國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻研究綜述

【摘要】在網(wǎng)絡(luò)熱潮的席卷下，網(wǎng)絡(luò)語言逐步登上舞臺，從而興起一種新的語言現(xiàn)象，即網(wǎng)絡(luò)流行語。各國學(xué)者從社會、文化、認知等多角度對網(wǎng)絡(luò)流行語進行了研究。本文旨在從認知的角度，結(jié)合隱喻和網(wǎng)絡(luò)流行語，重點梳理國內(nèi)將二者結(jié)合起來進行研究的文獻。通過分析發(fā)現(xiàn)國內(nèi)相關(guān)研究較少且多從理論出發(fā)，并提出未來發(fā)展趨勢應(yīng)重視將二者結(jié)合進行研究，重視從實踐出發(fā)，有助于為后續(xù)相關(guān)研究做鋪墊。

【關(guān)鍵詞】認知;隱喻;網(wǎng)絡(luò)流行語

【作者簡介】蔡鶴（1997.10-），女，吉林通化人，長春師范大學(xué)2020級碩士研究生，研究方向：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。

一、引言

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)交流，隨之產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)流行語這一語言現(xiàn)象?！冬F(xiàn)代漢語詞典》（第五版）定義網(wǎng)絡(luò)流行語為某一時期社會上廣泛流行的語匯。1980年，Lakeoff和Johnson首次提出：“隱喻不僅是一種語言現(xiàn)象，更是人們的認知方式?！彪[喻開始作為一種認知方式被各界學(xué)者接受并進行研究，包括G.Fauconnier、M.Turner、趙艷芳（1998）、王寅（2003）、胡壯麟（2004）、束定芳（2011：18-31）等。

本文從認知的角度，以隱喻為指導(dǎo)對網(wǎng)絡(luò)流行語的研究現(xiàn)狀進行綜述。首先，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻研究現(xiàn)狀主要從四方面展開。其次，本文也提出了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻研究所存在的問題。最后，提出了未來發(fā)展趨勢，利于后續(xù)相關(guān)研究。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻研究現(xiàn)狀

雖然關(guān)于隱喻和網(wǎng)絡(luò)流行語的研究很多，但是將二者結(jié)合起來進行研究的文獻還并不多，主要從2008年開始，至今總體呈上升趨勢。通過對以上文獻的分析，發(fā)現(xiàn)我國網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻研究現(xiàn)狀主要分為以下四個層面。

1. 對網(wǎng)絡(luò)流行語中的隱喻現(xiàn)象進行研究。此類研究主要對網(wǎng)絡(luò)流行語中的隱喻現(xiàn)象進行了研究，主要包括網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻認知功能、認知機制、運作機制和普遍性。

對網(wǎng)絡(luò)流行語中隱喻的認知功能的研究。從認知的角度，以隱喻為基礎(chǔ)，分析了網(wǎng)絡(luò)流行語中的隱喻現(xiàn)象，闡述了網(wǎng)絡(luò)流行語隱喻的認知功能（羅丹和曾潔2012，于為漫2016）。

對網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻認知機制進行研究。蘆曉莉（2014）介紹了隱喻的認知機制，然后從人類認知的視角對網(wǎng)絡(luò)流行語中的隱喻進行了簡析。

分析隱喻在網(wǎng)絡(luò)流行語的運作機制。章鳳花（2014）揭示了隱喻在流行語流行過程中的運作機制，為流行語產(chǎn)生和迅速傳播提供認知基礎(chǔ)。

對網(wǎng)絡(luò)流行語中隱喻的普遍性進行了深入分析。杜瑞田（2014）揭示了網(wǎng)絡(luò)流行語的概念隱喻的經(jīng)驗基礎(chǔ)和生成理據(jù)，驗證了隱喻在人們生活中的普遍性。

2. 通過隱喻對網(wǎng)絡(luò)流行語進行研究。多數(shù)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻研究都是結(jié)合隱喻對網(wǎng)絡(luò)流行語的認知理據(jù)、構(gòu)詞方式、產(chǎn)生與發(fā)展、分類與特征、功能與應(yīng)用以及未來發(fā)展趨勢等進行研究。

首先，從隱喻的角度分析網(wǎng)絡(luò)流行語的構(gòu)詞方式及特征（常楠2008），并結(jié)合隱喻等分析了網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生和發(fā)展（詹嬌2010，郭蕾2012）。

其次，分析了網(wǎng)絡(luò)流行語的分類及其特點，并從隱喻的角度來研究網(wǎng)絡(luò)流行用，（薄婷2015，方夢菁2015），并對網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播功能和基本語義功能進行了探究（楊娟和曾賢模，2020）。

最后，從多維視角下的跨學(xué)科，分析大量網(wǎng)絡(luò)流行語，闡釋了其來源、特點、產(chǎn)生、傳播機制和功能以及發(fā)展趨勢等（安樂天2012，張馨正2017）。

