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      傾斜的家庭倫理,阻礙了和諧社會(huì)的構(gòu)建

      2021-05-24 00:46:01趙鳳坤
      學(xué)校教育研究 2021年6期
      關(guān)鍵詞:倫理道德家風(fēng)倫理

      家庭是以婚姻和血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的一種基本的社會(huì)生活組織形式,是組成社會(huì)的基本細(xì)胞。倫理道德則是指人與人共同生活及其行為的各種準(zhǔn)則和規(guī)范。家庭人際關(guān)系是否融洽,直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,影響和諧社會(huì)的構(gòu)建。因此,歷代統(tǒng)治者都主張治國(guó)必先“治家”——正所謂“修身齊家治國(guó)平天下”。隨著社會(huì)主義新中國(guó)的誕生,改革開(kāi)放的不斷深入,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民主政治的實(shí)施,帶來(lái)了人的地位,社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變化,直接影響到家庭倫理道德觀念和秩序的變化,家庭倫理道德發(fā)生錯(cuò)位,阻礙了和諧社會(huì)的構(gòu)建。

      一、當(dāng)代家庭倫理道德基本現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

      隨著社會(huì)主義民主制度建立和完善,以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立,人的自由發(fā)展的空間不斷的擴(kuò)大,人的主體地位得到確立,個(gè)性獲得徹底解放,原有的封建的男尊女 卑的觀念被打破,自由、民主、平等等觀念進(jìn)入家庭,帶動(dòng)了家庭倫理道德文化向文明的方向發(fā)展。中華民族傳統(tǒng)的倫理道德文化在現(xiàn)代家庭倫理生活中雖有所體現(xiàn),卻是有相當(dāng)一部分美好的東西被遺失了,甚至發(fā)生逆轉(zhuǎn)。具體表現(xiàn)為:

      1.長(zhǎng)幼無(wú)序,唯子女獨(dú)尊

      獨(dú)生子女制度是我國(guó)控制人口的有效方法,也是基本國(guó)策,但也引發(fā)了一些問(wèn)題。在獨(dú)生子女家庭,家庭關(guān)系中缺少兄弟姐妹一倫,從一出生就成為家庭關(guān)注的中心,幾代人眾星捧月般關(guān)心、呵護(hù)著“小太陽(yáng)”,久而久之的溺愛(ài),導(dǎo)致一些獨(dú)生子女不懂禮數(shù),不懂得尊重長(zhǎng)輩,不珍惜長(zhǎng)輩的血汗錢(qián),自私、驕傲、蠻橫,該懂的什么都不懂,不該懂的卻都懂,想干什么就干什么。不體會(huì)父母和他人的感受。不少家庭出現(xiàn)了各式各樣的矛盾和沖突,甚至發(fā)生了兒子殺死父母,父母殺死兒子這樣駭人聽(tīng)聞的悲劇。

      2.不盡孝道,父母無(wú)助

      子女孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古就有王小臥魚(yú)、割肉孝親的美德。孝敬父母,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是天經(jīng)地義的道德義務(wù)。然而與溺愛(ài)子女截然相反的是,有很多的家庭尊老、敬老、養(yǎng)老的責(zé)任淡化,冷漠甚至遺棄老人的輕老重幼的問(wèn)題嚴(yán)重。這種對(duì)年幼子女的溺愛(ài),對(duì)年老父母的漠視,久而久之形成不良的家風(fēng),嚴(yán)重影響青少年心靈的健康成長(zhǎng),一輩傳一輩,導(dǎo)致了倫理觀念和是非標(biāo)準(zhǔn)的扭曲,使中華民族尊老愛(ài)幼傳統(tǒng)美德在一些家庭中得不到傳承和宏揚(yáng)。

      3.女權(quán)至上,婦唱夫隨

      儒家的“父為子綱,夫?yàn)槠蘧V”這套倫理規(guī)范早在“五四”時(shí)就受到批判,“夫唱婦隨的家庭模式被現(xiàn)代的“男女平等”“伙伴關(guān)系”所代替。隨著社會(huì)的進(jìn)步,婦女地位和權(quán)利正不斷的提高,逐漸演變成為“女權(quán)至上”“婦唱夫隨”。家庭中的那種親和力,那種友善的關(guān)系是不分民族和國(guó)界所共需的。也是我國(guó)家庭倫理道德建設(shè)的一個(gè)方向、一個(gè)目標(biāo)。

      二、傾斜的倫理對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的影響

      和諧社會(huì)的構(gòu)建是一個(gè)系統(tǒng)工程,涵蓋了社會(huì)的方方面面,但是家庭的和諧和家族的和諧則是社會(huì)和諧的基礎(chǔ),沒(méi)有家庭和諧就沒(méi)有社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。

      1.不利于傳統(tǒng)倫理道德規(guī)范的繼承和弘揚(yáng)

