講好脫貧攻堅故事 弘揚脫貧攻堅精神

沈海華 李慧

這是沈海華主持的省級課題的階段性成果。江西省基礎教育研究課題《高中思想政治講好中國故事弘揚中國精神的研究》，立項編號：GZZZ2020-388。

摘要：江西高考考全國Ⅰ卷，是教育部考試中心命制的。教育部考試中心命制的2016年～2020年五年的全國卷和海南卷關于中華民族精神的高考題，五年8卷考，3道選擇題7道非選擇題，具體精神是高考熱點。2021年我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，進行高三熱點復習，我們需要關注習近平總書記在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上的講話，講好脫貧攻堅故事，弘揚脫貧攻堅精神。

關鍵詞：脫貧攻堅楷模；中國特色反貧困理論；脫貧攻堅精神

中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）27-0114

一、講好脫貧攻堅故事

學生課前準備，上課分享全國脫貧攻堅楷模故事，既講好個人的故事，也講好集體的故事。

教師分享節(jié)選的《是“燃燈校長”，更是共產(chǎn)黨員》的文章，講好全國脫貧攻堅楷模張桂梅的故事。接著，模擬2018年全國Ⅲ卷40（1）：用價值觀知識，說明“燃燈校長”張桂梅是如何體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的初心和使命的。（10分）

模擬2019年全國Ⅱ卷40（1）：以全國脫貧攻堅楷模為代表的勞動者的事跡，生動詮釋了“每個人都了不起”的道理，運用社會歷史主體的知識加以說明。（12分）

講好脫貧攻堅故事，黨和人民不會忘記！共和國不會忘記！

二、為什么要脫貧攻堅

請你結(jié)合政治生活知識回答，為什么中國共產(chǎn)黨要脫貧攻堅？這個問題，對學生來說難度不大，答案主要來自國體和中國共產(chǎn)黨的知識。

擺脫貧困是中華民族自古以來的追求，屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感慨，杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憧憬，孫中山“家給人足，四海之內(nèi)無一夫不獲其所”的夙愿。特別是中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就堅持把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心使命，“打土豪、分田地”“耕者有其田”“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)，關鍵在貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧”“決不能落下一個貧困地區(qū)、一個貧困群眾”“六個精準”“五個一批”；貧窮不是社會主義；擺脫貧困，全面建成小康社會，體現(xiàn)我國社會主義制度的優(yōu)越性。脫貧攻堅我們?nèi)〉昧酥卮髿v史性成就：——農(nóng)村貧困人口全部脫貧，為實現(xiàn)全面建成小康社會目標任務作出了關鍵性貢獻?！撠毜貐^(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展大踏步趕上來，整體面貌發(fā)生歷史性巨變。——脫貧群眾精神風貌煥然一新，增添了自立自強的信心勇氣?！h群干群關系明顯改善，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎更加牢固?！獎?chuàng)造了減貧治理的中國樣本，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻。

三、為什么能脫貧攻堅

我們靠什么脫貧攻堅？靠的是黨的堅強領導，靠的是中華民族自力更生、艱苦奮斗的精神品質(zhì)，靠的是新中國成立以來特別是改革開放以來積累的堅實物質(zhì)基礎，靠的是一任接著一任干的堅守執(zhí)著，靠的是全黨全國各族人民的團結(jié)奮斗。我們立足我國國情，把握減貧規(guī)律，走出了一條中國特色減貧道路，形成了中國特色反貧困理論?！獔猿贮h的領導，為脫貧攻堅提供堅強政治和組織保證?！獔猿忠匀嗣駷橹行牡陌l(fā)展思想，堅定不移走共同富裕道路。——堅持發(fā)揮我國社會主義制度能夠集中力量辦大事的政治優(yōu)勢，形成脫貧攻堅的共同意志、共同行動?！獔猿志珳史鲐毞铰裕冒l(fā)展的辦法消除貧困根源。——堅持調(diào)動廣大貧困群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)脫貧內(nèi)生動力。——堅持弘揚和衷共濟、團結(jié)互助美德，營造全社會扶危濟困的濃厚氛圍。——堅持求真務實、較真碰硬，做到真扶貧、扶真貧、脫真貧。

討論：五個靠和中國特色反貧困理論體現(xiàn)的道理。分四組，每組對應一本教材。第一、三組在前，第二、四組在后，站立討論，小組代表上臺關鍵詞板書。

四、弘揚脫貧攻堅精神

首先，脫貧攻堅精神是什么？上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準務實、開拓創(chuàng)新、攻堅克難、不負人民。

其次，為什么要弘揚脫貧攻堅精神？脫貧攻堅精神，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)宗旨、中國人民意志品質(zhì)、中華民族精神的生動寫照，是愛國主義、集體主義、社會主義思想的集中體現(xiàn)，是中國精神、中國價值、中國力量的充分彰顯，賡續(xù)傳承了偉大民族精神和時代精神。是脫貧攻堅取得全面勝利的強大精神動力。也是全面推進鄉(xiāng)村振興，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的強大精神力量。

模擬2019年全國Ⅲ卷39（2）：弘揚脫貧攻堅精神對于脫貧攻堅取得全面勝利具有重要意義，運用中華民族精神的知識加以分析。（10分）

再次，怎樣弘揚脫貧攻堅精神？國家層面，鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復興的一項重大任務。要圍繞立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局帶來的新形勢、提出的新要求，堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，持續(xù)縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距，讓低收入人口和欠發(fā)達地區(qū)共享發(fā)展成果，在現(xiàn)代化進程中不掉隊、趕上來。

模擬2016年全國Ⅰ卷39（3），2018年全國Ⅲ卷40（3），2019年全國Ⅲ卷39（3）：班級召開“致敬脫貧攻堅楷模”主題班會，請就如何學習楷模列出發(fā)言要點。（兩條，每條10～30個字）（4分或6分）參考答案：我們要弘揚脫貧攻堅精神，內(nèi)化為心，外化為行，愛國，奮斗，創(chuàng)新，奉獻，努力成為擔當民族復興大任的有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人！社會主義建設者和接班人！還要結(jié)合《哲學與文化》第六課第三框《價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)》的知識。

最后，如果你來設計“脫貧攻堅楷模獎章”，你會考慮哪些元素？設計體現(xiàn)了什么哲學道理？人能夠能動地認識世界，意識活動具有主動創(chuàng)造性。致敬中國扶貧人！

參考文獻：

[1]習近平.習近平談治國理政.第三卷.外文出版社.2020.6

[2]習近平.在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上的講話.人民出版社.2021.2

（作者單位：江西省贛州市第三中學341000）