朱自清散文的主要特色賞析

丁艷

[摘? ?要]初中生大都學(xué)習(xí)過朱自清先生膾炙人口的散文作品，包括《背影》《春》等。每每閱讀這些作品，學(xué)生都能感受到文字與情景交融的美。朱自清先生的散文樸素謹(jǐn)慎、清雋沉郁，向來以語(yǔ)言洗練、文筆清麗著稱。朱自清有著駕馭語(yǔ)言文字的高超能力，其爐火純青的創(chuàng)作技法使每篇作品都極富真情實(shí)感。

[關(guān)鍵詞]朱自清;散文;主要特色;賞析

[中圖分類號(hào)]? ? G633.3? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2021）16-0021-02

一、朱自清先生散文作品的分類

朱自清先生的散文作品豐富多樣，既有隨筆，又有游記，還有雜文等，或是敘事言情，或是狀物繪景，或是談文論學(xué)，或是評(píng)時(shí)議勢(shì)。仔細(xì)閱讀先生的文集會(huì)發(fā)現(xiàn)，其散文往往兼?zhèn)鋽⑹隆⑹闱?、狀物、議論等諸多因素，大致可分為抒情、敘事、議論三大類。筆者認(rèn)為，可將其作品進(jìn)行如下分類：一是通過寫當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活來抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)的作品，如《白種人——上帝的驕子》《生命的價(jià)格——七毛錢》《執(zhí)政府大屠殺記》等;二是以寫自然景物為主的借景抒情的作品，如《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》《春》《綠》等;三是以寫個(gè)人或者家庭生活為主的作品，如《背影》《兒女》《悼亡婦》。

二、構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)且設(shè)“眼”有致

朱自清的散文構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)“眼”有致。朱自清十分重視文眼的選擇，著力于使之成為構(gòu)思的“焦點(diǎn)”。他會(huì)圍繞著這個(gè)“焦點(diǎn)”，集中繁雜的片段，使其作品所要表達(dá)的中心思想高度凝練。如《荷塘月色》的開篇，朱自清便“揭了全文之旨”——“這幾天心里頗不寧?kù)o”，緊接著從荷塘做文章，通過蟬聲和蛙鳴突出一個(gè)“鬧”字，又通過荷塘的月色突出一個(gè)“靜”字，隨后關(guān)聯(lián)《采蓮賦》和《西洲曲》，用采蓮時(shí)熱鬧的情景反襯荷塘月色的“靜”，最后還留下了畫龍點(diǎn)睛之筆“這令我到底惦著江南了”，通過首尾呼應(yīng)含蓄地表達(dá)了為什么“心里頗不寧?kù)o”。

寫作散文須選好“文眼”是廣為流傳的藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，明確了文眼，方可“隱其境、有虛實(shí)、構(gòu)疏密”。就如《背影》一文，圍繞“背影”不斷剪裁布局，細(xì)數(shù)了父愛的種種，定下了深情懷念的基調(diào)。文章在開頭便點(diǎn)明了主旨：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！比缓髮憽拔摇迸c父親因奔喪而相聚。接著寫父親還是不放心，要親自送“我”上車，這揭示了父子之間的真摯情感。如此簡(jiǎn)練的敘述為即將描述父親的背影做足了鋪墊和準(zhǔn)備。再對(duì)父親買橘子的背影進(jìn)行集中渲染，一方面展現(xiàn)出父親行動(dòng)的艱難，一方面突出“我”的情感。最后概述父親年老凄涼之境及惦念兒孫之情，通過描寫“我”讀信時(shí)的心境，再次提及父親的背影，這樣便做到了首尾呼應(yīng)、感情激蕩。

三、真摯樸實(shí)且親切自然

真摯樸實(shí)、親切自然，是朱自清散文的重要特點(diǎn)之一。朱自清為人淳樸正直，因而其文章也散發(fā)著率真的氣息，以至于很多平凡的小事，在他的筆下都顯得十分真切感人。再說《背影》中描寫父親買橘子時(shí)的背影的片段：“……穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去……”這普通老人的背影看似平平無(wú)奇，但卻展現(xiàn)了深厚的父愛，這不知道感動(dòng)了多少做兒女的人。

朱自清在文章中寫了許多生活中的真人真事，他不談?wù)芾?，也不灌雞湯，將一些家?，嵤聨坠P寫出，并把真摯的情感展現(xiàn)給讀者。如《背影》中，通過刻畫父親買橘子時(shí)的背影，讓人們感受到了深沉的父愛。

朱自清創(chuàng)作的寫景抒情類散文語(yǔ)言凝練明凈、細(xì)膩秀麗，且精雕細(xì)刻描寫對(duì)象的特點(diǎn)。其往往給人一種準(zhǔn)確、具體、直觀的印象，使人倍感親切。

朱自清先生的散文讀起來之所以讓人倍感親切，是因?yàn)樗麡O其擅長(zhǎng)與人傾訴。他的很多作品都直抒胸臆，他總是在文章中把自己的觀點(diǎn)、內(nèi)心的變化、事情的原委等告知讀者，就像和生活中的好友聊天一樣，他把讀者當(dāng)作自己的朋友。如《白種人——上帝的嬌子》中：“我在那小西洋人兩顆槍彈似的眼光之下……我做著黃種的中國(guó)人……竟是一個(gè)十來歲的白種的‘孩子?！边@一段，朱自清先生點(diǎn)出他在一個(gè)十來歲的白種人小孩面前，感受到了莫大的屈辱。那有沒有人想過這是為什么呢？當(dāng)時(shí)的上海市尚且是這樣、一個(gè)成年人在一個(gè)十來歲的白人小孩面前尚且是這樣，也難怪日本人敢把“中國(guó)人和狗不得入內(nèi)”的牌子寫出來了。在這篇文章簡(jiǎn)單且直白的敘述中透露出了朱自清深厚的家國(guó)情懷。朱自清先生把自己感受到的屈辱、對(duì)國(guó)家和民族落后的憂慮向讀者訴說……由此可見，朱自清先生在創(chuàng)作之時(shí)，便已將讀者當(dāng)作知音好友了。

