教輔圖書出版現(xiàn)狀及應對策略分析

摘要：一直以來，教輔圖書在我國的應用和銷售范圍十分廣泛。目前，教輔圖書的內(nèi)容和質(zhì)量參差不齊，且同質(zhì)化情況嚴重，影響了讀者的觀感，同時給圖書行業(yè)的整體發(fā)展帶來不良影響。這篇文章分析教輔圖書的出版現(xiàn)狀，探討當前教輔圖書出版存在的問題并研究相關應對策略，以期進一步促進我國教輔出版業(yè)向好發(fā)展。

關鍵詞：教輔圖書；出版現(xiàn)狀；應對策略

中圖分類號：G237.9 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）24-0190-03

一、引言

教輔圖書的主要受眾是在校學生。據(jù)統(tǒng)計，我國2020年各級各類在校學生數(shù)量2.89億人。在這些學生所閱讀的圖書中，教輔圖書的數(shù)量占總數(shù)量的百分之七十以上。面對如此巨大的市場份額，各個出版社都想在其中分一杯羹，導致教輔圖書出版行業(yè)十分混亂，市場中充斥著價格戰(zhàn)、發(fā)行戰(zhàn)和營銷戰(zhàn)。而在目前國家“雙減”政策及各項配套減免政策落地實施的大背景下，教輔圖書出版行業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機遇。

二、教輔圖書出版現(xiàn)狀

（一）教輔圖書出版行業(yè)欣欣向榮

教輔圖書種類多、覆蓋范圍廣且排版樣式多，充分滿足了學生、教師和家長三方的需求，因此目前的教輔圖書出版行業(yè)十分紅火。隨著民營出版社的逐漸壯大和教輔圖書行業(yè)的紅利增加，大量民營企業(yè)選擇進軍教輔圖書出版行業(yè)，占據(jù)了出版份額的一半之多，使得教輔圖書品種和出版量急劇增加，競爭越發(fā)激烈。

（二）教輔圖書的特點

1.時效性強

教輔類圖書具有時效性強的特點。教輔圖書對出版時間的要求非常嚴格，一般為開學季和考試季，出版單位需要確保教輔類書籍在這兩個節(jié)點之前按時出版。出版商還須密切關注課程標準和教材變化，了解教學內(nèi)容，掌握考試方向的最新進展，及時調(diào)整出版物的內(nèi)容。如果教輔圖書中沒有體現(xiàn)新課標、新教材傳遞的知識點和教學理念，那么該圖書將成為過時書籍而被市場淘汰。

2.銷售周期短

教輔類圖書具有銷售周期短的特點。教輔圖書的銷售周期一般只是一個考試季或一個開學季，每個銷售周期過后，理論上這一季的圖書就“過季”了。出版單位必須組織編輯重新確定知識重點和難點，搜集最新例題、解析、習題等內(nèi)容，甚至調(diào)整板式、修改封面，修訂編寫新一季的教輔圖書。

（三）“雙減”政策的影響

2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，并發(fā)布通知要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實?！半p減”政策及各項配套減負政策的落地實施，客觀上改變了教育資源的供求關系，對教輔類圖書出版的影響并不是簡單的出版量減少。

1.學校用書減少

一方面，由于政策規(guī)范了學校內(nèi)部教輔書籍的使用，比如提倡“一課一輔”、削減多余教輔品種等，造成以往以校內(nèi)銷量為主體的出版社減少出版量、取消出版品種，受到較大沖擊。

2.家庭用書增加

另一方面，隨著校外培訓的減少，學生有更多的時間進行自主學習，或是由家長安排時間自行輔導，因此對相應學習資料和輔導用書的需求又會增加。

（四）教輔圖書發(fā)展過程中存在的問題

目前教輔圖書的利潤較高，因此出版業(yè)內(nèi)人士對教輔市場非常重視。在這一情況下，教輔出版業(yè)出現(xiàn)了無序市場競爭、產(chǎn)品質(zhì)量差距較大等問題，這些不良因素制約了教輔出版業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[1]。

1.行業(yè)門檻低

與教科圖書出版行業(yè)相比，教輔圖書出版行業(yè)的政策相對寬松，且準入門檻較低，因此吸引了諸多投資者和民營出版商的關注，進而導致教輔圖書的泛濫，出版商們在教輔圖書的選題規(guī)劃、產(chǎn)品分銷和教育市場營銷方面存在過度競爭的情況。一些出版商因成本有限不進行市場調(diào)研和需求分析，而是完全按照書號把選題交給圖書商。久而久之，一些圖書商就盲目出版一些流行的圖書來控制成本，這在很大程度上打擊了出版商的自主性和積極性。

