呂永海

組合式材料作文是從材料形式上來講的，指命題材料以多則名言、詩文，多個關(guān)鍵詞，多個事件或現(xiàn)象等組合出現(xiàn)，考生可以自由選擇、組合其中某幾則材料進(jìn)行立意、寫作的作文題。面對組合型材料作文題，我們在審題立意時，必須對所提供的多則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點。在具體的寫作實踐中，我們可以采用“一解讀”“二求法”來審題。

所謂“一解讀”，就是讀懂材料，解讀材料的關(guān)鍵詞，把握其內(nèi)涵;“二求法”指的是“求同”（找相同點）與“求異”（找不同點），找出其中的邏輯關(guān)聯(lián)。這種“有機(jī)的關(guān)聯(lián)”是此類作文題中的關(guān)鍵技術(shù)指令，是限制性任務(wù)，也是組合型材料作文審題立意的關(guān)鍵。我們先來看下面的寫作訓(xùn)練題。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。

長輩常說：“‘00后的世界我們不懂?！?020年，“00后”逐漸步入成年，回顧他們的成長足跡，伴隨他們成長的熱詞有成人禮、天宮一號、王者榮耀、感動中國人物、QQ空間、抗戰(zhàn)勝利70周年、二孩政策、選秀、搜題軟件、阿爾法狗、詩詞大會、金磚會議、垃圾分類、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、貿(mào)易摩擦、新冠病毒等。

作為“00后”的你，請從上述熱詞中選擇兩三個，寫一篇文章讓長輩更好地了解你們這一代。

要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

下面我們就來運(yùn)用“一解讀”“二求法”審題。

首先，我們開始“一解讀”。這是一道帶有鮮明時代特色的組合材料類任務(wù)驅(qū)動型作文試題。試題所給的多則材料（關(guān)鍵詞）大多取自主流新聞媒體報道，表現(xiàn)了時代主旋律。我們來解讀材料的關(guān)鍵詞，并分析這些詞句各自的含義，然后確立立意點。

例如：

1.成人禮：獨立、成長、責(zé)任、擔(dān)當(dāng);

2.天宮一號：民族自豪感、愛國情懷、探索精神、科技創(chuàng)新;

3.王者榮耀：互聯(lián)人生、人際社交互動、不務(wù)正業(yè)、荒廢人生;

4.感動中國人物：家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、精神風(fēng)貌;

5.QQ空間：互聯(lián)人生、展示自我、個性表達(dá);

6.抗戰(zhàn)勝利70周年：國家意識、憂患意識、民族自豪感、珍惜和平;

7.二孩政策：分享、關(guān)懷、心理落差、情緒障礙;

8.選秀：展示自我、積極進(jìn)取、自我意識、過度膨脹;

9.搜題軟件：自主學(xué)習(xí)、及時解決問題、惰性、獨立思考能力弱化;

10.阿爾法狗：危機(jī)感、學(xué)習(xí)意識、探索精神、科技創(chuàng)新;

11.詩詞大會：知識儲備、傳統(tǒng)文化、高雅審美;

12.金磚會議：開放、包容、合作、共贏;

13.垃圾分類：減少污染、廢棄利用、環(huán)保節(jié)約、科學(xué)管理;

14.學(xué)習(xí)強(qiáng)國：在線學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、緊跟時代步伐;

15.貿(mào)易摩擦：貿(mào)易保護(hù)、利益沖突、貿(mào)易爭端、應(yīng)對措施、中國地位提升;

16.新冠病毒：個人防護(hù)、疫情防控、生命至上、全球抗疫、人類命運(yùn)共同體。

接著，我們進(jìn)行組合立意“二求法”。

一是“求同法”。我們可找出材料的共同點，以確定立意點。例如：

1.成人禮+感動中國人物：寫“00后”的身心成長、使命擔(dān)當(dāng);

2.天宮一號+阿爾法狗：寫“00后”成長的深藍(lán)背景、科技情結(jié);

3.抗戰(zhàn)勝利70周年+天宮一號+金磚會議+貿(mào)易摩擦：寫中華人民共和國崛起背景下“00后”的家國情懷;

4.二孩政策+王者榮耀：寫“00后”作為獨生子女的孤獨感。

二是“求異法”。我們可以找出材料的不同點，以確立寫作的立意點。例如：

1.阿爾法狗+王者榮耀+詩詞大會：可以寫智能時代，仍需要堅守傳統(tǒng)文化;

