【摘要】 在新聞信息傳遞過程中，借助出鏡報道的形式更易傳遞新聞?wù)鎸嵏?，出鏡語作為新聞表達(dá)的主要載體，與后經(jīng)典敘事學(xué)融合下產(chǎn)生新的發(fā)展方向?；诖耍疚氖紫汝U述了出鏡語元素構(gòu)成及作用，并結(jié)合后經(jīng)典敘事學(xué)理論展開出鏡語分析，進(jìn)一步從多個角度提出后經(jīng)典敘事學(xué)視角下的出鏡語創(chuàng)作策略，旨在借助后經(jīng)典敘事學(xué)理論優(yōu)化出鏡語創(chuàng)作，在融媒體時代真實傳達(dá)新聞事件。

【關(guān)鍵詞】 融媒體;電視新聞;鏡頭語言

【中圖分類號】G222? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）05-0084-02

真實性是新聞報道的固有屬性，出鏡報道方式更易結(jié)合不同現(xiàn)場環(huán)境進(jìn)行新聞傳播，尤其在融媒體時代背景下，出鏡語成為出鏡記者表達(dá)新聞信息的主要方式，同時受到融媒體沖擊，對出鏡記者的綜合素養(yǎng)提出新的挑戰(zhàn)，在新聞播報發(fā)展中，出鏡語已成為新聞媒介自身實力的外在表現(xiàn)，借助出鏡語實現(xiàn)新聞要素的串聯(lián)整合，因此可借助后經(jīng)典敘事學(xué)理論進(jìn)行語言調(diào)整，以此實現(xiàn)高質(zhì)量出鏡語創(chuàng)作。

一、出鏡語元素構(gòu)成及作用

在新聞報道中，出鏡語元素呈現(xiàn)出多元化特點，需創(chuàng)作者根據(jù)不同現(xiàn)場語境進(jìn)行元素轉(zhuǎn)化與組合。通常情況下認(rèn)為出鏡語主要由新聞畫面場景、光線影調(diào)等構(gòu)圖形式元素、內(nèi)外畫面運動、拍攝角度、畫面長度等構(gòu)成，由出鏡記者將不同元素有機(jī)組合，切實發(fā)揮出各類元素作用，并根據(jù)新聞畫面展開信息表達(dá)。以受眾角度來看，出鏡語主要為交代新聞內(nèi)容及背景，客觀表達(dá)評論，便于受眾將出鏡語的新聞畫面相結(jié)合，在協(xié)調(diào)化新聞報道下更易產(chǎn)生共鳴，繼而在融媒體時代占據(jù)優(yōu)勢地位[1]。出鏡語作為出鏡報道表達(dá)新聞內(nèi)容的主要形式，可與出鏡記者自身行為動作產(chǎn)生聯(lián)系，需出鏡記者綜合協(xié)調(diào)表達(dá)話語，真實且生動地進(jìn)行新聞信息傳播，為新聞受眾提供良好的新聞視聽感受。

二、后經(jīng)典敘事學(xué)理論下的出鏡語

出鏡語作為新聞內(nèi)容的表達(dá)形式，結(jié)合后經(jīng)典敘事學(xué)理論來看，新聞出鏡語應(yīng)從方式、內(nèi)容兩個方面進(jìn)行創(chuàng)作，借助敘事學(xué)發(fā)展規(guī)律，為新聞出鏡語提供新的發(fā)展方向。

經(jīng)典敘事學(xué)是受到結(jié)構(gòu)主義思想影響而產(chǎn)生的敘事理論，主要強(qiáng)調(diào)不同敘事方式所產(chǎn)生的意義，追求借助敘事語言激發(fā)受眾興趣，后經(jīng)典敘事學(xué)更加主張敘事內(nèi)容的各有側(cè)重，跳出原有文本，專注事物本身，更加偏向于受眾讀者的感受，切實圍繞“以人為本”展開語境研究，從這一角度來看，后經(jīng)典敘事學(xué)與出鏡語創(chuàng)作具有較高契合點。