2.競爭無序化

圖書出版行業(yè)競爭激烈，部分出版社為了更好地生存，會在教輔圖書的出版發(fā)行階段聯(lián)系對應的學校或部門，來降低分銷成本。這種行為是一種過度的、無序的競爭行為，對教輔圖書出版業(yè)的健康發(fā)展非常不利。

3.內(nèi)容同質(zhì)化

目前市場上的教輔圖書質(zhì)量參差不齊，并且存在嚴重的同質(zhì)化趨勢，甚至一些科目的教輔圖書在選題策劃中存在模仿抄襲其他教輔圖書的現(xiàn)象，使得教輔圖書出版發(fā)行市場陷入惡性循環(huán)[2]。市場上還出現(xiàn)很多內(nèi)容、包裝形式和排版方式相似的教輔圖書產(chǎn)品。

在這種情況下，敢于創(chuàng)新的出版商比善于模仿的出版社付出的發(fā)行成本更高，這無疑會導致教輔圖書中創(chuàng)新主題內(nèi)容越來越少。

4.宣傳虛假化

盡管許多教輔圖書都涵蓋多種科目并且冠上各種名頭，如素質(zhì)教育、新課程、考試樣本等，然而這些吸引人的名頭只是一些出版商使用的廣告標簽，其內(nèi)容與廣告沒有任何的聯(lián)系。這種方法雖然可以使出版商獲得更多的利益，但也只是暫時的，一旦學生真正接觸并使用正規(guī)的教輔產(chǎn)品，就會客觀地理解和評價各種教輔圖書的實際質(zhì)量，并且會失去購買劣質(zhì)圖書產(chǎn)品的意愿，也會對該出版社失去信心。

三、教輔圖書的發(fā)展策略

（一）完善監(jiān)督

1.加大政府監(jiān)管力度

政府相關部門對出版社的嚴格監(jiān)管是推進教輔圖書出版行業(yè)健康發(fā)展的重要因素之一。目前，教輔類圖書普遍存在過度包裝誘導消費者的問題，一般這類圖書的封面廣告用“根據(jù)考試綱要”等字眼印出，令人印象深刻。一些教輔圖書模仿暢銷書的內(nèi)容排版，要求教育領域的優(yōu)秀教師寫推薦信，并仿照暢銷書的包裝來誘導讀者。對于以上問題，一是政府相關部門要嚴格按照《中華人民共和國著作權法》《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》和《出版物市場規(guī)定》等相關法律法規(guī)來規(guī)范教輔圖書的出版發(fā)行，并制定更加科學合理的發(fā)行政策，使出版商在發(fā)行教輔圖書時能做到有法可依，有法必依[3]。二是新聞出版主管部門要設置教輔圖書的出版準入門檻，嚴禁無出版資質(zhì)的企業(yè)和個人通過買書號、投資分成等方式進入教輔圖書市場。三是教育行政部門也應參與到教輔圖書的編輯審查當中，這樣能更好地杜絕圖書內(nèi)容出現(xiàn)錯誤。四是政府相關部門要嚴厲打擊抄襲或制作盜版圖書的出版社，為出版質(zhì)量好且價格低的教輔圖書出版社創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。五是要建立教輔圖書價格透明制度，通過價格聽證會或網(wǎng)上價格公示等方式消除教輔圖書的虛高定價，給學生和家庭帶來真正的實惠。

2.完善編輯獎懲機制

編輯單位應嚴格按照《出版管理條例》和《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》開展工作，表彰獎勵優(yōu)秀的出版商和編輯，批評懲罰不合格的出版商和編輯。獎懲分明的制度能夠鼓勵員工踏實認真工作，使其不敢松懈。

縱觀市場上優(yōu)秀的教輔類圖書品牌，不難發(fā)現(xiàn)其都有共同點，就是主題的選擇符合學生的需求，內(nèi)容的編排符合學生的習慣，裝幀設計簡單明了。這與出版單位對出版過程的嚴格管理密不可分。對于不滿足市場需求的教輔圖書內(nèi)容必須加以調(diào)整，原稿質(zhì)量不符合出版要求的，任何編輯單位不得接收或者出版發(fā)行。嚴格執(zhí)行“三審”制度，落實“三審”責任和圖書質(zhì)量要求，將三名審稿人起草和修改的稿件記錄在冊，并邀請專家對其進行明確的評估。對于分數(shù)較低的手稿，任何出版社都不應發(fā)表，而對于得分較高的稿件，其編輯和出版社應得到相應的獎勵。要定期組織優(yōu)秀的編校人員召開會議，與大家分享提高編校水平的方法和經(jīng)驗，提高出版行業(yè)的整體水平。

