合唱指揮技法對合唱團員審美能力的影響分析

趙鸞宇

摘 要：合唱指揮的指揮技法在很大程度上會影響合唱團員的審美能力，這不僅是因為合唱指揮的地位，還由于其自身狀態(tài)會對合唱團員造成一定的影響。本文基于這一現(xiàn)狀，對合唱指揮技法影響合唱團員審美能力這一命題進行分析，并以此為基礎，設置好的影響思路和措施，提升合唱團表演的效果。

關鍵詞：合唱指揮技法；合唱團員；審美能力；影響

引 言

合唱指揮作為合唱團的靈魂人物，在合唱過程中發(fā)揮著至關重要的作用，其不僅是合唱團中的一員，還是一支合唱團的領導者，對合唱團員的審美能力具有重要影響。合唱指揮不僅需要指揮的技法到位，還需要確保形體與動作的美觀協(xié)調性，包含其穿著、氣質和內在美等。所以如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢，提升整體合唱團員的審美能力，是合唱團優(yōu)化發(fā)展必須面對的重要課題。

一、合唱指揮的簡單分析

（一）合唱指揮的概念分析

合唱指揮作為合唱中的靈魂人物，主要是通過手勢、表情和動作，把自身對于音樂的感知、理解和審美要求傳遞到合唱團員之中，再利用合唱團員的配合，把曲目奉獻給觀眾。

（二）合唱指揮的作用分析

1.可以確保合唱的正常運行

合唱是指許多人分成幾個聲部，同時演唱有兩個或兩個以上不同曲調的歌曲，是一種集體性與行動高度統(tǒng)一的藝術活動。在人數(shù)較多的情況下，不僅需要唱的音調、節(jié)拍和情緒一致，還需要融合為一個整體，發(fā)揮每個人的作用，而合唱指揮作為其中的統(tǒng)一領導，是保證其正常運行的關鍵。

2.可以起到組織和訓練的作用

合唱指揮不僅可以對合唱團的人員進行組織和分配，還可以進行對應性的訓練，進而提升合唱團的水平，對于合唱團來說是尤為關鍵的。

3.指揮是集體歌唱藝術的創(chuàng)造者

合唱是一種局域表現(xiàn)力豐富的藝術形式，不僅需要整體聲音的和諧與協(xié)調，還需要各聲部的音色相應統(tǒng)一，音量相應平衡，突出各聲部自身的特色。而合唱指揮作為領導者，可以利用其對作品的深刻理解和全面分析，充分運用隊員的聲音，使一首歌曲充滿真實感情和藝術光彩。

（三）合唱藝術與合唱指揮的關系

合唱藝術與合唱指揮密不可分，兩者是融為一體的。缺少指揮的合唱會是一盤散沙，而指揮只有借助合唱藝術才能充分體現(xiàn)自身的價值。兩者之間只有相互協(xié)調配合，才能完成一部完整的音樂作品，體現(xiàn)音樂作品的藝術價值，并感染和陶冶觀眾，提高大眾的藝術修養(yǎng)。

二、合唱指揮技法對合唱團員審美能力的影響分析

在進行合唱指揮的過程中，其技法對于合唱團審美的影響主要分為兩個層面：一方面是外在的影響，主要包括指揮動作、指揮棒和音樂節(jié)拍等方面的影響；另一方面是內在的影響，主要包括情感、藝術水準以及作品與形態(tài)的美感等。這兩個層面的指揮技法都會對合唱團員審美能力造成一定的影響，進而影響整體合唱的效果和水平。所以針對這兩個層面的影響，要設置正確的影響思路，從而在確保合唱效果和質量的同時，提升合唱團員的審美能力。

（一）外在合唱指揮技法方面對審美影響的思路分析

1.規(guī)范指揮姿勢

在進行合唱指揮的過程中，指揮姿勢是最能直觀表達指揮者水平和狀態(tài)的部分，指揮姿勢的缺乏會影響合唱的正常運行，動作過大，過于引起觀眾注意，也會影響合唱的整體表現(xiàn)效果。最為重要的就是在指揮的過程中，指揮姿勢的不標準會對合唱團成員造成一定的影響，分散合唱團員的注意力，使他們不能很好地投入到曲目之中，影響合唱團員對作品內容和精神的領會和傳達，進而對團員的審美能力造成不好的影響。因此，可以首先針對指揮姿勢的問題，依據(jù)合理標準進行規(guī)范，從而為合唱團員審美能力帶來良好的影響。

在使用合唱指揮技法的過程中，指揮者一定要確保給觀眾和合唱團員最好的體驗，在給合唱團員審美能力帶來良好影響的同時，提升合唱的質量和水平。首先是指揮者自身的站姿問題。合唱指揮要在合唱全程保持站立姿勢，兩腳間距與肩寬一致，腰背要挺直，頭部保持正直向前看，把身體重量平均分到兩條腿上，避免出現(xiàn)傾斜，給觀眾和合唱團員一種精神不集中的表現(xiàn)。并且，指揮者還要加強與合唱團員眼神的交流，用眼神給團員傳遞自身對于作品內容和精神的體驗，從而提升合唱團員的審美能力。其次，在做出指揮姿勢的過程中，動作的幅度不宜過大，如果出現(xiàn)搖頭晃腦甚至扭腰屈膝等動作，會在影響觀眾觀感的同時，破壞合唱團員對作品的投入和理解，給合唱團員的審美能力帶來不好影響。

