“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”助力企業(yè)騰飛

本刊編輯部

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，黨建信息化進程不斷加快，“網(wǎng)絡黨建”已作為一種新常態(tài)融入基層黨組織活動的各個方面?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”成為融入網(wǎng)絡新媒體、適應新形勢，實現(xiàn)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的新課題。

首先，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”更新了工作理念。“互聯(lián)網(wǎng)+”開放、透明、平等的網(wǎng)絡思維，變革了基層黨建工作傳統(tǒng)模式。在信息技術還沒有普及之前，我黨科學理論的學習教育成本高、時效滯后、信息量有限，無法實現(xiàn)快捷、有效地傳播。網(wǎng)絡教育和學習可以打破企業(yè)管理層與員工之間的等級、職務等不利于互動交流的因素，進一步擴充知識面，拓寬交流領域。員工之間可以即時通過網(wǎng)絡平臺交流心得體會、指出存在不足、提出合理的建議，充分發(fā)揮自身的主觀能動性和創(chuàng)造性，同時，也可以對教育和學習開展過程中的難點問題實施解答共享，互通有無，達到共同提高的目的。

其次，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”拓展了活動空間?；ヂ?lián)網(wǎng)+打破了黨組織活動的空間和時間局限，為黨組織活動由現(xiàn)實空間到虛擬空間、增強基層黨建工作實效提供了廣闊的實踐維度。當前，信息化滲透到各行各業(yè)，網(wǎng)絡已成為黨員和群眾生活的重要組成部分，我們黨的建設必須應對這種大潮流。網(wǎng)絡教育可以實現(xiàn)課程資源共享，有很多優(yōu)秀的教員、優(yōu)秀的課件、科學的教育方法。通過網(wǎng)絡發(fā)布教育內容和設定訪問權限，這些資源可以供所有教育對象進行學習。網(wǎng)絡教育的資源也不再受到區(qū)域、書本等方面的限制，為企業(yè)員工提供了更多更廣的學習內容，有利于選擇性學習，拓寬他們的知識視野，強化他們的能力培養(yǎng)。

再者，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”創(chuàng)新了形式和內容。黨建工作對接互聯(lián)網(wǎng)，在實現(xiàn)傳統(tǒng)黨建與互聯(lián)網(wǎng)融合的同時，可以利用大數(shù)據(jù)、云技術和智能終端等平臺，增加新媒體的資源共享、意識交互和評價體驗等功能，為提升“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作實效提供可能。方便靈活、形式多樣是網(wǎng)絡教育的一大特征。網(wǎng)絡教育的授課者可以通過教育課件發(fā)布、開設學習論壇等方式，讓企業(yè)員工在任何時間、任何方式進行學習，提高趣味性，培養(yǎng)自學能力。同時，企業(yè)員工還可以根據(jù)各自工作崗位的需要掌握學習進度，避免因學習時間不夠而影響學習的效果和質量。

總而言之，有了互聯(lián)網(wǎng)助力，企業(yè)的黨建工作將變得更加“接地氣”，在與員工的溝通交流過程中，發(fā)揮巨大的影響力，從企業(yè)管理、企業(yè)文化等方面助力企業(yè)朝著更加科學、有效的方向發(fā)展。