（二）規(guī)范競爭

1.增強責任意識

規(guī)范教輔圖書行業(yè)競爭，增強出版商的責任意識尤為重要。教輔圖書的特殊性在于其受眾數(shù)量多且主要為學生，所以教輔出版商還肩負著向廣大學生傳播文化思想的重任。中小學生正處于對知識需求最旺盛的階段，教輔圖書的質(zhì)量會直接影響學生對知識的理解及其身心的健康發(fā)展。增強教輔圖書出版社的責任意識，首先要杜絕知識點的錯誤，保障圖書內(nèi)容的準確性和科學性。其次要對圖書的排版模式和外觀進行創(chuàng)新，讓學生更容易理解知識點，并給他們帶來新鮮的閱讀體驗。最后要參考相關教育工作者的意見和建議。出版社要堅持以人為本的思想打造精品教輔圖書，按照教師和學生的需求進行內(nèi)容策劃，培養(yǎng)忠實的受眾群體[4]。

2.緊扣最新課標

要規(guī)范教輔圖書行業(yè)競爭，出版商還應增強對課標的“敏感性”。各項教育政策對課程教學提出新的標準，新課標對應的教材內(nèi)容和教學要求都有所改變，因此對教輔圖書也提出了新的要求。出版商應緊扣最新課程標準，為學生提供內(nèi)容豐富、特點鮮明、富有創(chuàng)意的符合新課標的教輔圖書資源，以開闊學生視野，引導學生主動學習，激發(fā)學生的學習積極性，讓教輔圖書向著多元化方向發(fā)展。

（三）注重創(chuàng)新

1.創(chuàng)新圖書內(nèi)容

目前教輔圖書的同質(zhì)化現(xiàn)象十分嚴重，且優(yōu)秀教輔內(nèi)容制定的標準非常單一。真正優(yōu)秀的教輔圖書應該在內(nèi)容方面有所創(chuàng)新，把培養(yǎng)學生自主學習的內(nèi)驅(qū)力作為最重要的目標。在這一過程中出版商要特別注重對教輔圖書內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，針對教育的薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)深挖新課標背景下教輔圖書改革的新要求。目前市場上缺乏具有綜合性、探究性的教輔圖書，出版商可以在這一方向上尋求突破，綜合多門學科知識，運用項目驅(qū)動理念，創(chuàng)新開發(fā)能填補空白的教輔圖書。同時，還可以利用計算機技術和多媒體技術，對教輔圖書的表現(xiàn)形式實現(xiàn)新的突破。另外，出版商還要具有超前的設計意識，在不破壞教輔圖書實用性的基礎上，對其排版設計進行創(chuàng)新，確保學生看得懂且喜愛看。人民教育出版社發(fā)行的《教材解析》和《高考檔案》都對原有內(nèi)容和排版形式進行了創(chuàng)新，實現(xiàn)了銷量的增長[5]。

2.創(chuàng)新品牌意識

出版社要想在激烈的競爭中立于不敗之地，就要強化品牌意識，樹立自己的品牌形象。與其冒險追求書籍的多樣性，不如創(chuàng)建自己的品牌書籍，尋求廣闊的發(fā)展空間。事實上，一套優(yōu)秀的教輔圖書在銷售過程中，會較大程度地抑制其他同類型教輔圖書的銷售。在選擇機會均等的市場背景下，學生更有可能購買具有品牌效應的教輔圖書。目前，市場上銷售的“最無敵”系列、“王牌”系列和“龍門”系列教輔圖書，都是在形成強大品牌影響力后，進一步開發(fā)出來的產(chǎn)品。

樹立品牌形象的一個關鍵點，是參與編輯教輔圖書的人是否有名氣。最有名氣的是一線教研人員，這些教研人員積累了非常豐富的教學經(jīng)驗，能注意到每一個教學細節(jié)；或者是研究教育規(guī)律的教研人員，他們對教學活動有個人的獨到見解，擁有良好的教學研究資源，并與一線教師合作密切；再者是編寫課標或教材的作者，他們對課標和教材內(nèi)容理解透徹，編寫的教輔圖書內(nèi)容更加詳盡和豐富，有利于塑造品牌形象。同時，這些編者很容易被學生識別出來，易使學生與教材間形成強烈的信任關系。

