不清是什么字，謹(jǐn)慎起見換成其它清晰的字。

（4）P9、P32建議給畫面中的草藥加名稱標(biāo)簽的形式，可以增加中草藥科普知識的拓展。標(biāo)簽的形式可以做成印章的樣式，代表我國的傳統(tǒng)文化，更符合時代氣息，也有藝術(shù)性。我在網(wǎng)上找了一些印章，供繪者參考。

（5）P10—11，這頁文字較多，需要簡化。目前畫面中沒有畫屠呦呦，建議補(bǔ)充，可以畫她在閣樓上往下看媽媽在熬藥，形單影只的孤獨感。房頂上目前停了兩只喜鵲，可以再加只貓，貓在抓喜鵲，這樣畫面就增加了動感，爸爸在院外和路人說話，媽媽在院中熬藥，貓在抓喜鵲，唯獨呦呦一動不動地站在閣樓上，也透露出她的無助感，她也渴望自由。

（6）P13畫的是學(xué)校的教室，后面的黑板上有一些文字，注意要改為繁體字，順序要從右往左。窗外，再加一只喜鵲，讓喜鵲貫穿整本繪本，形成一個線索。

（7）P22藥柜子上貼著的草藥名都一一核對了，有些字看不清，有些查不到，不知道繪者是根據(jù)什么畫的，目前同一個抽屜里4味藥材治療病癥的功能不同，經(jīng)過向?qū)W中醫(yī)的編輯請教，應(yīng)該改成治療同一種病的藥材放在同一個抽屜里，抽屜里是分隔層的，4味藥隔開，并有標(biāo)記。已把修改的文字標(biāo)在稿件中了。桌子上裝藥的瓷罐上有文字“中草藥”，建議刪掉，因為中藥房肯定都是中草藥，沒必要寫。桌子上的一片綠色的葉子顏色太鮮艷了，是新鮮的葉片，中藥房賣的都是經(jīng)過晾曬的干草藥，所以需要重畫。P23本頁的小圖3棵草藥換成P24的古代醫(yī)典《肘后備急方》，因為文字中提到翻閱歷代醫(yī)籍，而且這本書對屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的提取方法非常有用。這張圖可參考資料照片。上面還有屠呦呦的手跡。

（8）P25《肘后備急方》一書，我查了網(wǎng)上的圖片，發(fā)現(xiàn)繪者抄寫的文字不全，有的還有錯誤，需要補(bǔ)全。見下圖。

（9）P28-29，P28文字“買來7個大水缸”，建議刪掉具體的數(shù)字，萬一不準(zhǔn)確呢。P29最下面的幾個瓶子上面的化學(xué)分子式不對，注意下角標(biāo)。最下面的棕色瓶子上面的分子式不知道是什么東西，需要和繪者核實，她是照著什么畫的，建議研究一下屠呦呦在進(jìn)行實驗時都需要用到什么溶液再畫，不要畫錯。審稿專家提出：水缸上應(yīng)該有龍頭和開關(guān)，這樣青蒿經(jīng)過泡制后可以從龍頭里留出。專家還指出，水缸應(yīng)該蓋上蓋，因為乙醚易揮發(fā)，而且有刺激性氣味，所以必須蓋蓋。這幾個問題提得都非常到位，這是實驗細(xì)節(jié)，必須確保準(zhǔn)確，修改圖畫，建議窗臺上加一只停著的喜鵲，好像在張望著。

（10）P32青蒿素的分子式最下面的“OH”，是否應(yīng)是“O”，數(shù)字“12345”有重復(fù)，不知道什么意思。我翻閱了好幾本寫屠呦呦和青蒿素的書，都不太統(tǒng)一。需要再咨詢審稿專家，一定確保正確，否則就刪掉。

相關(guān)修改內(nèi)容還有很多，具體問題已經(jīng)標(biāo)注在文中，如有不妥之處還請二審、三審定奪。本書內(nèi)容不涉及重大選題申報，本書內(nèi)文插圖無地圖。建議改后發(fā)稿。

