新教育實(shí)驗(yàn)每月一事與學(xué)校德育整合研究

崔玲

【摘要】新教育理念實(shí)驗(yàn)的理念與引導(dǎo)作用之下，學(xué)校完全可以充分借助“每月一事”教育活動(dòng)，將良好習(xí)慣與養(yǎng)成的教育過(guò)程與初中生核心素養(yǎng)發(fā)展教育理念相有機(jī)融合，幫助青少年學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成學(xué)生一些生活良好和行為習(xí)慣，在教育實(shí)踐活動(dòng)和知識(shí)進(jìn)步積累中培養(yǎng)發(fā)展的核心素養(yǎng)，真正的內(nèi)化成為每位學(xué)生寶貴的生命品格，幫助使他們實(shí)現(xiàn)健康全面成長(zhǎng)，鑄造人生完美與幸福人生。

【關(guān)鍵詞】中學(xué);核心素養(yǎng);教育;新教育實(shí)驗(yàn);每月一事

新教育改革和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是指由四位北京初中的新教授團(tuán)隊(duì)共同倡導(dǎo)發(fā)起與開(kāi)展來(lái)的又一次關(guān)于中國(guó)當(dāng)代教育改革探討和探索嘗試。新教育與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)將主要以推進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代教師事業(yè)與發(fā)展模式改革創(chuàng)新為一個(gè)改革新起點(diǎn)，旨在也是想讓當(dāng)代所有教師學(xué)生們真正可以在從教育中度上過(guò)出的一種更為美好幸福更豐富的而是更和諧完整的健康有序的中國(guó)現(xiàn)代初中教育及其精神生活。

一、新教育發(fā)展理念

新教育發(fā)展理念與實(shí)驗(yàn)方法研究力圖通過(guò)從整體改變當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)生群體中當(dāng)前尚未良好形成的學(xué)習(xí)心理以及學(xué)習(xí)方法的狀態(tài)，改變現(xiàn)代中學(xué)教師對(duì)自身能力的認(rèn)知及行為方式，改變傳統(tǒng)教育學(xué)校本身的學(xué)習(xí)心理發(fā)展以及教育管理模式，改變學(xué)校傳統(tǒng)學(xué)習(xí)教育和理論以及科研及教學(xué)課程的組織開(kāi)展形式與開(kāi)展方式，以達(dá)到能更好地有效的通過(guò)學(xué)校社會(huì)的學(xué)習(xí)及教育和大課間的活動(dòng)環(huán)境氣氛等的共同營(yíng)造，讓我國(guó)青少年學(xué)生們也真正能夠在實(shí)踐中更能自覺(jué)地形成更健康與穩(wěn)定共同發(fā)展的心理文化學(xué)習(xí)的行為理念。

二、“每月一事”活動(dòng)開(kāi)展的核心價(jià)值

“每月一事”主題活動(dòng)選取的小主題活動(dòng)是我校依托現(xiàn)代核心素養(yǎng)及教育科研理念進(jìn)行研究整理而成中的其中一些教育小類(lèi)課題，旨在能從較為全面、系統(tǒng)完整的素質(zhì)教育角度，指引青少年學(xué)生們逐步去養(yǎng)成自己良好規(guī)范的教育行為習(xí)慣，于其循序漸進(jìn)過(guò)程之中逐步塑造青少年學(xué)生自身的完美和個(gè)性，依托教育習(xí)慣進(jìn)行改變，塑造青少年學(xué)生健康自然和諧穩(wěn)定幸福的內(nèi)在天性，能夠真正更好快的去讓青年學(xué)生真正體驗(yàn)自己幸?？鞓?lè)而和諧完整健康的人生。