3.堅持發(fā)展數(shù)字出版物

數(shù)字出版物無論在內(nèi)容還是在形式上都使教輔圖書內(nèi)容更加豐富、形式更加多樣，并且有助于學生提高學習效率。例如，在近年來出版的一些教輔圖書中，學生通過掃描二維碼可以清楚地看到習題詳細解析，甚至科學實驗的操作過程，這是傳統(tǒng)教輔類圖書所沒有的內(nèi)容。雖然“雙減”政策的實施對教育、培訓和在線教育產(chǎn)生了重大影響，但它不會改變數(shù)字教育發(fā)展的總體趨勢，這也為出版社整合產(chǎn)品資源提供了新的機會。

4.增強優(yōu)質(zhì)圖書供給能力

在“雙減”政策下，出版社要加強對新時期黨的教育方針的研究，把握新的教育理念和教育模式，加強對教育學科、課程和教材的系統(tǒng)研究，以確定出版的新方向。在學校對教輔圖書管理有更嚴格、更高的要求的情況下，出版社應相應減少教輔圖書的種類，深入培育專業(yè)主題領域，有效提高教輔圖書的質(zhì)量。

（四）真實宣傳

1.做好宣傳調(diào)研

出版商想要進行真實有效的宣傳，就應提高主題選擇的質(zhì)量。教輔圖書的選題方向不應基于猜測，而應該實地調(diào)研，走訪學校和圖書館，與師生溝通交流，認真聽取一線教師的建議，并了解學生的用書需求。編輯應與圖書分銷商溝通，幫助出版商更好地進行選題。同時，編輯要積極參加學科研討會，積累圖書資源，了解學科改革的內(nèi)容和發(fā)展方向，以便為主題的選擇開辟新思路。

2.調(diào)整出版戰(zhàn)略

近幾年，我國的教輔類圖書數(shù)量大幅增加，出版的速度也越來越快。這也是目前教輔類編輯單位擴大招聘、拓寬征稿范圍和征稿渠道的原因之一。如果出版社的出版速度和招聘編輯的速度放緩，會直接影響圖書的銷售量和資金的回籠速度。

在圖書的數(shù)量和質(zhì)量之間，編輯單位要始終著眼于提高教輔圖書的質(zhì)量，而不是盲目追求出版物的數(shù)量。無論是哪種類型的教輔圖書，編輯都要對其進行精雕細琢，追求精益求精，要做到每一本出版的圖書都是高質(zhì)量的產(chǎn)品。當一種教輔圖書的經(jīng)濟效益增加時，編輯單位的整體經(jīng)濟效益也會隨之增加。這樣能讓出版商有更多的時間思考品牌營銷，為出版社的長期發(fā)展提供強有力的保障。

四、結語

目前教輔圖書出版行業(yè)仍具有廣闊的發(fā)展空間和良好的發(fā)展前景。但是，教輔圖書出版市場存在過度無序競爭、產(chǎn)品同質(zhì)化、質(zhì)量差距大等問題，制約了教學輔助圖書出版市場的可持續(xù)發(fā)展。在今后的發(fā)展中，教輔圖書出版機構不僅要探索新的方法，優(yōu)化產(chǎn)品結構，而且要增強保護意識，注重數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，適應新的發(fā)展環(huán)境，尋求更廣闊的發(fā)展空間。

參考文獻：

[1] 段煉.數(shù)字出版對教輔圖書出版的影響及應對策略探討[J].傳播與版權，2021（8）：18-20.

[2] 賈承慧.新媒體下教輔圖書出版發(fā)展探討[J].傳播力研究，2020，4（20）：101-102.

[3] 吳窈.教輔圖書出版現(xiàn)狀及存在的問題分析[J].新聞傳播，2020（6）：47-48.

[4] 呂鶴.網(wǎng)絡教輔資料出版的現(xiàn)狀及措施[J].山西青年，2019（11）：275.

[5] 陳冰梅.教輔產(chǎn)品市場現(xiàn)狀和行業(yè)核心競爭力的構建[J].知識經(jīng)濟，2019（9）：119-120.

作者簡介 王超，碩士，高級實驗師，研究方向：教輔圖書策劃編輯。