      構(gòu)建和諧社會(huì)主要還是人與人之間的和諧和發(fā)展。僅有現(xiàn)代公民道德規(guī)范是不夠的,需要統(tǒng)倫理道德規(guī)范的支持。而現(xiàn)代家庭中傾斜的倫理關(guān)系,或者是這種顛倒了的倫理關(guān)系,也同過(guò)去的“三綱五常“沒(méi)有多大的區(qū)別,勢(shì)必阻礙社會(huì)的進(jìn)步和家庭的和諧。對(duì)國(guó)內(nèi)外都在高度重視儒家思想,我們的祖先留下的寶貴的精神財(cái)富難以繼承和弘揚(yáng),也就難以提高整個(gè)社會(huì)的道德總體水平,勢(shì)必阻礙社會(huì)文明發(fā)展的進(jìn)程。

      2.不利于青少年良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品格的形成

      家庭倫理關(guān)系的變化,尤其對(duì)未成年人過(guò)分的溺愛(ài),該說(shuō)的不說(shuō),該管的不管或放松管教,久而久之,就會(huì)使孩子們養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。關(guān)鍵期在小學(xué)三年級(jí)之前,四年級(jí)之后想矯正恐怕也很困難。

      3.不利于社會(huì)和家庭的穩(wěn)定.和諧

      在教育孩子問(wèn)題上,開(kāi)始是雙方一致的關(guān)心、愛(ài)護(hù),甚至溺愛(ài),但是一旦孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,無(wú)論是行為上的還是學(xué)習(xí)上的,夫妻之間就會(huì)相互指責(zé),推卸責(zé)任。小則爭(zhēng)吵,大則出手甚至離婚。另一方面在老人的問(wèn)題上往往也是夫妻之間、妯娌之間、兄弟姐妹之間、姑嫂之間也就是家庭之間矛盾重重,積怨很深,甚至老死不相往來(lái)。因此說(shuō)它不利于社會(huì)和家庭的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

      三、對(duì)現(xiàn)代家庭倫理道德建設(shè)的建議

      1.建立有中國(guó)特色的倫理道德規(guī)范

      21世紀(jì)中國(guó)的倫理道德建設(shè)隨時(shí)代進(jìn)步發(fā)展的同時(shí),要積極吸取古今中外的一切優(yōu)秀的道德教育資源,特別是要有選擇的繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的儒家倫理思想和倫理文化,制定切實(shí)可行的基本的道德規(guī)范,這些規(guī)范要有可操作性、實(shí)踐性,而不僅僅是口號(hào),尤其是大而虛的口號(hào)。 要從細(xì)微處入手,從小事著眼,使廣大的青少年從熱愛(ài)、關(guān)心、幫助父母、家庭到關(guān)心他人、社會(huì),形成一種社會(huì)責(zé)任感,最終熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

      2.要搞好現(xiàn)代家庭的家風(fēng)建設(shè)

      無(wú)論是對(duì)子女的教育,還是對(duì)老人的贍養(yǎng)以及處理家族內(nèi)外事務(wù)的方式方法和態(tài)度,都和一個(gè)家庭的家風(fēng)有著密切的聯(lián)系。家風(fēng)正,則平等意識(shí)強(qiáng),思維方式和行為方式就積極向上,家庭成員之間以及之外的關(guān)系就融洽和諧,就有了家庭的正能量。才能取得尊老愛(ài)幼,平等友善,相濡以沫的效果。

      3.要拓寬家庭倫理道德建設(shè)的教育途徑和法律保障

      家庭倫理道德建設(shè),除了家庭成員之間潛移默化的互相影響,尤其是家長(zhǎng)對(duì)子女身體力行的教育之外,社會(huì)的輿論導(dǎo)向(主要是影視、廣播、報(bào)紙等新聞媒體),也肩負(fù)著對(duì)美好道德的宣傳和倡導(dǎo)?!鞍偌抑v壇“中于丹老師講的《論語(yǔ)》心得和《莊子》,深受觀眾的喜愛(ài),這不僅僅是于老師講的好,同時(shí)也體現(xiàn)老百姓從心里上需要她講的內(nèi)容,兩者的有機(jī)結(jié)合,才能產(chǎn)生共鳴。正如前面提到的“韓流”,我國(guó)的影視劇也要向這個(gè)方面上導(dǎo),使人們從中受到好的教育和影響,在自己的家庭中效仿和踐行。同時(shí)還要完善各種法規(guī),加強(qiáng)對(duì)家庭倫理道德的規(guī)范和監(jiān)督。由道德層面上升到法律層面,加大家庭道德建設(shè)的力度,從而使傾斜的倫理道德得以矯正,早日建成和諧社會(huì)。

      黑龍江省大興安嶺加格達(dá)奇區(qū)社區(qū)教育學(xué)院?趙鳳坤

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