劉 春
(中共青海省委黨校,青海 西寧 810000)
現(xiàn)階段,我國(guó)在很多黨校建設(shè)中圖書(shū)館依舊以傳統(tǒng)圖書(shū)館形式為主,且多數(shù)圖書(shū)館為進(jìn)行現(xiàn)代化變革,書(shū)籍資源以紙版書(shū)籍為主,尚未建立虛擬電子文獻(xiàn)館,難以為師生及社會(huì)提供時(shí)效性和便捷性服務(wù),難以實(shí)現(xiàn)對(duì)黨建黨教資源合理利用,與當(dāng)前大數(shù)據(jù)環(huán)境下黨校發(fā)展建設(shè)不符。因此,為充分發(fā)揮黨校資源以及圖書(shū)館作用,應(yīng)重視黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè),并加強(qiáng)對(duì)相關(guān)建設(shè)思路研究。
現(xiàn)代化數(shù)字圖書(shū)館不同于傳統(tǒng)類(lèi)型圖書(shū)館,其功能和作用得到強(qiáng)化,已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)國(guó)際學(xué)術(shù)等方面交流的重要手段,并在新時(shí)期黨性教育中發(fā)揮著重要作用。數(shù)字化圖書(shū)館是在傳統(tǒng)圖書(shū)館基礎(chǔ)上,通過(guò)引入互聯(lián)網(wǎng),增加互聯(lián)網(wǎng)傳播信息和社交功能而建立的適用于當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)代化圖書(shū)館。黨校通過(guò)進(jìn)行數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè),借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),利于提升對(duì)馬克思理論等黨建信息宣傳,同時(shí)便于相關(guān)人員快速了解黨的大政方針、國(guó)家大事以及國(guó)際形勢(shì)等,且可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速為相關(guān)人員提供普法教育、愛(ài)國(guó)教育和黨性教育內(nèi)容,幫助其掌握先進(jìn)治國(guó)經(jīng),認(rèn)識(shí)最新科技。因此,數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)黨性教育,以及推動(dòng)國(guó)際間信息交流具有重要意義[1]。
現(xiàn)代化數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè),促使黨校圖書(shū)館資源實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化建設(shè),改變了黨教資源紙質(zhì)渠道傳播形式,為黨校師生提供了便利信息獲取渠道。黨校在推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程,以及培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和世界眼光高水平人才方面可起到促進(jìn)作用,這也是黨校主要任務(wù)。而圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè),作為黨校實(shí)現(xiàn)信息化發(fā)展和教學(xué)、科研發(fā)展基礎(chǔ),通過(guò)實(shí)施數(shù)字化建設(shè),不僅便于有關(guān)人員隨時(shí)掌握海量信息,而且可提升黨校教學(xué)水平,為師生提供便捷科學(xué)文化知識(shí),利于提升師生自身素質(zhì)以及現(xiàn)代化建設(shè)能力,對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家建設(shè)以及更多高素質(zhì)人才培養(yǎng)具有重要作用,在促進(jìn)教學(xué)和科研質(zhì)量提升方面具有重要意義。
黨校在進(jìn)行黨性教育中,為滿足新時(shí)期師生對(duì)相關(guān)資源需求,應(yīng)結(jié)合新時(shí)期社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),加快推動(dòng)圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè),為師生等提供更加便捷的信息獲取網(wǎng)絡(luò)渠道,從而促進(jìn)文獻(xiàn)資源合理配置與開(kāi)發(fā)利用。
在進(jìn)行圖書(shū)館信息資源建設(shè)中,為保證信息建設(shè)合理性,應(yīng)遵循相應(yīng)建設(shè)原則,從而保證數(shù)字資源建設(shè)合理性。首先,應(yīng)堅(jiān)持可行性原則。圖書(shū)館信息資源建設(shè)可行性原則是圖書(shū)館信息化發(fā)展基礎(chǔ)性原則,具體有以下幾方面要求:一是,在對(duì)傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)化,以及開(kāi)發(fā)新建數(shù)字化文獻(xiàn)資源過(guò)程中,應(yīng)先對(duì)人力、物力和財(cái)力投入情況進(jìn)行確定,量力而行;二是,掌握?qǐng)D書(shū)館現(xiàn)有資源以及預(yù)期擁有資源情況;三是,保證內(nèi)容具有系統(tǒng)性和完備性;四是,確保擁有開(kāi)發(fā)周期,以及實(shí)現(xiàn)數(shù)字化設(shè)備、技術(shù)和人才資源;五是,保證數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入到位;六是,圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)人員,要求具有足夠數(shù)字化建設(shè)經(jīng)驗(yàn),且具備相應(yīng)水平信息技術(shù)以及數(shù)字化健康能力。其次,應(yīng)遵循安全性原則。對(duì)黨校圖書(shū)館進(jìn)行信息化建設(shè)中,主要利用網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行信息傳播,受網(wǎng)絡(luò)影響導(dǎo)致圖書(shū)館數(shù)字化信息在安全性方面面臨較多問(wèn)題,尤其是安全保密問(wèn)題,且病毒攻擊或停電等意外導(dǎo)致的數(shù)據(jù)丟失也是安全問(wèn)題中關(guān)注的重點(diǎn)。