蘇中洋

摘要：高職學生黨支部工作具有其自身的特殊性，為更好地開展高職學生黨支部工作，就需要明確高職學生黨支部的工作內(nèi)涵，進一步提升高職學生黨支部的大局意識和服務(wù)意識，圍繞學生的具體需求開展好黨支部的日常工作，進一步提升學生黨支部工作效果，服務(wù)廣大學生黨員和學生。

關(guān)鍵詞：高職，學生黨支部，工作內(nèi)涵

高職學生黨支部是服務(wù)學生黨員的重要主體，通過調(diào)研江蘇的部分高職院校和問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生黨支部功能和作用的發(fā)揮決定了其是否可以成為團結(jié)和帶領(lǐng)學生黨員，引導(dǎo)學生黨員的全面發(fā)展。新時代背景下對學生黨支部工作提出了更高要求，因此我們有必要重新審視當前高職學生黨支部的工作內(nèi)涵，結(jié)合具體需求，積極探索高職學生黨支部作用發(fā)揮的有效途徑，并以此為基礎(chǔ)，更好地促進高職學生黨支部全面發(fā)展。

一、高職學生黨支部工作內(nèi)容的多樣性

高職學生黨支部是教育培養(yǎng)學生黨員的重要主體，也是高職黨委基層黨組織建設(shè)的重要陣地，在具體工作開展過程中，既要契合當前組織部門組織的各項支部教育學習活動，也要從學生黨員實際角度出發(fā)，積極落實學校黨委針對學生黨支部布置的各項工作，因此高職學生黨支部工作內(nèi)容具有多樣性。

（一）學習型高職學生黨支部的內(nèi)涵

高職是人才培養(yǎng)的搖籃，因此高職學生黨支部應(yīng)將學習型學生黨支部建設(shè)作為當前的重要工作加以推進，建設(shè)學習型學生黨支部既是馬克思主義政黨的基本要求，也充分激發(fā)學生黨支部內(nèi)在活力，這就要求我們必須對學習型高職學生黨支部的內(nèi)涵進行科學的理性分析，要正確的看待學習型學生黨支部與傳統(tǒng)意義上的學生黨支部之間的辯證關(guān)系。學習型黨支部是學校黨委基層黨組織的最小單元，是學習型黨組織建設(shè)的重要載體和平臺，是針對大學生黨員開展各類學習活動的主體，通過學習型學生黨支部的建設(shè)能夠使每一個黨員都能夠獲得持續(xù)穩(wěn)定的學習動力，讓每一個黨員在吸收理論知識的同時，還能夠得到個人綜合素質(zhì)的提升，進而體驗到養(yǎng)成學習習慣，對自身帶來的收獲和樂趣。從理論層面看，通過學習型學生黨支部建設(shè)，能夠使學生黨員以更為嚴格的標準來要求自己、提升自己，開闊學生的視野，引導(dǎo)學生思維方式方法的創(chuàng)新，有助于培養(yǎng)學生正確的學習習慣和學習方法。從實踐層面看，學習型學生黨支部是一個能夠引導(dǎo)學生掌握正確學習方法，并將學習成果運用到自身成長的組織，能夠借助新知識和組織的力量，更好地認清外部環(huán)境，并主動地利用所有的學習資源，實現(xiàn)自我能力提升的組織網(wǎng)絡(luò)。

（二）服務(wù)型高職學生黨支部的內(nèi)涵

高職學生黨支部承擔著培養(yǎng)學生黨員、服務(wù)學生黨員的重要職能。與其他類型的基層黨組織不同，高職學生黨支部建設(shè)的關(guān)鍵在于服務(wù)，而服務(wù)型學生黨支部建設(shè)的重點就在于提升服務(wù)學生黨員的能力和水平。按照這一要求，高職學生黨支部在建設(shè)過程中應(yīng)將黨支部的工作重心下移，深入到廣大學生黨員中間，了解當前高職學生黨員的所想所思，進而確定高職學生黨支部的工作方向。同時高職學生黨支部要結(jié)合高職院校的特點，要改進服務(wù)手段，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，拓展服務(wù)渠道，構(gòu)建更為多樣化的服務(wù)措施，更好地體現(xiàn)高職學生黨支部的功能和作用，更好的詮釋服務(wù)型學生黨支部的科學內(nèi)涵。一是要形成強有力的合力，黨支部書記要充分發(fā)揮模范帶頭作用，進一步提升服務(wù)意識，用良好的服務(wù)作風引領(lǐng)高職學生黨支部工作開展。二是高職學生黨支部要更新服務(wù)理念，要樹立“以人為本”的服務(wù)思想，傾聽學生黨員的心聲和訴求，進而提升服務(wù)的針對性和有效性。三是構(gòu)建更為多元化的高職學生黨支部服務(wù)載體。要結(jié)合高職學生黨員的特點和優(yōu)勢，為學生黨員施展才華提供平臺和空間，同時要豐富學生黨支部的活動形式和內(nèi)容，進一步提升高職學生黨支部的服務(wù)效果。