后經(jīng)典敘事學(xué)與出鏡語創(chuàng)作的融合，可實現(xiàn)新聞內(nèi)容的敘事聯(lián)結(jié)，重點關(guān)注敘事建構(gòu)與角色選擇，需明確出鏡語本身敘事功能，以出鏡記者為中心推動新聞敘事發(fā)展，借助敘事方式真實表達(dá)的新聞內(nèi)容，而角色選擇則指信息內(nèi)的文本人物構(gòu)造，合理選擇新聞表達(dá)視角，根據(jù)不同新聞現(xiàn)場語境選擇的多元視角、單一視角，從后經(jīng)典敘事學(xué)來看，則為出鏡語創(chuàng)作的第三人稱視角與第一人稱視角，在不同視角表述下發(fā)揮不同效果，以敘事思路為核心的出鏡語創(chuàng)作，將會為受眾提供不同感受。

三、出鏡語在后經(jīng)典敘事學(xué)視角下的創(chuàng)作策略

后經(jīng)典敘事學(xué)視角下出鏡語創(chuàng)作可從加強(qiáng)邏輯聯(lián)系、新聞要素排列、強(qiáng)調(diào)新聞價值、換位信息傳遞、語言情境轉(zhuǎn)化五個方面展開，借助后經(jīng)典敘事學(xué)為出鏡語創(chuàng)作提供新活力。

（一）加強(qiáng)邏輯聯(lián)系

從敘事學(xué)角度來看，經(jīng)典敘事學(xué)與后經(jīng)典敘事學(xué)的主要區(qū)別則在于更加關(guān)注受眾與語境，而新聞報道內(nèi)容則需建立在真實性、價值性基礎(chǔ)上，后經(jīng)典敘事學(xué)所強(qiáng)調(diào)的語境與受眾聯(lián)系為出鏡語創(chuàng)作提供新的思路。結(jié)合新聞出鏡報道來看，出鏡語的創(chuàng)作應(yīng)關(guān)注受眾需求，并結(jié)合不同新聞?wù)Z境調(diào)整語言表達(dá)方向，以此實現(xiàn)新聞信息內(nèi)容的有效傳播。

出鏡報道主要為滿足受眾新聞需求，出鏡語的準(zhǔn)確表達(dá)成為關(guān)鍵性內(nèi)容，在實際創(chuàng)作中應(yīng)關(guān)注敘述內(nèi)容與方法的選擇，這就要求出鏡記者結(jié)合自身新聞素養(yǎng)與經(jīng)驗深度挖掘高價值新聞要素，并經(jīng)過語言編碼轉(zhuǎn)換用以陳述新聞信息。新聞信息的表述應(yīng)加強(qiáng)邏輯引導(dǎo)，在“敘事”理念下實現(xiàn)新聞要素的聯(lián)系整合，對于新聞受眾而言，新聞信息應(yīng)具有較強(qiáng)思維規(guī)律，應(yīng)邏輯清晰且緊密聯(lián)系，在出鏡記者流暢表達(dá)下滿足受眾信息獲知需求。新聞現(xiàn)場多松散混亂，需由出鏡記者憑借自身新聞素養(yǎng)探尋價值要素，并借助邏輯聯(lián)系將各新聞要素串聯(lián)編輯，在后經(jīng)典敘事學(xué)理論支持下完成的出鏡語創(chuàng)作，可有效提升到新聞出鏡語嚴(yán)謹(jǐn)性，在實際創(chuàng)作中，應(yīng)注重內(nèi)容間的聯(lián)系，并在出鏡記者介紹、互動、總結(jié)等技巧下給予受眾良好新聞體驗。

