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      校園救助

      2021-07-07 14:51:30杜光輝
      安徽文學(xué) 2021年6期
      關(guān)鍵詞:楊同學(xué)奶糖大花

      杜光輝

      小奶貓

      一只在學(xué)生宿舍區(qū)流浪的母貓,可能預(yù)測到自己的生命走到了盡頭,也可能預(yù)知它的孩子得了難以存活的重病,自己無力救活孩子,將還沒有睜開眼睛的小奶貓,叼到了學(xué)生宿舍。

      學(xué)生下課回來,發(fā)現(xiàn)這只小貓時,貓媽媽已不知去向。

      奶貓?zhí)×?,相?dāng)于人類不足月的嬰兒,眼睛被一種白色的東西糊住,死尸樣躺在地上。學(xué)生們怕它受涼,把它用毛巾包裹了,放在紙板上,商量該怎么辦。

      他們看著這個可能已經(jīng)死去可能還沒有死去的小奶貓,馬上把這個情況發(fā)到學(xué)校救助小動物的群里。群里的師生意見一致,馬上送寵物醫(yī)院。醫(yī)院鑒定它死了,我們找個地方把它埋了;醫(yī)院鑒定它還活著,我們一定竭盡全力把它救活,它畢竟是條生命。

      他們揣上錢包,騎上電動車,抱著它駛向?qū)櫸镝t(yī)院。醫(yī)生檢查過后,清理了糊滿小貓眼睛的白色物質(zhì),說它還活著,但很難養(yǎng)活,它太小了,還沒有吃奶的能力,而且眼睛還有疾病,能不能治好都不一定!盡管醫(yī)生的話里沒有讓他們放棄的字句,意思已經(jīng)表達(dá)得很清楚了?;蛟S,醫(yī)生是對的,花費那么大的財力精力去做無效的救助沒意義,何況他們都是沒有收入的學(xué)生!

      學(xué)生們表態(tài),只要它還活著,我們就要盡最大努力救活它,不能面對一個危機中的小生命,持事不關(guān)己的冷漠。醫(yī)生還告訴他們,這么小的貓還不會吸奶嘴,必須每隔兩個小時用針管給它灌奶,直到它會吸奶嘴。小貓不能喝牛奶,必須喂羊奶,有種專門喂貓的羊奶粉營養(yǎng)最好。這么小的貓,還不會自己排便,都是貓媽媽用舌頭舔它們的排泄器官,刺激它們排便。如果不及時地刺激它排便,會把它憋死。

      這只小貓成了救助群的熱門話題,也驚動了沒有進群的同學(xué),救助小貓成了學(xué)生的自愿行動。兩小時喂次奶,說起來簡單,做起來困難。學(xué)生們根據(jù)自己的課時,輪流排班,到時接班,像部隊的哨兵換崗。有的學(xué)生早上貪床,又怕遲到,常常顧不上刷牙洗臉,顧不上吃飯,就朝教室跑。但半夜喂貓,擔(dān)心遲誤了給貓喂奶,就把手機定時后放在枕頭旁邊,手機一響就跑出宿舍。這批學(xué)生累了,交接到下一批學(xué)生手里……

      連續(xù)十多天,沒有一個學(xué)生因為貪睡而耽誤給貓喂奶。

      用舌頭舔小貓的排泄器官,刺激小貓排便是貓媽媽的事情。貓媽媽不在了,學(xué)生們就充當(dāng)貓媽媽的角色,她們給小貓喂過奶后,用濕巾擦拭小貓的排泄器官,直到小貓排出糞便。誰也不知道小貓什么時候排便,她們只能耐著性子擦拭,十分鐘,十五分鐘,二十分鐘,直到小貓排出糞便。給小貓滴眼藥水,需要兩個人合作,一人抱奶貓,一人扒眼睛,才能把眼藥水滴進去。

      三亞,濕熱至極,盛產(chǎn)葳蕤,也盛產(chǎn)蚊蟲。大的一厘米,小的肉眼難以看見。不管大的小的,在人的皮肉上叮一口就是個大包,奇癢,一個星期都平復(fù)不了。給小貓喂奶,一手抱小貓,一手握奶瓶,沒有第三只手拍打蚊蟲。蚊蟲像進攻沒有戰(zhàn)士防御的陣地,似轟炸機群的炮彈般落在她們皮膚上,毫無顧忌地在皮肉上叮咬,直到肚子膨脹滾落下去。這里的蚊蟲具有天生抵抗驅(qū)蚊水的能力,她們喂小貓前,都要給裸露在衣服外邊的皮膚涂驅(qū)蚊水,蚊蟲照樣咬。它們還有隔衣服叮咬的本事,為了抵御蚊蟲叮咬,只好穿上厚衣服,隔離了蚊蟲的叮咬,也讓身體的散熱變難,就帶上預(yù)防中暑的藿香正氣丸。盡管這樣,臉上、脖子上、胳膊上、腳面上,還滿是大疙瘩小包。

      當(dāng)今大學(xué)校園,甚至整個社會,到處都有群。教授有教授的群,學(xué)生有學(xué)生的群。救助小動物的師生也有一個群,都是全校關(guān)心小動物的師生。很多師生和社會上的愛心人士,知道了他們在救助一只臨近死亡的小貓,同時還救助了許多流浪貓。于是,救助貓的基地來了一撥又一撥師生,看她們給小貓喂奶,擦拭小貓的排泄器官,給小貓點眼藥水,目光里全是尊敬,也想為貓做些事情,就打掃基地的衛(wèi)生;抱起貓撫摸它們,讓它們感受人類的愛。有的學(xué)生捐出自己的早餐錢,十元、二十元,還有的學(xué)生買來貓罐頭、貓砂、貓玩具……

      十多個晝夜過后,小貓睜開了眼睛。它第一眼看到的不是它的媽媽,而是救活它的學(xué)生。

      他們不再用針管給小貓喂奶了,小貓會吸吮嬰兒使用的奶嘴了,她們給小奶貓喂奶,就輕松了許多。

      小奶貓終于救活了,聽到她們的腳步聲,立即喵喵地叫著,蹣跚著朝她們跑來。它的媽媽生下了它,卻沒有能力養(yǎng)活它,學(xué)生救活了它,養(yǎng)活了它,它就把她們當(dāng)作了自己的媽媽。

      學(xué)生們得到這種信任、依賴,哪怕是非人類給予的,胸腔里同樣盈滿享受和滿足!

