姜有榮

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)，中華民族在復(fù)興之路上形成了許多可貴的精神，有抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……

班級計(jì)劃舉行“筑夢·追夢·圓夢”主題班會，根據(jù)你的職業(yè)生涯規(guī)劃，你為自己的未來選擇了一份什么樣的職業(yè)呢？你認(rèn)為這份職業(yè)應(yīng)該具備什么樣的精神呢？你又將怎樣在從業(yè)生涯中發(fā)揚(yáng)這種精神呢？請結(jié)合上述材料和你的感受、思考寫一篇發(fā)言稿。

顧真羽同學(xué)的文章穿越時(shí)空，巧于借力。既回溯歷史長河，凝煉抗戰(zhàn)精神，又縱目當(dāng)今世界，賦予時(shí)代內(nèi)涵。在時(shí)空的穿越中，嬗變的是世界格局和科學(xué)技術(shù)，不變的是精神和風(fēng)骨。見其變，可見其洞察之明;而見其不變，又足見其思辨之深。作者在這場精神庚續(xù)中，借力毛主席的講話，發(fā)出“過去我們是怎么走過來的”的告誡，又借力習(xí)總書記的講話，發(fā)出“未來我們將怎樣走下去”的警示，這就使文章的立意臻至一個(gè)峭拔的高度，讓人熱血澎湃，豪情頓生。

顏晶晶同學(xué)的文章條理清楚，層次分明。在對醫(yī)生職業(yè)精神的闡釋上，分別從醫(yī)心、醫(yī)術(shù)、醫(yī)德三個(gè)角度切入，大處著眼，概括提煉精準(zhǔn);在對發(fā)揚(yáng)醫(yī)生職業(yè)精神的規(guī)劃上，設(shè)定了從“初塑”到“續(xù)筑”再到“全入”三個(gè)時(shí)期，逐步提升，符合事理邏輯。行文開闔自如，說理步步為營，非功力深厚者實(shí)難為之。

例文

弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神? 擔(dān)當(dāng)衛(wèi)國使命

□江蘇省阜寧中學(xué)? 顧真羽

各位老師、同學(xué)：

大家好！2020年是抗日戰(zhàn)爭勝利75周年，南京大屠殺遇難同胞83周年祭。日本侵略者給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，中國人民在反法西斯戰(zhàn)爭中所形成的偉大的抗戰(zhàn)精神，鼓舞了一代又一代的青年，也包括正在求學(xué)的我。值此高中生職業(yè)生涯規(guī)劃交流之際，我愿向大家吐露心聲：我希望成為一名光榮的共和國軍人。

每每看到《八佰》《亮劍》等抗戰(zhàn)影視劇，我就熱血沸騰，期待著自己有朝一日也能成為一名保家衛(wèi)國的軍人，苦練殺敵本領(lǐng)，成為熱血英雄。也許有人會說，那就遺憾了，你生不逢時(shí)，現(xiàn)在是和平年代，無仗可打。其實(shí)現(xiàn)代戰(zhàn)爭，更多的是沒有硝煙的戰(zhàn)爭。用于戰(zhàn)爭的武器也已經(jīng)不再局限于槍炮子彈、飛機(jī)坦克，更多的是科學(xué)技術(shù)，是人工智能、信息技術(shù)……既然如此，我必須埋頭苦學(xué)，強(qiáng)身健體，以期考上我心儀的軍校。然后研究戰(zhàn)爭，熟習(xí)戰(zhàn)術(shù)，掌握戰(zhàn)法，成為一名“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”的優(yōu)秀軍人。

作為一名中國軍人，我要弘揚(yáng)抗戰(zhàn)中所形成的前赴后繼、血戰(zhàn)到底的堅(jiān)毅精神。中國人民為了打敗日本侵略者，浴血奮戰(zhàn)，不屈不撓，從戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略相持再到戰(zhàn)略反攻，歷經(jīng)十四年艱苦卓絕的抗?fàn)?，終于迎來了勝利。戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)意味著摧毀，意味著苦難，當(dāng)我遭遇血腥的戰(zhàn)爭時(shí)，我將效仿當(dāng)年與敵人同歸于盡的陳輝烈士，百折不撓，視死如歸。無論條件多么艱苦，環(huán)境多么險(xiǎn)惡，我都將心中裝著祖國，裝著人民，拿出中國軍人的血性，壯懷激烈，試手擎天，“冒著敵人的炮火前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”去為正義而戰(zhàn)，為和平而戰(zhàn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，“但使中華少年在，不叫外寇犯中華”！