（二）新聞要素排列

出鏡報道更加強(qiáng)調(diào)出鏡語質(zhì)量，需與新聞現(xiàn)場相融合，在出鏡語具體扎實的內(nèi)容表述中完成新聞報道，并結(jié)合親臨現(xiàn)場的信息傳遞，更易給予新聞受眾信服感，規(guī)避受眾對新聞內(nèi)容的不確定感，切實彰顯新聞報道的真實性。出鏡語的創(chuàng)作離不開出鏡記者的生活性表述，需由出鏡記者憑借自身新聞經(jīng)驗捕捉現(xiàn)場價值要素，將各類新聞要素進(jìn)行整合排列，基于新聞現(xiàn)場進(jìn)行出鏡語內(nèi)容串聯(lián)，真實做到“言之有物”的新聞報道，并帶給受眾強(qiáng)大新聞沖擊力。受到融媒體時代沖擊，新聞報道更加注重受體需求，因此出鏡語的創(chuàng)作應(yīng)跳出原有范式，以受眾真實需求為依據(jù)進(jìn)行新聞要素排列，若新聞事件較為重大與突然，出鏡記者可根據(jù)事件內(nèi)容將重要信息告知受眾，在滿足新聞信息銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)行要素排列。

結(jié)合現(xiàn)有出鏡新聞報道來看，通常情況下受到時間限制，導(dǎo)致出鏡報道無法面面俱到，同時在多角度、多主體新聞內(nèi)容下無法切實表達(dá)新聞事件，這就要求出鏡記者根據(jù)受眾需求合理選擇新聞要素，將重點內(nèi)容、關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行展示，滿足受眾期待的同時，彰顯出鏡報道價值。

（三）強(qiáng)調(diào)新聞價值

在融媒體時代，事無巨細(xì)的新聞報道形式已無法迎合時代新聞需求，尤其對于出鏡報道而言，更應(yīng)關(guān)注新聞細(xì)節(jié)，并圍繞核心細(xì)節(jié)展開出鏡語架構(gòu)，切實發(fā)揮出新聞價值。結(jié)合后經(jīng)典敘事學(xué)理論來看，出鏡語創(chuàng)作中把握新聞細(xì)節(jié)進(jìn)行表述，更易在出鏡語有限篇幅內(nèi)形成情感張力，使出鏡報道更具可感性，并借助出鏡語表達(dá)新聞深刻內(nèi)涵，甚至可基于出鏡報道與新聞受眾形成情感共鳴，使新聞內(nèi)容更具說服力。

在出鏡報道中，新聞受眾主要借助細(xì)節(jié)感知事件內(nèi)容，例如：2020年6月浙江溫嶺槽罐車爆炸事件，由央視記者趕赴現(xiàn)場進(jìn)行出鏡報道，此時出鏡記者憑借自身經(jīng)驗選取“搜救”細(xì)節(jié)創(chuàng)作出鏡語，主要從介紹“救援力量”“損毀情況”幫助新聞受眾了解真實情況，借助運輸車、廠房、道路展現(xiàn)爆炸事件，并通過消防、紅十字、公安、醫(yī)院等救援內(nèi)容展現(xiàn)事件解決進(jìn)程，借助出鏡語細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行高價值表達(dá)[2]。

在出鏡語創(chuàng)作中，需結(jié)合新聞類型合理選擇細(xì)節(jié)，并根據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行細(xì)節(jié)整合，不可一味將所有細(xì)節(jié)簡單拼湊，需根據(jù)細(xì)節(jié)價值合理串聯(lián)。結(jié)合后經(jīng)典敘事理論展開出鏡語創(chuàng)作并非將新聞報道文學(xué)化，出鏡語并非文學(xué)作品，其創(chuàng)作應(yīng)建立在真實性、價值性基礎(chǔ)上，不可過度強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)導(dǎo)致新聞內(nèi)容缺乏真實，造成出鏡報道失去價值的問題出現(xiàn)。