      辛 巴

      辛巴是只流浪小奶狗的名字,它原先沒有名字,鄧同學(xué)救助它后起的這個名字。

      春節(jié)過后的一個下午,天氣很好,還在疫情控制時期。一個姓鄧的女同學(xué)和救助群里的老師,到教師村給流浪貓喂食。一只小奶狗掙扎過來,步履艱難,搖晃蹣跚,對著她們猛搖尾巴,還一下一下地朝鄧同學(xué)身上撲。她們蹲下身子查看小奶狗,全身都是皮膚病,還有蜱蟲、虱子和跳蚤,一只挨著一只。由于皮膚奇癢,小奶狗把自己搔得遍體傷口,流著膿血,散發(fā)著刺鼻的腐臭味。小奶狗朝鄧同學(xué)身上撲了幾下,就沒了力氣,躺著地上,等待命運的判決——她們收留它,它就可能活命;不收留它,它就可能死在這里。

      這只小奶狗在流浪的日子里,遭遇到不止鄧同學(xué)一個人,唯獨求助鄧同學(xué),倒在她的腳下,或許它天生知道鄧同學(xué)可以救助它。鄧同學(xué)給一起喂流浪貓的老師說,它餓昏了,先給它喂些吃的,再想辦法救它。這個老師跑回家里,從冰箱里取出熟牛肉,在微波爐里熱了給它送來。小奶狗吃過牛肉,有了力氣,又抱著鄧同學(xué)的腿搖尾巴。

      鄧同學(xué)抱起小奶狗,跑回宿舍。

      疫情期間,學(xué)校推遲開學(xué),宿舍只有她一個人。她給小奶狗洗澡,用老師送來狗狗的洗浴用品、驅(qū)蟲和治療皮膚病的藥品。洗澡的時候,她看到蜱蟲紛紛從奶狗身上掉下來。她從來沒有見過這種蟲子,沒吃東西的時候像片干皮,吸過血后迅速膨脹如黃豆大小,里面全是血漿。密密麻麻的蜱蟲,別說是奶狗,就是成年狗也架不住這么多的蟲子吸血。她打開手機的燈光,一只一只地摘除蜱蟲,整整摘了四五個小時,一直折騰到凌晨四點。小狗非常通人性地躺在地上,配合鄧同學(xué)給它除蟲。鄧同學(xué)給它摘除蜱蟲的時候,看到很多細(xì)小的白蟲從狗狗的肛門里爬出,讓人渾身起雞皮疙瘩,還有恐懼。她從來沒有見過狗狗的肛門里會鉆出白蟲,還那么多,有時候好幾根纏在一起朝外爬。她給狗狗摘過蜱蟲,又怕狗狗受涼,在地上鋪了墊子,讓狗狗睡在上邊。狗的天性里有感恩的成分,鄧同學(xué)給它摘除蜱蟲時,它不停地用舌頭舔鄧同學(xué)的手腳。

      她們把小狗送到寵物醫(yī)院,醫(yī)生說它如果繼續(xù)流浪,最多再活十來天,幸虧遇到了你們。

      獸醫(yī)還說,要治好它的皮膚病,把肚里的寄生蟲驅(qū)除干凈,起碼需要一千多元。

      她們?nèi)卞X,就在網(wǎng)上對照病情,搜索治療方法、購買藥品,大大節(jié)省了醫(yī)藥費的支出。

      辛巴不只患有皮膚病,也不只是肚里有蟲,還長期缺乏營養(yǎng),身體極度虛弱,需要加強營養(yǎng),使身體強健起來。而且在流浪的日子里,辛巴經(jīng)常受到人們的腳踢、斥責(zé)、追打,神經(jīng)脆弱敏感,稍微聽到響動就會驚恐,需要長時間地安撫,精神才能恢復(fù)正常。

      因為疫情,學(xué)校還沒有開學(xué),很多同學(xué)在外地,只能在群里表示關(guān)心。留在學(xué)校的老師,在家里煮好肉食,送給辛巴補充營養(yǎng)。鄧同學(xué)整天守著辛巴,把它抱在懷里,撫摸它,給它說話,盡量讓它感受到人類對它的關(guān)愛,使其心理恢復(fù)正常。狗狗需要遛,學(xué)校規(guī)定學(xué)生宿舍不能飼養(yǎng)寵物,盡管還沒有開學(xué),宿管人員發(fā)現(xiàn)了辛巴,還是不允許的。鄧同學(xué)就利用中午、晚上,宿管人員下班之后,把辛巴牽到樓頂溜達(dá)。

      最初的那些夜晚,鄧同學(xué)不敢讓自己睡得太踏實,擔(dān)心辛巴會在自己睡著的時候死去。每隔上一會兒,她都要起來,摸摸辛巴。辛巴都會爬起來,搖尾巴,舔她的手,她才放心地重新睡下。

      辛巴吃的藥片,是她掰著它的嘴一粒一粒喂進去的;辛巴的皮膚病,是她用棉簽蘸著藥膏一次一次抹好的;辛巴身上的蟲子,是她一只一只摘除的;辛巴拉的屎尿,是她一點一點打掃的。她實習(xí)時掙的幾百元錢,舍不得花,為了辛巴,全花光了,還克扣自己的伙食費,為辛巴增加營養(yǎng)。幾百塊錢確實算不上多大的數(shù)額,但對于窮人家出身的大學(xué)生,卻是一筆不小的積蓄!