四、觀察細(xì)致且描寫生動(dòng)

劉勰《文心雕龍》曰：“窺情風(fēng)景之上，鉆貌草木之中?！逼浯笾乱馑际巧钊塍w察風(fēng)景，精細(xì)鉆研花草樹木的狀貌。朱自清先生對(duì)身邊的事物觀察理解得十分透徹，他善于對(duì)事物進(jìn)行具體的描寫。他認(rèn)為，于每事每物，需剝開來看，亦得新異滋味。我們來分析分析《荷塘月色》這篇寫景抒情的散文。朱自清先生經(jīng)精雕細(xì)刻，把荷塘月色之美，生動(dòng)傳神地展現(xiàn)給讀者，使讀者閱讀時(shí)心曠神怡。按我們的思維來想象，荷塘和月色應(yīng)該是相互交融的，應(yīng)合在一起寫，但朱自清先生卻偏偏把它們分開來寫。先寫月光籠罩下的荷塘，再寫荷塘中的月色。這樣的描寫十分細(xì)膩，準(zhǔn)確地把景物的狀貌表現(xiàn)得淋漓盡致。

在落筆之時(shí)，朱自清先生調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺、嗅覺等，還結(jié)合了靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等藝術(shù)角度，著力寫出了荷花、荷葉等的形態(tài)、色彩、大小、數(shù)量、氣味等，使得其所刻畫的景物形神具備。如表現(xiàn)荷花在月光下的狀貌時(shí)，一連用了三個(gè)比喻，從“一粒粒的明珠”到“碧天里的星星”再到“剛出浴的美人”，使讀者腦海里浮現(xiàn)出月光下荷花的風(fēng)情萬(wàn)種。這三個(gè)比喻，猶如零星的花朵綴在了層層綠葉之中，顯得那么含情脈脈、優(yōu)美動(dòng)人。

再來看《荷塘月色》中寫塘中的月色的這一段。朱自清用“梵婀玲上奏著的名曲”來比喻錯(cuò)落有致的光與影。這種比喻使讀者閱讀時(shí)眼前一亮，不禁贊嘆一聲：“多么絕妙的比喻?。　?/p>

朱自清先生對(duì)自然景物描寫得十分細(xì)致，此外他還特別擅長(zhǎng)抒寫社會(huì)人生，就說《背影》這篇具有自敘性質(zhì)的散文，其篇幅雖然不長(zhǎng)，但是一篇入選教材、歷經(jīng)歲月洗禮的名作。此作品描寫的是家庭瑣事，但朱自清憑著精確和縝密的觀察，把父子之間真摯的感情表現(xiàn)得淋漓盡致。

《背影》不同于一般的作品，它著力描寫的不是人物形象，沒有完全展現(xiàn)人物的神情樣貌，其著重描寫的是人物的背影。通過寫父親在浦東車站送“我”時(shí)，蹣跚地為“我”去買橘子的背影，表現(xiàn)濃濃的父愛。因?yàn)槭敲鑼懕秤?，所以我們?huì)發(fā)現(xiàn)描寫“走過去”的內(nèi)容比描寫“走回來”的內(nèi)容更加詳細(xì)。

父親下這邊的月臺(tái)“尚不大難”，但要爬上鐵道那邊的月臺(tái)“就不容易了”，所以朱自清先生著重描寫了后者。其先寫了父親的著裝，勾畫出了父親大體上的樣貌。然后用“蹣跚”，展現(xiàn)父親行走時(shí)的不便。寫下這邊月臺(tái)時(shí)，用了“探”字來表達(dá)父親動(dòng)作的不靈活，用字十分準(zhǔn)確。文中最精彩的片段，則是寫其父是怎么爬上鐵道那邊的月臺(tái)的。在描寫手部動(dòng)作時(shí)用到了“攀”字，“攀”給人一種特別吃力的感覺，再加上雙腳的動(dòng)作“縮”，便把父親是怎么爬的描寫得更加細(xì)致、更加有畫面感。朱自清先生抓住這幾個(gè)細(xì)節(jié)，通過平平實(shí)實(shí)地描述來表達(dá)其情感，展現(xiàn)了其極高的藝術(shù)造詣。

在現(xiàn)代文學(xué)史上，朱自清先生的地位不言而喻。朱自清先生手中的筆桿仿佛是一支魔棒，無(wú)論是哪一類題材，都能幻化出優(yōu)美動(dòng)人的文章。我們驚嘆于朱自清先生的筆法，被其散文中體現(xiàn)出的真情實(shí)感所感動(dòng)，也被其散文中蘊(yùn)含的獨(dú)特藝術(shù)特色所折服。

[? ?參? ?考? ?文? ?獻(xiàn)? ?]

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[4]? 王淑紅.淺析《荷塘月色》中的“江南采蓮”[J].青年文學(xué)家，2020（21）：26-27.

[5]? 高友澤.以《荷塘月色》為例看朱自清散文藝術(shù)特色[J].好家長(zhǎng)，2014（51）：121.

（責(zé)任編輯? 農(nóng)越華）