（四）換位信息傳遞

后經(jīng)典敘事學(xué)理論更加強(qiáng)調(diào)受眾讀者的感受，文學(xué)作品受到讀者喜愛才為成功，而出鏡新聞報道同樣如此，切實滿足受眾新聞事件需求，尤其在融媒體時代，受到新聞軟件的沖擊，對電視新聞造成嚴(yán)重影響，出鏡報道應(yīng)結(jié)合時代特點進(jìn)行轉(zhuǎn)變，站在新聞受眾立場感受出鏡語創(chuàng)作。在融媒體時代人們新聞信息接收渠道呈現(xiàn)多元化特征，新聞受眾亦從被動接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃舆x擇，因此出鏡記者的出鏡語創(chuàng)作應(yīng)在堅守真實性基礎(chǔ)上切實滿足受眾新聞信息需求，根據(jù)新聞受眾可能反應(yīng)展開預(yù)判，以此為依據(jù)調(diào)整出鏡語創(chuàng)作。出鏡語是連接受眾情感與出鏡新聞報道的媒介，出鏡記者應(yīng)注重出鏡語內(nèi)在情感的表達(dá)，便于受眾通過出鏡語了解新聞?wù)嫦嗟耐瑫r，兼顧情感流露，切實發(fā)揮出新聞報道正能量引導(dǎo)價值，營造情感互動式新聞媒體氛圍，以此完成高質(zhì)量出鏡語創(chuàng)作。

（五）語言情境轉(zhuǎn)化

出鏡語的創(chuàng)作應(yīng)結(jié)合真實新聞現(xiàn)場進(jìn)行表達(dá)，在出鏡語與現(xiàn)場環(huán)境雙重作用下給予新聞受眾強(qiáng)大沖擊感，因此在后經(jīng)典敘事學(xué)理論基礎(chǔ)上，應(yīng)立足于新聞現(xiàn)場挖掘價值要素，并將其轉(zhuǎn)換編碼為出鏡語，以此彰顯出鏡語的“敘事語境”。新聞傳播應(yīng)建立在特定新聞事件基礎(chǔ)上，并結(jié)合現(xiàn)場語境進(jìn)行出鏡語建構(gòu)，真實傳遞事件信息，以出鏡語為載體將新聞要素信息內(nèi)容主動傳達(dá)，將特定新聞事件語境清晰準(zhǔn)確傳遞[3]。

結(jié)合后經(jīng)典敘事學(xué)理論來看，出鏡報道應(yīng)在現(xiàn)場直觀表達(dá)基礎(chǔ)上，借助出鏡語展開事件敘述，結(jié)合特定語境表達(dá)現(xiàn)場震撼性與真實性，便于新聞受眾真實把握事件內(nèi)容，以出鏡新聞報道為線索引導(dǎo)深層次思考，借助新聞力量切實推動社會思想升華，在出鏡語情境渲染下增強(qiáng)出鏡報道價值。

四、結(jié)語

綜上所述，在融媒體時代，新聞行業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)與革新，出鏡語作為新聞信息傳遞的重要載體，可結(jié)合后經(jīng)典敘事學(xué)理論展開創(chuàng)新創(chuàng)作，注重語言邏輯與聯(lián)系，以受眾需求為依據(jù)展開新聞要素排列，換位思考，以靈活生動的形式表達(dá)信息內(nèi)容，根據(jù)新聞現(xiàn)場語境進(jìn)行創(chuàng)作，結(jié)合“敘事語境”實現(xiàn)出鏡語的靈活變通，以此更好地展開出鏡報道。

參考文獻(xiàn)：

[1]田禹新.全媒體時代對出鏡報道的新思考[J].科技傳播，2020，12（17）：80-81.

[2]馮茵，戴月.現(xiàn)場出鏡報道的語言功力[J].新聞研究導(dǎo)刊，2020，11（09）：155-156.

[3]杰拉爾德 · 普林斯，徐強(qiáng)，徐月.“經(jīng)典敘事學(xué)”和“后經(jīng)典敘事學(xué)” [J].藝術(shù)廣角，2020，（01）：125-131.

作者簡介：

徐佳寶，女，漢族，中南民族政法大學(xué)工商學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)任職于武漢市東西湖區(qū)融媒體中心，長期致力于電視新聞創(chuàng)新和實踐。