      辛巴的皮膚病一天一天好起來,大便拉出的寄生蟲漸漸減少,身上的蜱蟲、虱子、跳蚤徹底除凈,身體強健了,精神正常了。

      奶 糖

      奶糖是只貓咪的名字,最初是雄性,閹割后變成了中性,高大彪悍,渾身雪白,尾巴有幾道橘色,桅桿樣豎起。別的貓見到它喜歡的人,會把尾巴高高豎起,奶糖卻會像狗狗樣搖尾巴,而且搖得頻率和幅度都能超過狗狗。它沒閹割前是貓國里的王,除了需要自己捕食老鼠蟑螂,需要師生喂食之外,和中國古代的皇帝沒什么區(qū)別。身邊的公貓是它的臣子,母貓是它的妃子美人,容不得別的公貓染指。本來,它可以繼續(xù)享受皇帝的生活,沒想到人類阻斷了它滋潤的生活。

      學(xué)校是教書讀書的地方,不是貓皇作威作福的園地,作威作福的后果必然是貓皇的子孫泛濫,與辦學(xué)宗旨格格不入,救助小動物團隊就把它送到醫(yī)院做了絕育。奶糖不知道自己被人類剝奪了生育功能,還以為自己依然是貓中皇帝,見到企圖親近母貓的公貓,就英勇捍衛(wèi)自己的權(quán)利。奶糖豈知人類閹割了它的生育功能,也抽去了它英勇的底蘊,外形看上去還那么威武,實際是外強中干。于是,英勇的后果就是奶糖被打得鼻青臉腫,今天臉上被抓掉一塊皮肉,明天肚子上被咬破一個口子,要不就是脊背上的皮膚被撕破,原有的傷口還沒長好,新的戰(zhàn)傷又增添若干。

      奶糖對貓族中的同性異常兇狠,水火不容,對學(xué)生和老師卻異常親近。每到下課時間,它都要跑到老師和學(xué)生必經(jīng)的路旁,蹲在水泥臺上,讓學(xué)生和老師撫摸、抱起,它百依百順。抱它時它朝人的懷里偎,擼它時它瞇起眼睛,給它說話時,你說一句它答一聲。它成了學(xué)生的開心果,奶糖的名字就由此而來。

      學(xué)生每每看到它新添的傷口,就心疼地責(zé)怪,你又和別的貓打架了,你又打不過人家,還要跟人家打!奶糖就喵喵地叫上幾聲,像是自我檢討——我以后再不和別的貓打架了。也像是辯解——我也不想打架,是它們打我,人不犯我,我不犯人,人若犯我,堅決反擊,用生命捍衛(wèi)尊嚴(yán),受點小傷算什么?

      奶糖身上又有了傷口,學(xué)生把它抱到寵物醫(yī)院,一管藥竟收了一百八十多元。要知道,有些學(xué)生身上有了傷口,連包扎費都舍不得花呀!

      時間長了,老師和學(xué)生就掌握了它的脾性,書包里除了課本講義,給它的吃食,還有治療傷口的藥膏藥水。

      奶糖成了學(xué)生心靈的潤滑劑。

      考試掛科了,老師不滿意,父母不高興,同學(xué)瞧不起,和誰訴說?有同學(xué)就把奶糖抱在懷里,把心里的苦痛、郁悶,說給奶糖聽——奶糖呀,我下了那么大的功夫,這門課準(zhǔn)備得最充分,偏偏這門課掛了!奶糖就偎在他們懷里,仰著腦袋,同情地喵上一聲。

      父母鬧離婚,做兒女的不好反對,這事情又不能給老師說,不能給同學(xué)說,不說又憋得難受,就跑去找奶糖,擼著它的腦袋對著它訴說——奶糖呀,我爸我媽鬧成這個樣子,你說我該怎么辦呀,你說我難不難呀?奶糖就把腦袋在他們的胳膊上蹭,喵喵應(yīng)聲,像是安慰。在奶糖柔軟的皮毛上,在奶糖細(xì)柔的喵喵聲里,學(xué)生悶在胸腔里的愁苦悲傷,一絲一絲地消失了。

      面臨畢業(yè)了,工作還沒有著落,未來在哪里,前途在哪里,別人頭上都懸著太陽,自己頭上卻罩著烏云。別人掙扎的遠(yuǎn)方看到了燈塔,自己還在無邊無際的黑海里打旋!找誰討主意?曾經(jīng)給自己上過課的老師,都是踏著鈴聲進教室門,踏著鈴聲出教室門,不肯在教室多待一分鐘,下課后走到路上如同陌人。找同學(xué)訴說,禿子找和尚,都有自己難念的經(jīng)。奶糖成了他們的心理按摩師,溫順地臥在痛苦者的身邊,讓人撫摸。學(xué)生說人家都找到工作了,我還沒有找到,畢業(yè)后吃什么喝什么?它就仰起腦袋,圓亮的眼睛盯著傾訴者,表示自己在認(rèn)真傾聽,還回應(yīng)幾聲。溫潤消化了剛硬和冰冷,沮喪絕望的心緒得到了平靜。

      一個學(xué)生對奶糖訴說。

      又一個學(xué)生對奶糖訴說。

      ……

      一個人有了心事,能訴說出來,并有傾聽對象,該是多么幸福的事情!