3. 結(jié)合隱喻對單個網(wǎng)絡(luò)流行語進行研究。通過對單個網(wǎng)絡(luò)流行語的分析，發(fā)現(xiàn)主要對兩類網(wǎng)絡(luò)流行語進行研究。

一方面是以人體隱喻為基礎(chǔ)，分析與人有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)流行語。鄭夢苑（2014）從認知語言學(xué)的視角分析了網(wǎng)絡(luò)流行語“X哥”的形成和發(fā)展;田萍（2017）對網(wǎng)絡(luò)流行語“小鮮肉”進行研究;倪淑珺（2019）對網(wǎng)絡(luò)流行詞“X精”進行了探究。

另一方面是基于情感隱喻對與感情相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)流行語進行研究。顏曉丹（2018）從隱喻視角下研究網(wǎng)絡(luò)流行語“友誼的小船說翻就翻”中的認知機制;周萍（2020），從隱喻視角探析了網(wǎng)絡(luò)流行語“上頭”。

此類結(jié)合隱喻對單個網(wǎng)絡(luò)流行語的研究主要以人體隱喻和情感隱喻為基礎(chǔ)進行分析，從而總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)流行語的特點、產(chǎn)生機制和使用方式等特點。

4. 結(jié)合隱喻和網(wǎng)絡(luò)流行語，對其他領(lǐng)域所發(fā)揮的作用進行研究。最后，部分文獻通過隱喻和網(wǎng)絡(luò)流行語的分析，對翻譯、對外教學(xué)等其他領(lǐng)域產(chǎn)生的影響進行了研究。

喬彥娜（2012）從概念隱喻視角出發(fā)，分析總結(jié)網(wǎng)絡(luò)流行詞匯的翻譯技巧。張春鳳（2018）引申出網(wǎng)絡(luò)隱喻在同樣熱門的對外漢語教學(xué)中的作用。

三、存在問題

由以上研究現(xiàn)狀可知，越來越多的學(xué)者從隱喻的角度對網(wǎng)絡(luò)流行語進行研究，并且取得了相關(guān)成果，但仍存在一些不足。

首先，通過知網(wǎng)輸入關(guān)鍵詞搜索網(wǎng)絡(luò)流行語和隱喻，僅僅得到了49篇文獻，說明我國將二者結(jié)合起來進行研究的學(xué)者還很少;此外，雖然已經(jīng)有很多學(xué)者通過隱喻對網(wǎng)絡(luò)流行語的認知機制進行了研究，但沒有提出一套具體可行的理論來支持這一認知過程;最后，現(xiàn)在的研究大多從理論開展，從實踐意義進行的研究還不充足。

四、發(fā)展趨勢

第一，要注重網(wǎng)絡(luò)流行語和隱喻的結(jié)合。隱喻是人們認知世界的方式，而網(wǎng)絡(luò)流行語反映了當今時代下人們的整體生活狀態(tài)和社會現(xiàn)象，因此將二者結(jié)合進行研究的意義匪淺。

第二，通過隱喻在網(wǎng)絡(luò)流行語中的研究，發(fā)展出具體可行的網(wǎng)絡(luò)流行語認知理論。

第三，結(jié)合理論與實踐，從實際出發(fā)，開展更多有現(xiàn)實意義的有關(guān)隱喻和網(wǎng)絡(luò)流行語的研究。

五、結(jié)語

通過對隱喻和網(wǎng)絡(luò)流行語的研究的相關(guān)文獻梳理，本文發(fā)現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)流行語和隱喻結(jié)合起來的研究還很少，并主要從四方面進行了研究，主要包括對網(wǎng)絡(luò)流行語中的隱喻現(xiàn)象進行分析，通過隱喻分析網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生、發(fā)展、特點等現(xiàn)象，對單個網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻分析，以及通過對網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻分析對其他領(lǐng)域產(chǎn)生的作用效果。由此，可以看出國內(nèi)對隱喻和網(wǎng)絡(luò)流行語的研究已經(jīng)取得很大的進展和相應(yīng)成果，此外也提出了很多觀點，并且闡述了將二者聯(lián)系研究具有重大理論和實踐意義。

但是，我國現(xiàn)階段將二者結(jié)合起來進行分析的文章對網(wǎng)絡(luò)流行語的隱喻研究尚有不足，主要包括對二者結(jié)合起來的文章很少，沒有提出相關(guān)理論且從實踐意義進行研究的文章較少。隱喻作為人們認知世界的一種方式，而網(wǎng)絡(luò)流行語反映了當下人們內(nèi)心最真實的一種情感，因此，將隱喻和網(wǎng)絡(luò)流行語結(jié)合起來進行研究的意義重大。

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