2.搜題軟件+學(xué)習(xí)強(qiáng)國：可以寫網(wǎng)絡(luò)雖然提供了便利，但不能完全依賴網(wǎng)絡(luò);

3.貿(mào)易摩擦+金磚會議：可以寫既要講獨立自主，也要發(fā)揚(yáng)合作互助精神。

只要能夠找到兩到三個熱詞之間的關(guān)聯(lián)，從某個層面來介紹“00后”，我們就能總結(jié)出“00后”值得褒揚(yáng)的某一群體的個性特征，如此寫作立意，都符合題意。

例文賞析

智能時代，我們?nèi)孕鑸允厥裁?/p>

現(xiàn)如今，人工智能異軍突起，那些有關(guān)人工智能妄圖毀滅人類與世界的電影特別多，人們對于未來的人工智能也有很多擔(dān)憂。但蘋果公司總裁庫克擔(dān)心的卻是，年輕一代如我們“00后”會像計算機(jī)那樣思考，失去價值觀與同情心。

【首段提出問題，人工智能時代的擔(dān)憂是什么。】

不可否認(rèn)的是，庫克所言似乎真的快成為當(dāng)下人類發(fā)展中存在的問題了，這個問題相較于“科學(xué)怪人”和“智能大軍”更值得我們?nèi)ニ伎寂c重視。

【此段面對人工智能的發(fā)展趨勢，做進(jìn)一步思考?！?/p>

有一句老話說得好，人心都是肉長的。而計算機(jī)則是由冷冰冰的金屬制成。人是有血有肉、生來就富有情感與獨立思維的，而計算機(jī)的所謂“人性化”，也都是人賦予的。

【此段強(qiáng)調(diào)“人性化”，引發(fā)下文對人性的深入思考?！?/p>

曹操代葬關(guān)羽，即使關(guān)羽曾過他五關(guān)斬他六將，但曹操重情重義，實乃一世梟雄！陶潛生活清苦仍不愿為五斗米折腰，這是骨氣，也是對信念的堅守！蘇軾連連遭貶，在被流放期間仍能吟誦出“一蓑煙雨任平生”，這是豁達(dá)與樂觀的體現(xiàn)。杜甫身居茅屋卻愿“天下寒士俱歡顏”;白居易被貶謫，卻關(guān)心淪落天涯的琵琶女……縱有烏云籠罩，他們的人性之光依然閃耀。反觀計算機(jī)，它只會接收指令，再根據(jù)指令一板一眼地完成分內(nèi)之事，其余一概置若罔聞。畢竟我們還未聽說過計算機(jī)做出有“人性”的事。

【此段正面例證，將人性的“情義”與計算機(jī)的“冷酷”進(jìn)行對比?！?/p>

但令人心寒的是，越來越多的人在社會的洪流中迷失了自我，他們對有困難的人選擇“明哲保身”，視若無睹;還有的人在網(wǎng)絡(luò)上大放厥詞，傷害別人，成為語言毫無邏輯、觀點又極為“強(qiáng)盜”的鍵盤俠。

【此段反面例證，揭露人性的“迷失”?！?/p>

“看見老人摔倒不要扶”，這可以說是非常能體現(xiàn)某些人道德感缺失的一句話了。因為一部分人心存惡念，導(dǎo)致大部分人像計算機(jī)一樣，不再理會身外之事。人們對任何人都防備，社會的人際關(guān)系變得更復(fù)雜與緊張，人與人之間的矛盾也越來越多。那些只以自我為中心的、沒有情感的人處理事情的方式也會更偏激。若是社會長期處于“火藥桶”狀態(tài)，人們沒有情感與人性，那造成的傷害也與智能異軍突起無異。連人所獨具的情感與思想都無法堅守，那我們“00后”就不必談“創(chuàng)造”的佳話了。

【本段由人性的“善惡”引申到社會復(fù)雜的人際關(guān)系。】

《三字經(jīng)》上說“人之初，性本善”，荀子卻說“人之初，性本惡”，可見古人也很重視探討人性善惡的話題。世界上最能觸動我們的，也是人的故事，而非某臺計算機(jī)開發(fā)成功。時代在變化，科技在進(jìn)步，請不要讓高科技控制我們的思想感情。作為一個“人”，需要用一輩子去堅守和完善的，便是集豐富情感、獨立思維、人性于一體的，只屬于自己的靈魂。

【結(jié)尾呼吁堅守和完善自我，做一個真正的“人”，照應(yīng)標(biāo)題，點明主旨！】