      盡管這個傾聽的對象是一只叫奶糖的太監(jiān)貓。

      節(jié)假日,學(xué)生不上課,是奶糖最孤單的時候。它跑到和學(xué)生宿舍最近的路邊,眺望著一棟棟的宿舍樓,期待著傾聽學(xué)生的訴說,神情是那么落寞。偶爾有學(xué)生路過,它會驚喜地跑過去,喵喵地叫,把身子朝人家褲腿上蹭。學(xué)生看著它渴望撫摸的眼神,聽著它的叫聲,忍不住停下腳步,和它溫存一陣。

      學(xué)生可能不知道現(xiàn)任的教育部長是誰,現(xiàn)任的省委書記是誰,但都知道通往教學(xué)區(qū)的路旁,有只叫奶糖的貓。

      大 花

      大花是只雌貓,長著黑白相間的毛,在學(xué)生宿舍區(qū)生存。學(xué)生給它起名“大花”,也有的學(xué)生叫它“花花”。

      學(xué)校放寒假了,疫情也來了,宿舍區(qū)的學(xué)生寥寥無幾。楊同學(xué)臨近畢業(yè),準(zhǔn)備考研,沒有回家,在學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)論文,預(yù)習(xí)考研的功課。

      這天下午,楊同學(xué)在宿舍復(fù)習(xí)功課,聽見有扒門的聲音,打開房門,大花鉆進來。過去,楊同學(xué)沒有刻意關(guān)注大花和流浪貓,平時遇到它們,身上帶吃的就喂它們,沒帶吃的就算,對它們不喜歡也不討厭。她只是覺得它們活得不容易,偶爾喂喂它們,全由心情使然。學(xué)校放假了,平時投喂流浪貓的同學(xué)要回家,把貓糧拿給她,讓她幫忙喂養(yǎng)。受人之托,忠人之事,她竭心盡力地履行同學(xué)的委托,每天兩次投放貓糧,才和大花有了較多的交集。

      貓?zhí)焐杏懞萌祟惖谋拘?,大花出生就被學(xué)生喂養(yǎng),見到學(xué)生就獻殷勤,喵喵地叫。貓是天生的女歌唱家,聲音細(xì)柔,陜西農(nóng)村老人總結(jié)世上四種聲音最好聽:“姑娘的笑,貓的叫,新媳婦的喘息,孫子的鬧。”貓不但叫得好聽,還朝人身上靠,萬千媚態(tài)。楊同學(xué)喂一次,又喂一次,貓給她叫一次,又叫一次,在她身上蹭一次,再蹭一次。她在一次一次貓叫的悅耳聲中,在一次一次貓蹭的享受中,心被融化了。每次投放過貓糧,她不再急于離去,蹲著貓的旁邊,看它們吃食。它們吃上幾口,就抬頭看著她叫。她覺得這是貓對她的感謝。貓吃完后不離開,圍在她身邊,轉(zhuǎn)圈,蹭她,極盡殷勤。她也舍不得離開,撫摸它們,享受它們給予的感謝。貓也享受她的愛撫,相互給予,相互享受。復(fù)習(xí)功課的苦累,對考試的擔(dān)憂,人活于世的煩惱,在和貓的互動中得到釋放和宣泄。

      本來,寒假結(jié)束了,學(xué)校該開學(xué)了,喂流浪貓的事情該交給同學(xué)了。疫情卻來了,開學(xué)延期,同學(xué)只能繼續(xù)囚在原籍,楊同學(xué)還得繼續(xù)喂貓。經(jīng)過一個寒假和貓的交流,她不再把喂流浪貓看成額外的事情,而是成了快樂享受。貓糧喂完了,她掏自己的錢買最好的貓糧。給貓喂一次,對貓的情感增一點,給貓喂一天,對貓的感情添一點。像盛滿清水的缸甕,滴上一滴情感的墨汁,再滴上一滴情感的墨汁,濃度一點一點增加。

      鉆進宿舍的大花對著她叫了幾聲,像是給她打招呼,就低著頭在屋里巡視,每個床下都鉆進去看了。楊同學(xué)看著它的舉動,不知道它想做什么。大花巡視過后,跑出屋子。

      楊同學(xué)關(guān)上房門,繼續(xù)復(fù)習(xí)功課。一個小時后,又聽見門外有響動,打開房門,看到大花叼著一個小貓崽,掙扎著走進來,把貓崽放到她腳下,仰著頭看她,叫了幾聲,躺在地上大口喘氣,感覺它累到了極點。楊同學(xué)擔(dān)心地上太涼,貓崽凍出病,把舊衣服鋪在床上,把貓崽抱到舊衣服上。大花掙扎著站起,跳上床,在貓崽身上舔了一陣,又跑出去了。

      楊同學(xué)復(fù)習(xí)不下去了,坐在貓崽旁邊,撫摸它,不知道大花為什么把貓崽送到這里。

      一個小時后,又聽見門外有響動,打開房門,大花又叼著一只貓崽,掙扎著走進屋里,把貓崽放到她腳下,又倒在地上喘氣。楊同學(xué)又把這只貓崽抱到床上,蹲到大花旁邊,撫摸它的腦袋,問,大花你怎么啦,把你的孩子都叼到我這來啦?大花像上次一樣,喘過一陣氣,體力有了恢復(fù),又跑出房子。

      大花又先后叼來兩只貓崽。

      雌貓通常不會離開自己的崽子,大花這種悖離常規(guī)的舉動,引起楊同學(xué)的疑惑。她想起有本書里說,很多動物遇到即將到來的災(zāi)難時,會主動投奔能救助它們的人。她把大花和四只貓崽安頓好,跑出宿舍,在校區(qū)走了一圈,沒發(fā)現(xiàn)異常動態(tài)。她仍然認(rèn)為,大花不會平白無故地把孩子送給她,雌貓對孩子的疼愛,絕對超過自己的生命。人類對很多自然災(zāi)難、社會危害,還沒有察覺,動物就已經(jīng)采取了防范措施,它們在很多事情上有超越人類的先知先覺。