三、“每月一事”與學(xué)校德育整合

首先，每個(gè)學(xué)期“每月一事”的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目的本身也均有它自身具有極強(qiáng)和獨(dú)特性的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值。每月一事實(shí)踐活動(dòng)課程本身的所有教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展環(huán)節(jié)都應(yīng)該具有其自身具有很好且獨(dú)特價(jià)值的教學(xué)實(shí)踐與統(tǒng)領(lǐng)性?xún)r(jià)值，它都要真正立足學(xué)生于課堂教學(xué)習(xí)慣方面的點(diǎn)滴養(yǎng)成，在實(shí)際教學(xué)中循序漸進(jìn)地過(guò)程推進(jìn)之中，將每個(gè)學(xué)生的原本比較零散的和相對(duì)雜亂的課堂教學(xué)的習(xí)慣予以逐步的調(diào)整改變。同時(shí)，每月一事也都以良好教學(xué)思想習(xí)慣品質(zhì)的教育養(yǎng)成的實(shí)踐案例為重點(diǎn)教學(xué)指導(dǎo)路徑，讓全校廣大青少年學(xué)生教師可以能更好地通過(guò)參與教育體驗(yàn)自己幸福生活，成就了自己的精彩人生。通過(guò)我們開(kāi)展的每月一事活動(dòng)，不僅是能徹底改變了某一部分學(xué)生的原有陳舊的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)的方式理念，更希望是這種能夠切實(shí)起效到很好的有效實(shí)踐的教育方式真正激發(fā)出了學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)烈的自覺(jué)地踐行與學(xué)習(xí)實(shí)踐意識(shí)，讓我們這些普通學(xué)生都可以能夠在實(shí)踐學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的互動(dòng)體驗(yàn)之中去慢慢的養(yǎng)成其人生中必備的良好的道德精神品格意識(shí)素養(yǎng)和良好職業(yè)素養(yǎng)。

其次，每月一事活動(dòng)有助于學(xué)生發(fā)展提高學(xué)生個(gè)人的人文核心素養(yǎng)?；顒?dòng)主題安排將立足于自我身心發(fā)展、社會(huì)生活交往、文化語(yǔ)言學(xué)習(xí)的三個(gè)主要維度，與人文核心素養(yǎng)理念緊密相呼應(yīng)。從其德、智、體、美、勞等等各個(gè)主要方面去幫助青少年學(xué)生逐漸養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，能夠真正使每個(gè)中學(xué)生顯得更加堅(jiān)強(qiáng)的有自信，感恩文明，積極，友善對(duì)良好和諧的校園氛圍的進(jìn)一步營(yíng)造會(huì)具有一種很好積極的正向推動(dòng)和作用。每月一事活動(dòng)是建立在現(xiàn)代新教育發(fā)展理念基礎(chǔ)之上逐漸發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)形成的一項(xiàng)獨(dú)特的德育模式，以青少年學(xué)生活動(dòng)為主體，在一系列鮮活有益的學(xué)生教育學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展之中，讓廣初中生們可以借此機(jī)會(huì)豐富積累人生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展提高學(xué)習(xí)行為品質(zhì)，促進(jìn)每位學(xué)生得到全面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓全體學(xué)生能夠循序漸進(jìn)活動(dòng)之中自覺(jué)養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣。

結(jié)語(yǔ)：

新教育實(shí)驗(yàn)每月一事與學(xué)校德育整合激發(fā)了每位學(xué)生的內(nèi)在積極的創(chuàng)新的自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)進(jìn)步和發(fā)展的意識(shí)，讓我們每位老師他們同時(shí)也就可以更客觀和正確更理性地的來(lái)重新審視我們的自己心理文化學(xué)習(xí)與自我人生，積極健康地來(lái)把我們自身最寶貴的生命思想文化財(cái)財(cái)富內(nèi)化為屬于他們的自己的寶貴健康的生命精神血脈。新教育閱讀理念結(jié)合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)月中的各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展，立足落實(shí)于學(xué)校每月中的每周一事活動(dòng)，幫助初中廣大適齡學(xué)生們切實(shí)地培養(yǎng)起文明與良好地閱讀生活習(xí)慣，有效更好的推動(dòng)落實(shí)初中文化核心素養(yǎng)和提升語(yǔ)文教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱永新.新教育實(shí)驗(yàn)二十年：回顧、總結(jié)與展望[J].華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2021，39（11）：1-44.

[2]楊帆.家庭環(huán)境是怎樣影響小學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的——基于對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)“家校合作共育”行動(dòng)效果的調(diào)查[J].華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2021，39（03）：71-83.

[3]朱永新.習(xí)慣養(yǎng)成是核心素養(yǎng)形成的行動(dòng)路徑——新教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)“每月一事”的理論與實(shí)踐[J].課程.教材.教法，2017，37（01）：4-15.3D4FD0A0-A9F3-48F5-A16F-17CAE6037758