（三）創(chuàng)新型高職學生黨支部的內(nèi)涵

創(chuàng)新是中國共產(chǎn)黨永葆生機的源泉，也是中國共產(chǎn)黨不斷奮進的動力。高職學生黨支部是學校黨委基層組織的戰(zhàn)斗堡壘，是提升學生黨員綜合素質(zhì)，保持學生黨員純潔性和戰(zhàn)斗力的前沿陣地。因此高職學生黨支部工作開展過程中，應(yīng)將創(chuàng)新型學生黨支部建設(shè)作為重要方向，通過加強創(chuàng)新型學生黨支部建設(shè)，更好地適應(yīng)高等職業(yè)教育改革的建設(shè)需求，更好地適應(yīng)高職學生黨員工作需求。創(chuàng)新型高職學生黨支部建設(shè)有助于提升學生黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和影響力，有助于提升學生黨支部的生命力、創(chuàng)新力和號召力。創(chuàng)新型學生高職黨支部的基本內(nèi)涵就是要運用創(chuàng)新理念、創(chuàng)新機制、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新環(huán)境，對高職學生黨支部工作進行優(yōu)化和完善，為高職學生黨支部各項工作開展提供更好的助力和手段。

二、高職學生黨支部工作機制的系統(tǒng)性

高職學生黨支部工作開展需要系統(tǒng)的制度依據(jù)，需要按照相關(guān)的制度要求推進高職學生黨支部工作，而要想提升高職學生黨支部工作開展效率，就必須構(gòu)建完善系統(tǒng)的高職學生黨支部工作機制。

1.理清關(guān)系

要將學生黨支部工作作為高校黨委工作開展的重要組成部分，看到學生黨支部工作開展的重要性，厘清學生黨支部工作與高校黨委工作的部分與整體關(guān)系，實現(xiàn)學生黨支部與高校黨委工作的相互銜接。

2.培養(yǎng)全覆蓋

要將入黨積極分子的培養(yǎng)作為學生黨支部工作開展的重要方面，學生黨支部要結(jié)合入黨積極分子在學習和生活中的具體表現(xiàn)，給予學生入黨積極分子足夠的重視，并加強對預(yù)備黨員的管理，進一步提升學生黨支部工作的覆蓋范圍。

3.建立運行機制

要密切配合學校黨委工作開展，既要做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，也要結(jié)合學生黨支部工作的具體特點做好規(guī)劃，要將當前學生黨支部工作的重點和難點作為主要突破口，建立有效的運行機制，充分發(fā)揮學生黨支部和學生黨員的力量，進而有效推動學生黨支部的作風建設(shè)、能力建設(shè)、制度建設(shè)。高校黨委要給學生黨支部建設(shè)足夠的人力、物力、財力支持，充分認識到學生黨支部建設(shè)的價值和作用，并從實際情況出發(fā)，加強對學生黨支部機制運行的研究，提升學生黨支部工作運行機制的系統(tǒng)化、科學化水平。

4.建立責任機制

要拉近學生黨員與組織距離的重要紐帶，也是基層黨組織針對大學生群體進行政治理論宣傳的重要載體，肩負的黨員教育、黨組織建設(shè)、黨員發(fā)展的重任。在推進學生黨支部工作開展過程中要建立責任機制，特別是要充分發(fā)揮學生黨支部書記的示范帶頭作用，并嚴格落實學生黨支部書記責任制，學生黨支部書記是學生黨支部工作開展的帶頭人，而學生黨支部工作開展，具有其綜合性和復(fù)雜性的特征。只有制定更為完善的責任機制，才能夠確保學生黨支部書記在工作中真正的用心，真正地了解學生黨員的學習生活情況。

5.開展專題教育

要有針對性地開展學生黨員的思政工作和教育工作。一方面，要對學生黨支部書記進行系統(tǒng)的考核，將真正一心撲在學生工作，表現(xiàn)認真負責，學生評價良好的教師黨員選拔到學生黨支部書記的崗位之上，確保學生黨支部工作有人帶頭、有人負責。另一方面，學生黨支部書記在落實自身責任的同時，還要采取靈活多樣的工作方式方法，對學生黨支部工作的各項事務(wù)進行具體分配，將部分黨務(wù)工作交給學生黨員進行處理，既能夠提升學生黨員綜合素質(zhì)和能力，能夠減輕學生黨支部的工作壓力，拉近學生黨員與組織的關(guān)系。

總之，新形勢下對學生的工作開展提出更多要求，要想進一步提升高職學生黨支部工作開展效果，就必須明確高職學生黨支部工作的內(nèi)涵，同時要將優(yōu)秀的黨員教師選配到學生黨支部，只有高職學生黨支部書記一心撲在工作上，才能夠與學生黨員打成一片，才能夠增強學生黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，才能更好地為學生黨員開展各項服務(wù)。

基金項目：江蘇省教育系統(tǒng)黨的建設(shè)研究會課題（編號：2019JSJYDJ01017）