      第二天下午,她發(fā)現(xiàn)宿舍區(qū)來了十多個穿制服的男人,戴著塑膠手套,拿在鐵夾子,提在鐵籠子,在有關(guān)人員的指引下,抓捕流浪貓。

      大花和它的四個崽子,逃過了這一難。

      別的同學(xué)告訴楊同學(xué),那些被抓走的貓只,都沒有活下來,下場很悲慘。

      楊同學(xué)更加警惕大花和四只崽子的安危,不敢放它們出門,隔上兩個小時就要到外邊巡查一次,擔(dān)心有人來抓貓。說曹操,曹操就到,抓貓的事情還真讓她遇到了。一只叫皮皮的貓,被一個人抓住,皮皮是只非常溫順的貓,哪個學(xué)生都可以抱它、擼它,這陣卻掙扎著不讓這個人抱。楊同學(xué)幾乎沒有思考,也來不及思考,沖過去就搶皮皮。那人沒有防備,竟讓楊同學(xué)得逞。那人見學(xué)生竟敢搶貓,而且還是女學(xué)生,惱羞成怒,命令楊同學(xué),把貓還給他,宿舍區(qū)的貓必須處理,一只不剩!

      楊同學(xué)想起別人給她說的貓被抓到后的下場,堅決不能讓他們把皮皮抓走,說你們把那么多的貓抓走,都弄到什么地方了?對方說你有什么權(quán)力問我們把貓弄到什么地方,我們這是工作,你要是不把貓還給我們,我們就向?qū)W校報告,看你能不能拿到畢業(yè)證!他們說著就用手機對著楊同學(xué)拍照。楊同學(xué)把皮皮交給旁邊的同學(xué),也拿出手機對著他們拍照,說,我把你們虐殺貓的事情發(fā)到網(wǎng)上,讓社會評議到底是誰對誰錯!

      他們最終沒有堅持要把皮皮抓走。

      這天夜里,楊同學(xué)夢到自己因為喂流浪貓,頂撞了他們,學(xué)校決定扣發(fā)她的畢業(yè)證,按退學(xué)處理。她竟在夢里嚎啕大哭,宿舍只有她一個人,沒人聽見,沒人安慰,只有大花在聽,大花的四個崽子在聽,還有皮皮在聽。它們都跑到床上,圍著她喵喵地叫,像是安慰她。

      她被噩夢嚇醒后,越想越害怕,萬一學(xué)校不發(fā)畢業(yè)證怎么辦?本科四年,還要考研,如果真如夢中那樣,前途一片黯淡,恐懼、驚慌、無奈涌上心頭,她猛地把這些貓摟到懷里,痛哭起來。剛才是在夢中痛哭,現(xiàn)在是清醒時痛哭。她在痛哭的時候,這些貓趴在她懷里,臥在她身上,一聲一聲地叫。

      她哭到天亮,貓陪她到天亮。她洗了臉,看著這些貓,心里是無比的同情、憐憫。多可憐的小家伙,就是因為沒有家,到處流浪,沒地方住,沒東西吃,還要被人捕殺。如果保護不了它們,它們很快就成了火鍋里的食材,被賣到飯店。她猛地站起來,像是宣誓,說你們放心,只要我在,誰都抓不走你們,即使把我開除了,也要保護你們!

      喂養(yǎng)流浪貓畢竟違反了學(xué)校規(guī)定,學(xué)校怎么處分都不過分。她整天提心吊膽,感覺頭頂懸著萬噸巨石,隨時都會砸落下來,將自己壓成齏粉肉餅。為自己的前途擔(dān)憂,為貓的安危操心,她整夜失眠。

      在此之前,她覺得自己經(jīng)過的二十幾年里,人生的道路寬闊平坦,生活的天空充滿燦爛,未來的光明向她招手。突然遇到這事情,感覺曾經(jīng)璀璨的世界黯淡下來,人生步入幽深的甬道,看不到出口的光亮,還要隨時提防爬行途中突現(xiàn)的鋼刺、利刃、毒蟲、狼豕。意志崩潰,實在支撐不住了,她就在救助小動物的老師面前放開痛哭。老師安慰她說,我們做的是善事,教育是培養(yǎng)學(xué)生的善心,學(xué)校如果容不下愛心和善良,規(guī)章制度都是無意義的!如果有關(guān)部門處分你,我們絕不會袖手旁觀,一定替你討個說法!

      老師畢竟是老師,在規(guī)制和愛心中間尋找平衡點——救助、絕育、送養(yǎng),將流浪貓控制在一定的數(shù)量之內(nèi),使校園里的老鼠不得繁衍,貓只不得泛濫,達(dá)到生態(tài)平衡。

      學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)通知楊同學(xué)到他辦公室,楊同學(xué)嚇得周身發(fā)軟,驚恐萬狀。她真沒想到領(lǐng)導(dǎo)沒有批評她,說學(xué)校支持他們救助流浪貓的方案,把抓捕流浪貓的手套、籠子,全部移交給他們,并報銷一定量的貓糧和絕育費用,領(lǐng)導(dǎo)個人還送她一個小紅包。

      楊同學(xué)走出領(lǐng)導(dǎo)辦公室,猛然覺得自己活過來了。天空的燦爛驅(qū)散了陰霾,頭頂?shù)娜f噸巨石移開了,墜在心里的鉛錠落下了,生活還是美好的,前途還是光明的。更可喜的是救助流浪貓的活動可以公開了,過去一直處于半隱蔽狀態(tài)。

