寧文枝

摘 要：文言文是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，文言文在高中教材和高考中都占一定的比例。為了幫助學(xué)生快速而準(zhǔn)確地做好文言文斷句題，我們有必要通過教材和高考真題來引路，教給學(xué)生斷句的方法。

關(guān)鍵詞：文言文;斷句;方法

近幾年高考，文言文斷句題是必考題，以客觀題的形式出題，分值占3分。雖說分值不多，但就考生而言，3分的價(jià)值卻不可忽視。如何幫助考生快速而準(zhǔn)確地做對文言文斷句題呢？這是科任老師職責(zé)所在。本文嘗試從以下三個(gè)方面來粗淺地談?wù)剛€(gè)人的看法。

一、認(rèn)知現(xiàn)代漢語語法結(jié)構(gòu)

首先，我們對現(xiàn)代漢語語法知識(shí)中的語法結(jié)構(gòu)有一個(gè)基本的認(rèn)知。第一，我們要知道句子都有哪些成分。句子的主要成分有：主語和謂語是最主要的，賓語也只能算其次。也就是說，一個(gè)句子，只要有主謂語就可以是完整的。第二，看到一個(gè)句子首先找出主干。也就是主謂賓，我們只要記住主語和賓語都是名詞、代詞等，而謂語多半是動(dòng)詞和形容詞。第三，記住修飾成分主要修飾誰。在六大成分中，主要關(guān)注“主謂賓”三種成分即可解決高考文言文斷句題。

二、課文指路

高中三年下來，學(xué)習(xí)的文言文的篇目也有二三十篇，只要我們在平時(shí)的文言文學(xué)習(xí)中多思考、多總結(jié)，充分認(rèn)知現(xiàn)代漢語語法結(jié)構(gòu)分析對學(xué)習(xí)文言文的重要性，尤其對快速解決高考文言文斷句題的重要性。可以說，高考文言文的影子就在教材中。

例如，給下面的句子斷句，邊做題邊思考，為什么要在這里斷句，依據(jù)是什么？

1.廉頗者趙之良將也趙惠文王十六年廉頗為趙將伐齊大破之取陽晉拜為上卿以勇氣聞?dòng)谥T侯《廉頗藺相如列傳》

【解析】“者”“也”是虛詞，其后要斷開;“趙惠文王”“廉頗”作為主語，前面要斷開;“趙將”作為動(dòng)詞“為”的賓語，其后要斷開;“齊”作為動(dòng)詞“伐”的賓語，其后要斷開;“之”作為動(dòng)詞“破”的賓語，其后要斷開;“陽晉”作為動(dòng)詞“取”的賓語，其后要斷開;“上卿”作為動(dòng)詞“拜”的賓語，其后要斷開。

明確：廉頗者/趙之良將也/趙惠文王十六年/廉頗為趙將/伐齊/大破之/取陽晉/拜為上卿/以勇氣聞?dòng)谥T侯

2.左右或欲引相如去秦王因曰今殺相如終不能得璧也而絕秦趙之歡不如因而厚遇之使歸趙趙王豈以一璧之故欺秦邪卒廷見相如畢禮而歸之《廉頗藺相如列傳》

【解析】“秦王”作為主語，其前面要斷開;“曰”是對話標(biāo)志，其后要頓開;“相如”作為動(dòng)詞“殺”的賓語，其后要斷開;“也”是虛詞，其后要斷開;“歡”作為動(dòng)詞“絕”的賓語，其后要斷開;“之”作為動(dòng)詞“遇”的賓語，其后要斷開;“趙”作為動(dòng)詞“歸”的賓語，其后要斷開;“趙王”作為主語，其前面要斷開;“邪”是虛詞，其后要斷開;“相如”作為動(dòng)詞“見”的賓語，其后要斷開。

明確：左右或欲引相如去/秦王因曰/今殺相如/終不能得璧也/而絕秦趙之歡/不如因而厚遇之/使歸趙/趙王豈以一璧之故欺秦邪/卒廷見相如/畢禮而歸之

三、應(yīng)用體驗(yàn)

例1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（2017年全國卷Ⅲ）

初選人調(diào)擬先南曹次考功綜核無法吏的緣文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹辟公舍以待來訴者士無留難

A.初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/

B.初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/

C.初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/

D.初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/

【分析】“選者”為名詞充當(dāng)主語，其前面要斷開，排除AB兩項(xiàng)，“初”為時(shí)間名詞充當(dāng)狀語充分，其后斷開，排除C項(xiàng)。

例2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（2018年全國卷Ⅲ）

純禮字彝叟以父仲淹蔭知陵臺(tái)令兼永安縣永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚甓及工徒于一路獨(dú)永安不受令

A.純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺(tái)令兼永安縣/永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使/配木石磚甓及工徒于一路/獨(dú)永安不受令/

B.純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺(tái)令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚甓及工徒于一路/獨(dú)永安不受令/

C.純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺(tái)令兼永安縣/永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使/配木石磚甓及工徒于一路/獨(dú)永安不受令/

D.純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺(tái)令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚甓及工徒于一路/獨(dú)永安不受令/

【分析】“知”為動(dòng)詞作謂語，它的主語承前面省略，故它的前面要斷開，排除BC項(xiàng)?！敖ā睘閯?dòng)詞做“永昭陵”的謂語，“永昭陵建”語意完整，“建”字后面要斷開。即可排除A，答案為D.

例3.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（2019年全國卷Ⅲ）

魯人或曰夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起

A.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/君疑之/謝吳起

B.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起

C.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起

D.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起

【分析】“魯君”為名詞充當(dāng)主語，那么“魯君”的前面要斷開，排除A，“有”為動(dòng)詞充當(dāng)謂語，其帶的賓語為“戰(zhàn)勝之名”，排除D，“用”為動(dòng)詞充當(dāng)謂語，其賓語為“起”，那么在“起”的后面要斷開，排除C，答案為B項(xiàng)。

通過對近三年高考全國卷Ⅲ的斷句試題的解題分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，充分利用現(xiàn)代漢語語法結(jié)構(gòu)分析能快速解決文言文斷句題，這對考生來說應(yīng)該是有很大幫助的。

總而言之，現(xiàn)代漢語語法結(jié)構(gòu)分析能快速準(zhǔn)確地解決目前高考的文言文斷句題。

參考文獻(xiàn)：

[1]語文必修4[Z]北京：人民教育出版社2006.

[2]劉增利主編《高考快遞.高考一年真題》開明出版社2019.

（廣西橫縣中學(xué)）