2.完善指揮棒的使用

指揮棒作為合唱指揮中的重要工具，其使用方式的不同，也會對合唱團員帶來不同的影響，尤其是握棒方式和揮動的動作，對合唱團員審美能力的影響最為明顯。

合唱指揮者在使用指揮棒的過程中，一定要完善指揮棒的使用方法，在準確表達指揮意圖的同時，規(guī)范使用方式。首先，針對指揮棒的握棒方式，合唱指揮人員應該勤加練習，形成肌肉記憶，對常用的集中握棒方式進行規(guī)范，如當作品比較激昂時，就需要握緊指揮棒，而樂曲較為悠揚時，采用三指間輕握的方式即可。其次，需要根據(jù)作品內容和精神，對握棒方式進行實時調整，給合唱團成員傳遞自身感情和節(jié)奏。最后，在揮動指揮棒的過程中，要注意姿勢自然優(yōu)美，不要過度刻意，避免破壞合唱團整體氛圍，進而有效提升合唱的質量和水平。

3.加強不同音樂節(jié)拍種類指揮技巧的掌握

音樂的節(jié)奏是多變的，存在不確定性，但大體不會超出常見的四種節(jié)奏，這四種節(jié)奏主要是依靠一小節(jié)中包含的拍子節(jié)奏進行分類的，分為兩拍、三拍、四拍和六拍。在指揮過程中，指揮者要對這四個不同音樂節(jié)拍種類指揮技巧進行掌握，設計指揮圖示、提示各聲部和力度層次，從而提高合唱團員的審美能力，促進合唱質量和水平的提高。

合唱指揮者在指揮過程中，一定要加強自身對于不同音樂節(jié)拍種類指揮技巧的掌握，根據(jù)兩拍、三拍、四拍和六拍作品之間的不同技巧展現(xiàn)，激發(fā)合唱團員的審美情趣。其次，指揮者還要根據(jù)基本的指揮技巧，把自身對于作品的理解進行充分的表達，引導合唱團員沉浸到作品環(huán)境中去，給合唱團員的審美能力帶來積極影響。

（二）內在合唱指揮技法方面對審美影響的思路分析

1.加強情感融入

音樂作品大都是作者情感的寄托，都會有其獨特的情景和背景。合唱指揮者在指揮過程中，不僅需要理解和感受作品中的精神和情感，還需要利用合理的指揮技法進行表達，在傳遞給合唱團員深刻感悟的同時，給觀眾更好的情感體驗。所以，合唱指揮者需要加強情感的融入，提高自身的音樂理解與表達能力，感悟音樂作品的情感處理，將自己的理解形象地表達給合唱隊員，為指揮技法賦予靈魂。

在合唱指揮中，指揮者可以針對音樂對情感的訴說，在確定內外結合目標的基礎上，從內而外進行指揮技法的展現(xiàn)。其次，在進行指揮前，合唱指揮者可以利用情景融入或自身代入的方式，提前沉浸在作品的整體情感中，用自身的真實感情進行指揮技法的展現(xiàn)，進而打動合唱團員與觀眾。如在指揮《歌唱祖國》《義勇軍進行曲》等作品的過程中，指揮者一定要把自身的愛國情懷和自豪感淋漓盡致地展現(xiàn)出來，加強合唱團員對作品整體情感的把握，凸顯合唱指揮者的引領作用，進而為合唱團員帶來正確積極的審美能力影響。不僅如此，情感在指揮技法中的融入，可以讓觀眾身臨其境，讓觀眾走入表演之中，從而留下深刻的印象。

2.合理把握藝術標準

合唱指揮作為合唱團的靈魂，是合唱產(chǎn)出過程中的主導者，也是整體音樂作品的表達者和掌控者，是確保合唱質量和水平的關鍵。而在實際合唱表演過程中，指揮者的藝術水準以及對藝術標準的把握，是正確影響合唱團員審美能力的基礎和前提。

合唱指揮在進行指揮時，要努力提高自身藝術水準，不僅要對作品無誤地表達，還要用自身的高水平藝術水準征服合唱團員，影響合唱團員形成正確的審美能力，帶動合唱團員感受作品中的美感。如可以通過反復排練的方式，對一個作品養(yǎng)成良好的肌肉記憶和理解，從而確保在指揮的過程中不會出現(xiàn)失誤。并且，在排練的過程中，合唱指揮一定要對作品的段落、調式、音樂強弱、快慢、各聲部間的配合、高潮部分的處理等進行全方位的了解和掌握，然后結合多樣的引導方式，加深合唱團員對音樂作品的理解和感受。

3.加強對作品美和形態(tài)美的掌握

要加強對作品美和形態(tài)美的掌握，對作品進行更精準的表達，確保合唱指揮在合唱中的作用充分發(fā)揮。

合唱指揮在指揮的過程中，一定要加強對美表現(xiàn)過程的有效掌握，從而讓作品美與形態(tài)美深入到合唱團員與觀眾心中。首先，合唱指揮要把握好與合唱團員以及觀眾之間的尺度，自身的動作和情感表達不要過于夸張，避免給人一種做作的感覺，影響合唱團員對作品的審美能力。其次，要加深自身情感的表達，通過動作語言，給合唱團員與觀眾傳遞真實、完善的音樂作品精神。

三、結 語

在對合唱指揮技法影響合唱團員審美能力這一命題進行分析時，首先要對合唱指揮進行充分的了解，在此基礎上，基于外在和內在對審美能力的影響，通過具體問題具體分析的方式，有效規(guī)范合唱指揮技法，在為合唱團員提供正確審美能力影響的同時，提升合唱的質量和水平。

（齊齊哈爾大學）

參考文獻

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