      她并不知道,學(xué)校部門領(lǐng)導(dǎo)對流浪貓態(tài)度的變化,有多少老師在里面做了工作。

      疫情得到控制了,學(xué)校開學(xué)了,同學(xué)返校了,宿舍里不能養(yǎng)貓了。楊同學(xué)把大花和它的四個崽子,還有皮皮送到基地,和別的流浪貓收養(yǎng)在一起。

      貓要喂,指甲要修剪,基地的衛(wèi)生要打掃,病貓要送醫(yī)。楊同學(xué)要寫畢業(yè)論文,干脆把電腦搬到基地,一邊守護貓,一邊撰寫論文。基地的蚊子沒有天敵,毫無顧忌地繁衍,蚊族興旺,輪盤向她轟炸。這批蚊子吃飽了,那批蚊子補上來,竟然在抹過驅(qū)蚊水的皮肉上叮咬,不到半天工夫,身上滿是大疙瘩小包。論文寫累了,就打掃衛(wèi)生,給貓喂水喂食,忙得飯都顧不上吃。幸好學(xué)校規(guī)定疫情期間,食堂錯開開飯時間,學(xué)生隨到隨吃。

      楊同學(xué)從來沒有干過這么多的活,在家的時候,衣服臟了媽媽洗,肚子餓了奶奶做,她的手除了拿筷子,連掃把都沒有摸過。蚊蟲在身上咬個包,都是媽媽奶奶涂抹綠藥膏。救助了流浪貓,她每天都忙得汗水把衣服濕透。她給家人說了,媽媽奶奶不相信她能干活。她給媽媽奶奶看她在基地打掃衛(wèi)生,給貓只修剪指甲的視頻。媽媽奶奶這才相信她會干活了,而且還干得那么好!在此之前,媽媽奶奶都為她的懶擔(dān)憂。女孩子總要嫁人,誰家能容下什么活都不干的兒媳婦?除非嫁給馬云、王健林的兒子,或者李嘉誠的孫子,但咱有那么好的福氣嗎?有人家豪門要求的長相、學(xué)歷、智慧嗎?嫁給和自己門當(dāng)戶對的人家,人家娶的是媳婦不是公主,過不了多久就會離婚,這是完全可以預(yù)料的事情,媽媽奶奶能不著急?

      這下,楊同學(xué)的媽媽奶奶放心了。

      救助流浪貓,也拯救了楊同學(xué)。

      楊同學(xué)說,我不是不會干活,是不想干,懶得干。救助了流浪貓,迫使自己干,看著自己的勤快給貓創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境,心里就滋潤,越干越想干,越干越有勁!

      楊同學(xué)畢業(yè)了,離校了,救助小動物的工作交給了還沒畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹。學(xué)弟學(xué)妹們做得更熱情,更認(rèn)真。

      做了人類藥引子的小奶貓

      學(xué)校小動物保護群不是一開始就有的,而是經(jīng)歷了數(shù)起血腥的殘害小動物事件之后,學(xué)生才建起這個群。

      四年前的一個上午,課間休息時,學(xué)生發(fā)現(xiàn)教室附近有只小狗,估計有五六個月大,黑色,很漂亮,學(xué)生很容易地給它脖子上綁了繩子,并向授課老師做了匯報。老師立即通知學(xué)校保衛(wèi)處,把狗牽走,擔(dān)心咬了學(xué)生。幾分鐘后,來了五六個保安,拿著鐵棍,要把狗打死。學(xué)生們不干了,站在狗狗的前邊,保護狗狗。保安堅決要打狗,理由是領(lǐng)導(dǎo)有指示,留下這只狗咬傷人怎么辦,誰來承擔(dān)責(zé)任?學(xué)生堅決不讓打狗,理由是這么小的狗,來到這個世界也就半年時間,不能殘害它的生命,應(yīng)該找人收養(yǎng)它,或者通知小動物保護協(xié)會救助它。保安更有理由,誰去找小動物保護協(xié)會,他們什么時候會來?誰知道什么人愿意收養(yǎng)它,什么時候收養(yǎng)它,這時候狗把人咬了算誰的?保安說著就要動手,學(xué)生保衛(wèi)著狗狗不讓他們動手。一方說是堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示。一方強調(diào)要有尊重生命的意識。雙方幾乎要發(fā)生沖突,老師擔(dān)心發(fā)生沖突后學(xué)生吃虧,剛好上課的鈴聲響了,就把學(xué)生勸回到教室。

      學(xué)生回到教室,聽見幾聲狗的慘叫,隨后就沒了聲息。

      那節(jié)課,老師講講停停,講了前邊接不到后邊,耳畔老響著狗的慘叫。

      學(xué)生望著窗戶外邊,又看不到現(xiàn)場的情景,耳畔也響著狗的慘叫。

      下課鈴聲一響,老師和學(xué)生都跑到樓下,那只小狗不見了,綁狗的地方留下一攤血跡,還沒有凝固,散發(fā)著腥膩的氣味。打掃衛(wèi)生的清潔工說,你們上課走后,他們把狗狗打死了,說晚上可以吃狗肉火鍋了,狗肉大補。

      這天夜里,有個在現(xiàn)場的女生做了噩夢,夢到他們用鐵棍砸到她的頭上,嚇得驚叫起來,驚叫聲把同宿舍的人都嚇醒了。連續(xù)好多日子,每到半夜,她都要夢到有人用鐵棍砸她,嚇得徹夜失眠,白天萎靡不振,精神恍惚,朝教室走的時候,寧愿繞道都不愿經(jīng)過小狗流血的地方,學(xué)習(xí)成績直線下降。醫(yī)生說她有了精神疾病,要進行心理疏導(dǎo)。

