摘要：1998年，全國(guó)人大通過(guò)并頒布了《中華人民共和國(guó)高等教育法》，明確的把高等職業(yè)院校作為高等教育的一部分確定了下來(lái)，所以高職院校大都是隨著近年來(lái)國(guó)家高校改革而發(fā)展起來(lái)的，大都處于發(fā)展中狀態(tài)。因此如何培養(yǎng)更高素質(zhì)的技術(shù)人才，專業(yè)技術(shù)過(guò)硬是一方面，另一方面是政治思想教育。加強(qiáng)高職院校學(xué)生政治素質(zhì)教育，全面建設(shè)高職院校學(xué)生黨支部，充分發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)性刻不容緩。

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生黨支部；探索

中圖分類號(hào)：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）11-0189-01

一、高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高職院校黨建工作，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本保證。

（二）在大學(xué)期間正是樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，引領(lǐng)大學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)，必須加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，以點(diǎn)帶面，思想教育做到全覆蓋，加強(qiáng)普通學(xué)生、入黨積極分子以及學(xué)生黨員的思想教育，培養(yǎng)合格社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。

（三）發(fā)展學(xué)生黨員，“選苗”至關(guān)重要，每一名學(xué)生黨員的素質(zhì)，直接體現(xiàn)了學(xué)生黨支部的建設(shè)情況，進(jìn)而體現(xiàn)了高職院校的教育質(zhì)量。

二、高職院校學(xué)生黨支部存在的問題

（一）高職院校對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)重視度不夠。

（二）高職院校的“2+1”培養(yǎng)模式，涉及“成人自考”的特殊性，許多學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，大多數(shù)學(xué)生黨員不能很好地發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）部分大學(xué)生黨員加入黨組織后，有一種“船到碼頭車到站”的“功成名就”感，放松了對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)，出現(xiàn)理論素養(yǎng)不高的問題。

（四）高職院校學(xué)生黨支部黨員結(jié)構(gòu)不合理

1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，在高職院校，學(xué)生黨員占全院學(xué)生比例大大低于本科院校，只占到百分之六到百分之八。

2、學(xué)生黨支部在學(xué)生工作中發(fā)揮的作用不夠，學(xué)生黨員帶頭作用不明顯，黨支部政治意識(shí)和陣地意識(shí)不強(qiáng)，支部建設(shè)與學(xué)生工作形成不軟不硬局面。

（五）學(xué)生黨支部日常工作量的加大。

由于要求入黨的學(xué)生數(shù)量不斷加大，對(duì)入黨積極分子資料的管理工作日益繁瑣。以我院學(xué)生黨支部為例，支部的工作一大部分時(shí)間是在清理學(xué)生黨員和入黨積極分子的資料，包括入黨申請(qǐng)書的歸檔，思想?yún)R報(bào)的審閱以及他們的考核及入黨資料的填寫工作。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的不斷深入，針對(duì)高職院校的辦學(xué)模式，學(xué)生黨支部建設(shè)工作面臨諸多挑戰(zhàn)，因此提高大學(xué)生、學(xué)生黨員政治素養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。

三、堅(jiān)持發(fā)展原則，正確進(jìn)行“早”發(fā)展

目前，不少高校提出在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作一定要抓“早”，即“早教育、早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早發(fā)展”。這些做法和經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)反映了高校發(fā)展學(xué)生黨員的一個(gè)特點(diǎn)：時(shí)間短，速度快。因此，高職院校普遍實(shí)行“2+1”的教學(xué)模式，把握發(fā)展黨員的“黃金”時(shí)期很重要，通過(guò)學(xué)生黨員特色活動(dòng)，建設(shè)學(xué)生黨支部特色。

四、全面把握發(fā)展條件，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

在大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)考察過(guò)程中，“印象”是第一量化指標(biāo)。主觀印象的評(píng)價(jià)主要有：是否是學(xué)生干部；考察期內(nèi)是否掛科；是否得到輔導(dǎo)員老師的好評(píng)等。所以高職院校發(fā)展學(xué)生黨員，應(yīng)該有相應(yīng)完善的評(píng)價(jià)體系，例如將符合發(fā)展的積極分子進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，每一個(gè)人的各科考試成績(jī)、各項(xiàng)競(jìng)賽榮譽(yù)、各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行“加分”，對(duì)違反各項(xiàng)紀(jì)律者進(jìn)行“扣分”，根據(jù)得分依次列為發(fā)展對(duì)象。

