陸建勝

有同學(xué)向我訴說(shuō)苦惱：“老師，我怎么不會(huì)進(jìn)行描寫(xiě)呢？尤其是不善于進(jìn)行心理描寫(xiě)。”的確，在各類描寫(xiě)中，心理描寫(xiě)是難度較大的一種，因?yàn)樗拿鑼?xiě)對(duì)象“無(wú)影無(wú)蹤”，好像不是具體可感的。

寫(xiě)作可以從仿寫(xiě)入手，舉一反三。學(xué)習(xí)心理描寫(xiě)，我們也需要讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)，在不斷仿寫(xiě)和修改中，慢慢揣摩方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，逐步提升寫(xiě)作水平。

例如魯迅寫(xiě)“我”看社戲過(guò)程中的心情，莫頓·亨特寫(xiě)“我”爬下懸崖時(shí)的心態(tài)，方法不一，卻都真實(shí)可感。這是為什么呢？我們閱讀時(shí)，需要啟動(dòng)一種“怎樣寫(xiě)”的思維，及時(shí)歸納心理描寫(xiě)的方法，如綜合運(yùn)用直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)等，作為自己仿寫(xiě)的指導(dǎo)。寫(xiě)作時(shí)，選擇自己熟悉的寫(xiě)作素材，最好是親身經(jīng)歷過(guò)的心理歷程，這樣才能細(xì)膩動(dòng)人，余味無(wú)窮。

那么，我們進(jìn)行心理描寫(xiě)，具體有哪些表現(xiàn)形式呢？可以從經(jīng)典文章中，慢慢學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品味。

1.內(nèi)心獨(dú)白法

使用第一人稱，猶如電影中人物思考時(shí)的畫(huà)外音，是傾吐衷腸、透露心曲的一個(gè)重要手段。例如安徒生的《皇帝的新裝》中，在得知兩個(gè)騙子說(shuō)新裝有一種奇怪的特性后，皇帝有一段內(nèi)心獨(dú)白——“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國(guó)里哪些人不稱職;我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來(lái)?！弊x了這一段話，一個(gè)愚蠢自私又陰險(xiǎn)狡猾的皇帝形象，躍然紙上;而且這為后文埋下伏筆，引人入勝。

2.動(dòng)作暗示法

人的動(dòng)作、行為總是受心理活動(dòng)的支配，從行動(dòng)中刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)，揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界，是心理描寫(xiě)的又一表現(xiàn)手法。例如楊絳在《老王》一文中，寫(xiě)老王最后一次給她送香油和雞蛋，文中有一段動(dòng)作描寫(xiě)，值得我們細(xì)細(xì)研讀，反復(fù)咀嚼。“他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?！蹦銖摹澳谩薄斑薄稗D(zhuǎn)”等動(dòng)作暗示，讀出此時(shí)老王的心理了嗎？你讀出作者深深的“愧怍”了嗎？

3.景物烘托法

即繪景而顯情，融情于景，情景交融。作品中出現(xiàn)的景物，往往是“人化的自然”，滲透了人物的特定心情。景物烘托也分兩種，一種是正襯，另一種是反襯，這兩種方法都能起到較好的表達(dá)效果。例如同學(xué)學(xué)習(xí)賀敬之《回延安》一文，會(huì)被詩(shī)中情景交融的手法深深感染。你看，“杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。”詩(shī)人的興奮激動(dòng)之情，溢于言表;“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。”詩(shī)人對(duì)于延安的感激之情，讓人心動(dòng);“身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親?！痹?shī)人抒發(fā)了對(duì)母親延安的眷戀之情，值得我們好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)揣摩。

4.幻覺(jué)展現(xiàn)法

這種人物心理的描寫(xiě)，是通過(guò)對(duì)人物幻覺(jué)的展示，來(lái)刻畫(huà)人物的心理，能揭示文章的主題。我們?cè)凇顿u(mài)火柴的小女孩》中，已經(jīng)了解了這種方法。在魯迅的《社戲》中，作者也巧妙運(yùn)用了幻覺(jué)展現(xiàn)法，真切地表達(dá)“我”盼看社戲的急切心情。例如，“總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了，我似乎聽(tīng)到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買(mǎi)豆?jié){喝?！痹偃?，在去看社戲的途中，“我”竟然出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)：“他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火?！蹦阕x出“我”迫不及待的心情了嗎？

總之，在描寫(xiě)人物心理時(shí)可以恰當(dāng)運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白、動(dòng)作暗示、景物烘托、幻覺(jué)展現(xiàn)等方法，表現(xiàn)人物的鮮明性格。當(dāng)然，心理描寫(xiě)要實(shí)事求是，恰如其分，要符合人物性格發(fā)展的邏輯。只有當(dāng)它和肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等多種寫(xiě)作手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能產(chǎn)生良好的效果。怎么樣，你也來(lái)試一試吧。

編輯?王淑娟?623358414@qq.com