      又有一個女生倒垃圾的時候,看到保安把一窩小奶貓扔到垃圾桶里,這些小奶貓最多十多天大,眼睛還沒有睜開。這個女學(xué)生把四只小奶貓抱回宿舍,發(fā)動全宿舍的同學(xué)參與救助活動。她們買來了羊奶粉,用針管給奶貓的嘴里灌奶。奶貓?zhí)×?,沒過幾天就死掉了一只。她們看著死去的奶貓,流著眼淚找來紙盒,用毛巾把奶貓包好,送到野地里埋了。

      沒過幾天,又有一只奶貓死去了,她們又哭著找來紙盒,用毛巾把它包好,送到野地里埋了。

      這么小的貓,必須由貓媽媽喂養(yǎng),她們又沒有喂養(yǎng)奶貓的經(jīng)驗。十多天后,這四只小奶貓全部死去了。

      這個宿舍里,很長時間都沒有笑聲,連說話的聲音都很少。她們怎么都想不通,人怎么那么殘忍,這么小的貓,連眼睛都沒有睜開,招惹他們啥了,竟然剝奪它們的生命。

      隨后,校園里又發(fā)生了幾起殘害流浪貓、流浪狗的事情。

      不能讓這類事情繼續(xù)發(fā)生,幾個喜愛小動物的學(xué)生,建起了救助流浪小動物的群。本來,他們想成立救助小動物協(xié)會,把報告打給有關(guān)部門,未獲批準(zhǔn)。不批準(zhǔn)的理由是這些小動物咬了人,傳染了疾病,誰來承擔(dān)責(zé)任?在申請報告上簽了字,就要承擔(dān)這個責(zé)任,誰能承擔(dān)起這個責(zé)任?協(xié)會類的群眾組織不能成立,建個保護小動物的網(wǎng)絡(luò)群,不需要任何部門批準(zhǔn)。

      小動物保護群最初的工作很簡單,大家捐些錢,買些貓糧,定期喂流浪貓。群里的人不多,也沒有大動作,相當(dāng)一部分老師和學(xué)生都不知道這個群。讓這個群行動起來,火爆起來,還是因為一起殘害小動物的事件。

      學(xué)校放寒假了,過了春節(jié),快開學(xué)了。沒有回家的劉同學(xué)突然發(fā)現(xiàn),十多個保安拿著特制的捕貓籠子,已經(jīng)抓捕了十多只貓。這些被抓捕的貓有的腿被夾傷,有的脖子被夾傷。剛好這個同學(xué)就是保護小動物群里的人,問保安你們?yōu)槭裁醋ミ@些貓?還是那樣的回答,領(lǐng)導(dǎo)指示要處理這些流浪貓,一只不剩。劉同學(xué)又問,你們把抓到的貓弄到什么地方?保安說你管那么多干什么,燉火鍋吃了,拿到飯店賣了,怎么著?領(lǐng)導(dǎo)只讓我們抓貓,沒說讓我們把抓到的貓怎么處理!

      劉同學(xué)立即把這些情況發(fā)在群里了,并拍下了他們抓貓的籠子和抓的貓。學(xué)校還在放假,群里的大部分同學(xué)都沒有返校,他們給留在學(xué)校的同學(xué)出謀劃策,搜集他們抓貓、殺貓、燉貓肉吃火鍋、賣貓給飯店的證據(jù),找領(lǐng)導(dǎo)反映。

      一個清潔工實在看不慣保安的行為,給劉同學(xué)說了在哪棟樓、哪個房間,哪些人殺了貓,甚至喝的什么酒,都告訴了劉同學(xué)。清潔工再三說千萬不要給人說是他說的這些,要是讓領(lǐng)導(dǎo)知道了,他的飯碗都保不住了,一家人就靠他這點工資過日子哩。劉同學(xué)把他的話錄了音,并一再給這個清潔工保證,到任何時候都不會出賣他。

      隨后,又有人給劉同學(xué)說,社會上一些飯店到學(xué)校收購貓,大貓八十塊錢一只,小貓五十塊錢一只。

      這天,學(xué)校有關(guān)部門的人帶著保安又來捕貓了。劉同學(xué)和幾個留校的學(xué)生擋住他們,不允許他們再捕殺貓。這些領(lǐng)導(dǎo)和保安相對學(xué)生,絕對是強勢群體,怎么能容忍弱勢群體阻擋他們的行動,他們態(tài)度非常強硬,聲稱誰敢阻擋處理流浪貓,一律按違反學(xué)校紀(jì)律給予處分!

      放假沒回家的學(xué)生都來了,越來越多,把這些保安和部門領(lǐng)導(dǎo)包圍起來,堅決不讓他們捕捉貓。雙方旗鼓相當(dāng),張飛戰(zhàn)馬超,誰也降伏不了誰。

      恰好這些日子,北京準(zhǔn)備開“兩會”,一些代表在媒體上公布了自己的提案,其中就有禁止捕殺食用小動物,樹立生命平等的生態(tài)理念,這些提案在社會上引起很大反響。

      劉同學(xué)和圍聚的同學(xué)就以這些為依據(jù),阻止他們捕殺流浪貓,還質(zhì)問他們,你們把捕捉的貓都弄到什么地方去了?

      對方回答,拉到?jīng)]人的地方放了!

      劉同學(xué)說,學(xué)校把這么重要的工作交給你們,你們到什么地方放了,總得給領(lǐng)導(dǎo)一個匯報吧。把視頻拿出來,我們才相信你們把捕捉的貓放了!

      對方?jīng)]話說了,又反攻為守說,你們有什么權(quán)力要求看視頻?

      劉同學(xué)說,我們有證據(jù)你們把捕捉的貓殺了吃火鍋!

      這次,他們沒有捕捉到一只貓,怏怏地離開了。

      學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)找到劉同學(xué),詢問為什么阻擋學(xué)校處理流浪貓。

      劉同學(xué)說,他們把流浪貓捕捉后,殺了吃火鍋,有的賣給飯店。

      領(lǐng)導(dǎo)說,這是造謠,他們給我匯報過,把流浪貓捕捉后,都送到野地放生了!