因此,在進(jìn)行圖書(shū)館安全性建設(shè)中,應(yīng)重視對(duì)防泄密與防數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用,加強(qiáng)對(duì)信息安全保證。最后,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化原則。標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題是圖書(shū)館數(shù)字化資源建設(shè)與開(kāi)發(fā)中重點(diǎn)內(nèi)容,要求在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中遵循相關(guān)網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議和數(shù)字加工標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)要求符合數(shù)據(jù)通信格式、著錄規(guī)則等,通過(guò)建立通用性與標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館數(shù)字化產(chǎn)品,符合網(wǎng)絡(luò)傳輸和資源共享要求[2]。
黨校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)人員大力支持,并提增加資金支持。具體進(jìn)行圖書(shū)館建設(shè)中,一方面,領(lǐng)導(dǎo)支持是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)關(guān)鍵,通過(guò)提升其對(duì)黨校圖書(shū)館數(shù)字化健身認(rèn)識(shí)和重視程度,促使其主動(dòng)爭(zhēng)取黨委和政府支持,并將圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)工作作為校園發(fā)展探討會(huì)議重要內(nèi)容,主動(dòng)協(xié)調(diào)好不同方面關(guān)系,針對(duì)存在的多方面問(wèn)題及早進(jìn)行處理。另一方面,資金支持是黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)重要保障,必須投入足夠人力、物力和資金。同時(shí)資金也是黨校圖書(shū)館建設(shè)中主要面臨等問(wèn)題,黨校領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)努力拓展資金籌集渠道,通過(guò)政府、地方財(cái)政支持以及社會(huì)贊助等渠道,獲取更多可用資金。而經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)在進(jìn)行黨校圖書(shū)館數(shù)字化健身中,資金籌集難度相對(duì)較大,圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)中應(yīng)量力而行。
專(zhuān)業(yè)數(shù)字化圖書(shū)館計(jì)數(shù)人員,在黨校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)落實(shí)中起著至關(guān)重要作用,因此,建設(shè)期間應(yīng)重視對(duì)高素質(zhì)數(shù)字化圖書(shū)館技術(shù)人員培養(yǎng)。首先,應(yīng)從外部引進(jìn)掌握先進(jìn)信息技術(shù)人才,主要為掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。這就需求在人才選聘中改變以往人才選拔模式,關(guān)注對(duì)掌握專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)人才重視。同時(shí)適當(dāng)提升技術(shù)人員薪資待遇。其次,對(duì)圖書(shū)館在職人員進(jìn)行培訓(xùn)再教育,選擇就有一定學(xué)習(xí)能力和意愿圖書(shū)館員參與培訓(xùn)和進(jìn)修,提升其技術(shù)水平,或通過(guò)在職學(xué)習(xí)強(qiáng)化其素質(zhì)水平,并通過(guò)提升薪資待遇方式激發(fā)在職人員參與知識(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。最后,應(yīng)重視對(duì)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)利用,定期組織骨干人員參與數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)培訓(xùn),強(qiáng)化其業(yè)務(wù)技能與管理能力,從而為進(jìn)行圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)提供助力。
數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)與運(yùn)行離不開(kāi)先進(jìn)硬件設(shè)備支持,同時(shí)采用先進(jìn)設(shè)備可為建立安全網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境提供支持。硬件設(shè)備在數(shù)字化圖書(shū)館中承擔(dān)著存儲(chǔ)數(shù)字信息資源任務(wù),也是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書(shū)館建立前提和基礎(chǔ)。因此,黨校在條件允許下,在數(shù)字化圖書(shū)館建立中應(yīng)配置先進(jìn)數(shù)字化設(shè)備,選擇安全可靠品牌,并保證設(shè)備容量合理性,為后續(xù)擴(kuò)展升級(jí)和設(shè)備維護(hù)提供條件。數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)中硬件設(shè)備主要包含存儲(chǔ)設(shè)備、機(jī)房設(shè)備以及精密空調(diào)設(shè)備,保證設(shè)備使用穩(wěn)定性。同時(shí)在圖書(shū)館閱覽室建立中,為滿足師生需求應(yīng)配置掃描、復(fù)制和打印等設(shè)備。
在黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)中,為保證建設(shè)順利性,必須重視對(duì)相關(guān)技術(shù)合理利用,為充分發(fā)揮技術(shù)作用,主要從以下三方面進(jìn)行考慮:首先,明確涉及技術(shù)類(lèi)型,數(shù)字化建設(shè)中涉及技術(shù)主要包含網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)和通信技術(shù)等,且要求具有與技術(shù)相匹配的設(shè)備條件。其次,具備掌握相關(guān)技術(shù)人才隊(duì)伍,黨校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)中,既需要具有技術(shù)和設(shè)備條件,又需要掌握技術(shù)和設(shè)備操作方式人才,為此必須建立數(shù)字化技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。最后,保證技術(shù)先進(jìn)性。黨校是國(guó)家培養(yǎng)先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部前沿基地,為保證教學(xué)內(nèi)容和提供的信息先進(jìn)性,應(yīng)重視對(duì)先進(jìn)技術(shù)利用,從而為師生獲取最新信息提供支持[3]。
數(shù)字信息資源是黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)重點(diǎn),同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)核心。因此,黨校在進(jìn)行圖書(shū)館在建設(shè)期間,應(yīng)在建設(shè)數(shù)字化信息資源后采用相應(yīng)措施進(jìn)行完善。在建設(shè)期間,應(yīng)根據(jù)學(xué)生課程設(shè)置和學(xué)生需求,做好對(duì)數(shù)字資源詳細(xì)劃分與歸類(lèi)工作,在明確師生和社會(huì)用戶(hù)在黨教資源需求基礎(chǔ)上,以黨校課程設(shè)置為參考依據(jù),對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行合理配置,加寬推進(jìn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。同時(shí)在數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建中,為滿足師生等用戶(hù)多方面資源需求,一方面,黨校應(yīng)與其處于相同區(qū)域內(nèi)圖書(shū)館進(jìn)行聯(lián)系,加快建立圖書(shū)資源共享關(guān)系,提升對(duì)信息資源利用率。另一方面,應(yīng)購(gòu)進(jìn)自身所需信息及設(shè)備資源,通過(guò)對(duì)資源質(zhì)量和價(jià)格進(jìn)行比較,選擇性?xún)r(jià)比高產(chǎn)品,減少資源購(gòu)進(jìn)成本。
在數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)中,書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)是保證計(jì)算機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化關(guān)鍵,也是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館資源共享基礎(chǔ)?,F(xiàn)階段,我國(guó)多數(shù)高校在進(jìn)行數(shù)字化圖書(shū)館建立中,采用cnmarc格式建立書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù),使得各種類(lèi)型文種書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)得到建設(shè)。而這種在傳統(tǒng)圖書(shū)館中利用計(jì)算機(jī)建立書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)方式,推動(dòng)了我國(guó)文獻(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化與自動(dòng)化建設(shè)進(jìn)程,而為進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)值化圖書(shū)館及資源建設(shè),應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行考慮:第一,書(shū)目數(shù)據(jù)處理應(yīng)堅(jiān)持統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理原則;第二,成立數(shù)字化系統(tǒng)及設(shè)備維護(hù)小組,落實(shí)對(duì)相應(yīng)工作內(nèi)容執(zhí)行、修訂和補(bǔ)充工作。第三,根據(jù)相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)建立各種標(biāo)準(zhǔn)化文檔,為圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理打下基礎(chǔ)。第四,成立黨校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)專(zhuān)家指導(dǎo)和管理小組,針對(duì)數(shù)字化建設(shè)中存在的多方面問(wèn)題和建設(shè)方向等提供指導(dǎo)。第五,為快速滿足不同師生以及社會(huì)人員對(duì)不同黨建資源需求,應(yīng)建立各種專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù),充分發(fā)揮數(shù)字化圖書(shū)館有事,從而提升對(duì)信息資源利用率以及信息資源獲取效率[4]。
隨著時(shí)代發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步,工作和學(xué)習(xí)中可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)獲取更多信息,滿足自身需求。新時(shí)期社會(huì)環(huán)境下黨校師生對(duì)最新知識(shí)與信息掌握需求旺盛,黨校師生信息獲取方式主要為圖書(shū)館。且圖書(shū)館作為我黨干部教育重要基地,應(yīng)保證其對(duì)最新政治動(dòng)態(tài)掌握水平,以及對(duì)時(shí)事行情處理能力。因此,為滿足其需求,應(yīng)改變以往圖書(shū)館發(fā)展和管理方式,加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化大數(shù)據(jù)技術(shù)利用,改變以往圖書(shū)館資源管理方式,建立數(shù)字化圖書(shū)館,從而滿足黨校師生隨時(shí)獲取信息需求。