挺進南極

浙江省平湖市百花小學育才路校區(qū)小把戲文學社 王書軼

指導(dǎo)老師 胡麗平

我們籌劃了三個多月的“挺進冰川”之旅，終于準備就緒。

“準備，出發(fā)！”船長一聲吶喊，船上所有隊員向祖國人民行禮后，轉(zhuǎn)身激動地目視前方，我作為一名隨行記者，和大家一起向南極挺進。

開船了，海洋的上方，蔚藍的天空中，一輪火紅而巨大的太陽暖烘烘地照耀在我們身上。一開始，船行駛得還算順利，我們懶洋洋地躺在船的甲板上睡著了。突然，“砰——”一聲巨響，我們一下子都被驚醒過來，身上覺得一陣寒意。只見周圍白茫茫的一片，其余什么都看不見，就像迷霧森林一般。此時，船上的電子警報“嗚啦嗚啦”地響了起來，看到電子屏上的顯示，我們才意識到船已經(jīng)被兩座巨型冰川左右夾擊了。我們瑟瑟發(fā)抖地往船艙里鉆，如果不馬上想辦法逃離，我們就不能到達南極“長城站”了，甚至還可能有生命危險。

正在大家驚慌失措的時候，船長洪亮而又沉著的聲音響了起來：“我們遭遇了巨型冰川，大伙兒不要緊張，我們的船上有保護裝置，被撞的地方已經(jīng)啟動自動修復(fù)?！痹瓉?，現(xiàn)在的船體就像海綿寶寶一樣，有許多蜂窩狀小孔，被撞后凹進，啟動自動修復(fù)后，船上的這些小孔又自動恢復(fù)，船就和原來一樣了。

可是，我們不能困在冰山中啊?！皠e緊張，船上有先進的V2鉆冰器，我們可以用它來試試把巨型冰川截斷。”船長再次輕輕地安撫著我們。我們屏住呼吸，戴上防暴頭盔，小心翼翼地探出窗外觀測。只見船頭突然出現(xiàn)了一個巨型的圓柱狀鉆冰器，它緩緩地插入堅硬的冰川之中，碎冰在周圍濺了開來。沒過多久，一聲巨響迸發(fā)了，冰川中心漸漸崩塌，形成了一個圓形的空洞。勇敢的船長手拿一個雷達模樣的機器，大聲吼道：“大家都戴上消聲耳塞！”說完，把這個機器放進了空洞，飛快地跑進了船艙。過了幾秒鐘，一陣尖銳的響聲響起，整座冰川瞬間崩塌了。V2鉆冰器就是這樣神奇，要不是我們戴著消聲耳塞，耳膜肯定被這股強勁的聲波震破了！

很快我們就到了“長城站”，大家紛紛下船，迫不及待地來到這片雪白而又陌生的冰川上探索。我和小胡發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的洞穴，我們戴上墨鏡，拿上北斗指南儀，慢慢地爬了進去。沒過多久，我們身上的探生儀器就檢測到了不遠處有生命跡象。我們根據(jù)顯示器上的紅點找尋過去……呀，原來是一只羽翼受傷的小企鵝，它正縮成一團瑟瑟發(fā)抖。我們急忙把小企鵝抱到船上，找了些小魚小蝦喂給它吃，然后把它帶到船上的診所包扎傷口。

我們繼續(xù)在南極進行科學研究，也收獲著勇敢、智慧和愛！

【胡老師的話】

去南極考察一直是很多科學家的夢想，在這個神秘的地方，要克服的是冰山的困擾。小作者想象自己作為隨行記者，和考察隊員們挺進南極，成功破解冰山阻航，巧妙救助小企鵝的故事。全文有一定的科學元素含量，如：船體蜂窩狀的小孔可以保護船體，又能恢復(fù)自如；V2鉆冰器擊碎冰山，又能將它攔腰截斷；消聲耳塞保護耳膜免受噪音的傷害……以及到達南極“長城站”后戴的墨鏡、北斗指南儀，都有科學的依據(jù)，又有神奇的地方，讓大家耳目一新。全文在描寫上也很細致，環(huán)境描寫給讀者展現(xiàn)了去南極路上的美麗和兇險，心理描寫多次設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀期待，也讓故事變得一波三折，增強了故事性。

阿光的快樂生活

措手不及

周末，阿光跟著媽媽去陳阿姨家做客，阿姨給阿光端來一杯果汁，說：“來，阿光，給你果汁?！卑⒐鈰屃ⅠR說：“兒子，阿姨給你果汁你要說什么?。俊闭l料，阿光對著阿姨說道：“再去給我弄點吃的！”