      劉同學(xué)說,讓他們把放生的視頻拿出來!

      領(lǐng)導(dǎo)說,你們把他們殺貓吃貓的證據(jù)拿出來!

      劉同學(xué)不敢把證據(jù)拿出來,他答應(yīng)那個清潔工了,擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)把這個清潔工辭退了,那可是關(guān)系著一家人的生存。他靈機一動說,我們不會把證據(jù)交給你們,你手下的人如果再捕捉、殺吃流浪貓,向飯店出售,我們就把證據(jù)向全社會公布。

      這個領(lǐng)導(dǎo)不知道學(xué)生到底掌握了哪些證據(jù),擔(dān)心證據(jù)在網(wǎng)上公布后引發(fā)社會輿論。何況馬上要開“兩會”了,他也看到一些代表公布的提案,要求立法保護小動物。至于能不能立法,什么時候立法,老百姓管不著,但這些提案確實代表了一部分社會潮流,是一種新的環(huán)保理念。不管怎么說,把校園里的流浪貓捕捉后殺掉吃火鍋,賣給飯店,要是在網(wǎng)上公布了,肯定會造成相當(dāng)大的影響,上頭追查下來,自己吃不了也得兜著走。

      捕捉校園流浪貓的活動,轟轟烈烈了一陣子,就偃旗息鼓了。

      一天清晨,救助小動物群里有人說,學(xué)校高架橋下邊發(fā)現(xiàn)一只小奶貓的尸體,被砸得稀爛。群里的老師和學(xué)生跑到現(xiàn)場,這是一只最多兩個月的小貓,尸體下邊一攤血,不像被汽車壓死的,像是被東西砸死的。

      有個學(xué)生說,這只奶貓和人特別親近,見到人就跑過去,在人的腳前翻跟頭,亮肚皮,腦袋在褲腿上蹭。很多學(xué)生都要停下腳步,把它抱上一陣。

      幾十個老師和學(xué)生圍著奶貓的尸體,咒罵兇手。有個保安告訴他們,這只奶貓看到有個人走過來,就跑過去給人家獻殷勤,剛把肚皮亮出來,人家一腳就踏到它身上,當(dāng)時就把它踏死,還嫌不解恨,在旁邊找來磚頭,砸了十多下,砸成一堆肉泥。

      真不知道,砸死小奶貓的人心里有多大的仇恨,竟然對小貓下如此毒手。這么小的貓咪,肯定沒有招惹他,也沒有能力招惹他,他僅僅是為了發(fā)泄仇恨?

      自古以來,人類不缺心地善良的人,也不缺心地歹毒的人。

      半年以后,教師村有只叫虎斑的母貓,下了四只崽子。救助群里一個老師發(fā)現(xiàn)虎斑懷孕時,專門給它增加營養(yǎng),買雜魚喂它。計劃它下了崽子后,給它做絕育手術(shù)。貓媽媽整天守著它的四個兒女,寸步不離,精心呵護。

      這天入夜,這個老師像往常一樣,提著裝雜魚的盒子去喂虎斑?;邲]有吃魚,看著她不停地叫。她朝回走,虎斑擋在她腳前,不讓她回家。她喂流浪貓好幾年了,感覺虎斑有事求她。老師仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)只有三只小奶貓,少了一只小貓,就問虎斑是不是丟了一個孩子,要不要我?guī)湍阏一貋??虎斑仰著腦袋看著她喵喵地叫,把她引到它們住的地方——一樓旁邊有個鐵蓋子,它們的窩就在蓋子下邊。

      這個老師把蓋子揭開,虎斑跳下去在里面聞了一陣,沒有看到小奶貓,又爬上來,看著這個老師叫。這個老師跟在虎斑后邊找小貓,虎斑拼盡全力地叫著,找上一陣,虎斑就沒了力氣,躺著老師腳前,肚子大起大伏地喘氣?;叽弦魂?,又掙扎著爬起來,繼續(xù)尋找小貓。

      這個老師跟著虎斑,一直找到半夜,都沒有找到丟失的小貓。

      這個老師有種預(yù)感,這只小貓遭遇到了不幸。因為,才一個多月大的貓,不會因為貪玩而離開貓媽媽,貓媽媽也不會讓這么小的孩子離開自己,肯定有人對小貓下了毒手。

      夜深了,校園里一片靜謐,除了教學(xué)區(qū)還有燈光,學(xué)生宿舍的燈全熄了,教師村的燈光也熄了大半?;咛芍@個老師腳前,它已經(jīng)沒有一點力氣了,偶爾發(fā)出細(xì)弱的叫聲,似乎還期望喚回丟失的孩子。

      這個老師蹲著它旁邊,望著這只絕望至極,體力衰竭至極的貓,心中突然泛起強烈的情感,為這只貓媽媽的母愛感慨。人類的母愛偉大,值得尊敬和同情;動物的母愛同樣偉大,同樣值得尊敬和同情。

      人呀,為什么對人類的母愛表示那么崇高的敬意,而對小動物的母愛視而不見?

      十多天后,又有一只小貓不見了。這個老師還是陪著虎斑找到半夜,還是沒有找到。

      幾天后,有人告訴這個老師,丟失的兩只小貓是被人抓走的。抓貓的人家里有人生病,醫(yī)生開了藥方,需要小貓做藥引子。他們先抓了一只,吃了不見效果,又抓了第二只……

      我想起一個環(huán)保人士的話,能向小動物下毒手的人,未必不敢向人下毒手!

      這話,看似是危言聳聽,但值得深思。

      責(zé)任編輯 陳少俠

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