面對(duì)后浪，前浪該做什么樣的人

高路

一年前，由嗶哩嗶哩（B站）獻(xiàn)給青年的宣言片《后浪》走進(jìn)央視，登錄《新聞聯(lián)播》前黃金時(shí)段。如今，B站再度發(fā)布宣言《我不想做這樣的人》，視頻中兩名初中生代表全國(guó)26所學(xué)校955名初中生發(fā)表觀點(diǎn)：我不想做這樣的人……

（5月6日 《錢江晚報(bào)》）

這次宣言不如《后浪》那般激情澎湃，卻顯現(xiàn)出理性和智慧。

句子設(shè)計(jì)巧妙，否定句式更斬釘截鐵切中要害。比如，問一個(gè)人想做什么樣的人，所回答的很大可能會(huì)是一堆漂亮的詞藻，難免流于空洞;但若問不想做什么樣的人，那就是針對(duì)各色社會(huì)現(xiàn)象的批評(píng)，所呈現(xiàn)的就會(huì)豐富而深入。

其實(shí)，從“不想”什么，能看到在想什么。比如，“我不想做一個(gè)拿著鋸子的人，隨時(shí)隨地把人群鋸成兩半”，這是在表達(dá)多元化立場(chǎng)，提倡看問題要多層次多角度，不要輕易否定各種迥異的事物;“我不想做一個(gè)流水線上制造出來的人”，這是提醒自己要具備獨(dú)立判斷力和分析能力，不輕信不盲從;“我不想做一個(gè)隱身的人”，這是提醒自己要有社會(huì)擔(dān)當(dāng);“我不想做一個(gè)油膩的人”，則表達(dá)自己要堅(jiān)持理想。

一群初中生能有這樣深入的思考，且對(duì)社會(huì)現(xiàn)象持有這么明確的批判態(tài)度，讓人眼睛一亮?？梢?，這一代少年并沒有因?yàn)榱鬟B于各種培訓(xùn)班而兩耳不聞窗外事，他們關(guān)心社會(huì)，具有獨(dú)立思考能力。這比宣言本身更讓人歡欣鼓舞。

所以，一代不如一代的偏見該扔掉了，這個(gè)時(shí)代應(yīng)該努力幫助他們成為他們想成為的人，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

從某種程度上說，他們不想做的人，正是這個(gè)社會(huì)的痛點(diǎn)。把人群鋸成兩半，不就是很多人正在做的事嗎？不問事實(shí)，為反對(duì)而反對(duì)，屁股決定腦袋的大有人在。隱身人則更加普遍，事不關(guān)己，高高掛起，面對(duì)不良社會(huì)現(xiàn)象保持沉默，得了便宜則沾沾自喜，只有當(dāng)觸痛自身利益時(shí)才會(huì)憤憤不平;“不想做流水線上制造出來的人”，則直擊教育的弊端，標(biāo)準(zhǔn)化制造的結(jié)果是千人一面，缺乏創(chuàng)造性和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

孩子們犀利的目光，看穿了社會(huì)的種種偽裝。孩子們的宣言，是對(duì)社會(huì)問題的鞭笞，也對(duì)我們成年人提出了要求。

其實(shí)，改變無需從下一代開始，大家現(xiàn)在就可以有所作為。前浪應(yīng)反省自己是不是后浪不想做的人，想想該為后浪們樹立什么樣的榜樣，以及如何賦予年輕一代更積極的力量。