二審意見

“共和國脊梁”科學(xué)家繪本叢書是由北京出版集團(tuán)與中國科協(xié)、中國科學(xué)院大學(xué)合作的一套原創(chuàng)科普繪本，為2019年中華人民共和國成立70周年的獻(xiàn)禮之作。由中國科協(xié)“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程”學(xué)術(shù)團(tuán)隊與國內(nèi)新銳畫家聯(lián)合創(chuàng)作，原創(chuàng)價值高。叢書立意高遠(yuǎn)，是非常用心、用情的精品原創(chuàng)圖書，以向孩子們講述中國科學(xué)家的故事為己任，傳遞科學(xué)精神，在孩子心中播下科學(xué)的種子。

本書是“共和國脊梁”科學(xué)家繪本叢書之一，《第191號的發(fā)現(xiàn)：屠呦呦的故事》講述我國著名科學(xué)家屠呦呦的故事。通過繪本，我們能感受到屠呦呦作為一名科學(xué)家對真理的不懈追求，以及她那毫不氣餒、堅持到底、樸素低調(diào)的作風(fēng)，將為孩子們樹立優(yōu)秀榜樣，讓孩子們感受到何為科學(xué)精神。一審已經(jīng)進(jìn)行了細(xì)致的編輯加工。通觀全書，并不涉及重大選題備案制度，也不涉及地圖相關(guān)內(nèi)容，建議改后發(fā)稿。

在二審中主要發(fā)現(xiàn)的問題如下：

（1）編委會名單仍舊暫缺，需要進(jìn)一步與主編和科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。

（2）審稿專家提了充分的意見，一審已經(jīng)根據(jù)稿件的實際需求部分吸收，對文稿進(jìn)行了修改。審稿專家黎潤紅老師提出的意見都很關(guān)鍵，需要仔細(xì)研究并跟繪者溝通，讓繪者參照黎老師提供的圖片重新繪制。

（3）P26頁有未加蓋的水槽泡著新鮮青蒿，這不妥當(dāng)，需要改成干青蒿，因為用來做提取實驗的青蒿只能是曬干后的干青蒿，新鮮青蒿在一些與實驗無關(guān)的地方可以當(dāng)裝飾用，但與實驗有關(guān)的地方則需要全部換成干青蒿。另外，P26—27頁的構(gòu)圖有些凌亂，需要刪除一些不必要的零碎，或者調(diào)整到其他地方。建議把主體畫面拉大，背景中多飄一些紙稿。僅供繪者參考。

（4）P31頁中間的膏狀物“191號青蒿中性提取物”不能確保完全正確，將其改為“青蒿乙醚中性提取物”更加妥當(dāng);相比小黑鼠，小白鼠更常用于實驗，將小黑鼠再參照著小白鼠改換下膚色。

具體修改內(nèi)容已在書稿上標(biāo)注，不妥之處，請三審定奪。

三審意見

“共和國脊梁”科學(xué)家繪本叢書已入選2019年中宣部重點主題出版物，《第191號的發(fā)現(xiàn)：屠呦呦的故事》，講述了我國第一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家屠呦呦的故事。本書畫風(fēng)寫實，重點講述了屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)中擔(dān)任組長、潛心研究的過程，繪者獨具匠心在書中多處穿插植物青蒿的圖畫，點明了主題。目前初審、復(fù)審已經(jīng)做了非常認(rèn)真細(xì)致的編輯加工，針對審稿專家提出的意見，也做了合理的修改，解決了很多問題。同意初審、復(fù)審意見，后期繪者修改完圖片，務(wù)必對照審讀意見逐條核對修改，不可遺漏。

通覽全書，內(nèi)容不涉及重大選題備案制度，也不涉及地圖相關(guān)內(nèi)容，具備發(fā)稿標(biāo)準(zhǔn)，請改后發(fā)稿。

二審姓名：劉久平

職務(wù)/職稱：編審

日期：2019年6月27日

三審姓名：袁海

職務(wù)/職稱：副編審

日期：2019年7月8日