作為一名中國軍人，我要弘揚(yáng)抗戰(zhàn)中所形成的顧全大局、齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)精神?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線政策，促進(jìn)了全民族一致抗戰(zhàn)局面的形成，為最終打敗日本侵略者奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)代戰(zhàn)爭的一個(gè)重要特點(diǎn)是多兵種作戰(zhàn)，只有各方面協(xié)同配合，才能克敵制勝。而當(dāng)今世界更是一個(gè)互聯(lián)互通的世界，需要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。所以，我從當(dāng)下開始，就要培養(yǎng)自己的合作精神，增強(qiáng)自己的溝通能力，歷練自己的統(tǒng)籌才干，鍛造自己的融合戰(zhàn)力。對內(nèi)“與子同袍”，把我們的血肉筑成我們新的長城;對外攜手一切愛好和平的力量，化干戈為玉帛。

“中國人民是惹不得的。如果惹翻了，是不好辦的！”無論國際風(fēng)云如何變幻，身為共和國的衛(wèi)士，我都將無懼一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，挺身而出，同仇敵愾，“殺出一條血路”，誓保山河無恙！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

懸一壺，濟(jì)一世

□江蘇省阜寧一中? 顏晶晶

各位老師、同學(xué)：

大家好！我今天發(fā)言的題目是“懸一壺，濟(jì)一世”。無須多言，大家便知道我的未來職業(yè)是做一名醫(yī)生，懸壺濟(jì)世，救死扶傷。

醫(yī)生在醫(yī)心上應(yīng)有濟(jì)世精神。救死扶傷是醫(yī)生的天職，就好比服從是軍人的天職一樣。無論面對怎樣的病人，醫(yī)生都應(yīng)同懷視之。人有對錯(cuò)，但患者沒有;人有高低貴賤，但患者沒有。在醫(yī)生眼里，每個(gè)患者都應(yīng)是平等的，正如在將軍眼里，每個(gè)士兵都是一樣的。

醫(yī)生在醫(yī)術(shù)上應(yīng)有鉆研精神。作為一名醫(yī)生，自身的醫(yī)術(shù)與醫(yī)學(xué)素養(yǎng)是極其重要的。古有神農(nóng)嘗百草，李時(shí)珍寫成《本草綱目》，這些先人都給我們樹立了很好的榜樣，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)這種刻苦鉆研的精神，不斷提升自身的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，這是醫(yī)治病人的前提與保證。

醫(yī)生在醫(yī)德上應(yīng)有忘我精神。這個(gè)“忘我”特指忘記心中的那個(gè)“小我”。在如今這個(gè)物欲橫流的社會，誘惑隨處可見，身為一名醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)潔身自好，淡泊名利，與患者保持純潔的醫(yī)患關(guān)系，拒絕任何經(jīng)濟(jì)上的“曖昧”。唯有忘我，才能心無旁騖地對患者進(jìn)行救治。

身為一名醫(yī)生，濟(jì)世、鉆研、忘我，三種精神缺一不可，它們相輔相成，相互依賴，共同矗立起了白衣天使的豐碑。

若有幸，他日我成為了一名醫(yī)生，我將把自己的醫(yī)生生涯規(guī)劃為三個(gè)時(shí)期。第一個(gè)時(shí)期，便是埋頭學(xué)習(xí)醫(yī)書上的知識，因?yàn)檫@些知識是無數(shù)從醫(yī)者在長期臨床實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。只有先傳承經(jīng)驗(yàn)，然后才能更好地發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。將基本醫(yī)學(xué)知識融會貫通后，便到了第二個(gè)時(shí)期?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！蔽乙獙⒁呀?jīng)學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識加以親身實(shí)踐，并在實(shí)踐中對正確的地方鞏固加深，對錯(cuò)誤的地方修正完善。在這一時(shí)期，我要樹立正確的從醫(yī)觀，拒絕一切誘惑，對于有違醫(yī)德的行為防微杜漸。最后一個(gè)時(shí)期，我希望能醫(yī)術(shù)精湛，品行端正，還上善若水，心如明鏡。若我能成為一名醫(yī)生，這個(gè)境界也將是我的畢生追求。

吾輩中人，懸一壺，濟(jì)一世，守一顆方正之心，護(hù)一方父老鄉(xiāng)親，只求問心無愧，無愧于天，無愧于地，無愧于己！

謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束！

（編輯：于智博）