何彥頡

那是春季的一個(gè)傍晚，雨一直下，泥濘的道路變得坑坑洼洼。

我的單車陷入泥坑里，我怎么也拉不出來。在一旁趕路回家的你看見了，二話不說，跑過來幫我把單車?yán)顺鰜?。我連忙把媽媽做的巧克力送給你。你搖搖頭，從書包里拿出濕漉漉的紙和筆，上面寫著：我能做你的朋友嗎？接著，你把名字寫在上面。我說，我愿意。你露出開心的笑容。不過，我們倆的交流方式只有書信。你每天把信放到我家的信箱，這使我感到疑惑。

有一次，我跑到山里的菜園挖洋芋。那時(shí)正是黃昏，太陽慢慢地下沉，最后從山谷消失了。挖完洋芋的我打著手電筒往家走。突然，我腳下一滑，頭一疼，什么也不知道了。迷迷糊糊中，我感覺有人在搖我，卻不知道是誰。醒來時(shí)，我已經(jīng)躺在床上了。

床頭柜上放了一封信，是你寫的。開頭寫著：親愛的朋友，你還好嗎？我已經(jīng)走了……我越看越疑惑，不知道怎么回事。后來，我終于知道你是自閉癥兒童，因?yàn)槟愕摹袄厦　庇址噶?，不得不住進(jìn)醫(yī)院。這一去可能不回來了。那天是你救了我，我的眼里滿是淚水。你和我們不一樣，但是你的愛是無限的。

我想知道，親愛的朋友，你還好嗎？

（指導(dǎo)老師 李臘妮）

[小編輯點(diǎn)評(píng)]

我們經(jīng)常將“朋友”掛在嘴邊，對(duì)“朋友”的理解也會(huì)有很多種。文中的“我”兩次得到一個(gè)“特殊朋友”的幫助，深感朋友的重要。作者用“親愛的朋友，你還好嗎”這句話告訴我們，朋友之間的關(guān)愛是相互的。

（楊 桐）

[小編輯名片]

姓名：楊 桐

年齡：10歲

學(xué)校：黑龍江省哈爾濱市順邁學(xué)校小學(xué)部

班級(jí)：三（8）班

愛好：閱讀、手工