五、創(chuàng)新學(xué)生黨員特色活動(dòng)，建立健全管理和考核制度

沒有規(guī)矩不成方圓，合理的考評(píng)制度是保持學(xué)生黨員先進(jìn)性的有效手段。其一，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)辦黨員特色活動(dòng)。其二，建立綜合考評(píng)制度。每季度組織一次考評(píng)，從思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等方面對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行全面考評(píng)，對(duì)考核結(jié)果不樂觀的黨員給予教育。其三，堅(jiān)持學(xué)生黨員學(xué)習(xí)制度。學(xué)生黨員必須參加每月的集中學(xué)習(xí)及組織生活，并向黨組織遞交學(xué)習(xí)筆記。

六、創(chuàng)新學(xué)生黨支部的工作實(shí)踐

（一）創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

理論學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生黨員的必修課，學(xué)生黨員必須通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)黨的修養(yǎng)，提高思想覺悟，結(jié)合實(shí)際行動(dòng)來(lái)開展理論學(xué)習(xí)。

（二）創(chuàng)新組織建設(shè)，注重培養(yǎng)過(guò)程。

學(xué)生黨員應(yīng)堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，使黨支部的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大、組織建設(shè)越來(lái)越完善、黨員素質(zhì)越來(lái)越高。

（三）創(chuàng)新發(fā)展模式，堅(jiān)持重心前移。

由于高職院校的學(xué)生培養(yǎng)具有一定局限性，因此調(diào)整思維方式，改變工作方法。注重新生入學(xué)教育，宣傳黨的知識(shí)，要關(guān)注表現(xiàn)積極優(yōu)秀，又要求入黨的新生，培養(yǎng)出一支數(shù)量足，素質(zhì)高的積極分子隊(duì)伍。

（四）創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，豐富組織生活。

高職院校學(xué)生黨支部要探索與專業(yè)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與企業(yè)城鎮(zhèn)相結(jié)合，建立社會(huì)實(shí)踐基地和長(zhǎng)期的合作關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生黨員入黨積極分子參加社會(huì)活動(dòng)，提高能力。

（五）創(chuàng)新宣傳方式，建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

建立黨建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、公眾號(hào)，利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)黨建工作新的載體，使積極分子和黨員們有一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。創(chuàng)新承接方式，利用《畢業(yè)生黨員留言冊(cè)》做好支部工作接力棒，到新一屆黨員來(lái)時(shí)，可以使他們自行學(xué)習(xí)，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

七、結(jié)束語(yǔ)

高等職業(yè)教育處于蓬勃發(fā)展階段，其學(xué)生黨支部的管理和學(xué)生黨員的發(fā)展也正處于不斷探索和實(shí)踐中，因此我們需要不斷創(chuàng)新，認(rèn)真履行相應(yīng)的職能，不斷提高學(xué)生黨支部建設(shè)水平，增強(qiáng)整體戰(zhàn)斗力，使學(xué)生黨支部永遠(yuǎn)充滿活力。隨著不斷的探索和發(fā)展，相信今后廣大的高職院校的學(xué)生黨支部會(huì)為全面建設(shè)小康社會(huì)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母叩嚷殬I(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

高職院校學(xué)生黨支部與其他基層黨組織一樣，只有實(shí)施強(qiáng)有力的監(jiān)督，才能鞏固學(xué)生黨員的先進(jìn)性；只有給予學(xué)生黨員足夠的實(shí)踐與鍛煉的平臺(tái)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)、能力強(qiáng)的高素質(zhì)學(xué)生黨員。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育管理，必須創(chuàng)新思路，積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生黨員參加各種創(chuàng)新活動(dòng)和實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，將他們緊密的團(tuán)結(jié)在黨組織中。

作者簡(jiǎn)介：鄭偉（1983.5-），男，漢族，黑龍江省哈爾濱市，講師，研究生，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，思想政治教育；湖南省株洲市湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。