劉群

[摘? ?要]《紫藤蘿瀑布》是作家宗璞的優(yōu)秀散文作品之一，其以明亮而含蓄的語言，精彩細致地描寫了盛開的紫藤蘿花。以“看花—憶花—悟花”為線索引導學生探尋紫藤蘿花包含的豐富意蘊，讓他們了解作者對生命的認識并感悟生命的真諦與美好。

[關鍵詞]紫藤蘿花;意蘊;賞析

[中圖分類號]? ? G633.3? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）16-0023-02

有這樣一篇具有“韻外之致”的文章，其以“明月照積雪”一般的語言，在特殊的時間節(jié)點中，激發(fā)起人們對生活的憧憬與熱愛，這就是宗璞的《紫藤蘿瀑布》，現被選入統(tǒng)編版語文教材七年級下冊。文章以明亮而含蓄的語言，精彩細致地描寫了盛開的紫藤蘿花。在看花、賞花、悟花的過程中，作者從紫藤蘿花身上感受到了蓬勃向上的生命力。通過閱讀，讀者能夠感悟生命的真諦與美好，激發(fā)對于美好的追求。

一、看花——立足生命當下的壯美

紫藤蘿花平凡而尋常。一些地區(qū)的紫藤蘿花會在春花已經凋謝的時節(jié)悄悄地盛開。這些紫藤蘿花錯過了人們踏春的盛季，但它們仍驕傲而坦蕩地展現自己的美麗。

紫藤蘿花這樣坦蕩地盛開，將生命的蓬勃與壯麗呈現出來，十分觸人心弦，使人心有感慨。紫藤蘿花不是靠絢麗的外表去吸引人們的眼球，也不是靠繽紛的色彩去贏得人們的駐足。在作者眼中，它們簇擁著綻放，匯聚成了一條生命長河。作者被這驚心動魄的生命之美所震撼、所折服，不由得駐足停留。

文章開篇即寫道“我不由得停住了腳步”。簇擁在一起盛開的紫藤蘿花如瀑布一般，流淌出生命的活力。結合當時作者的境況，充滿盎然生機的紫藤蘿花給她帶來了巨大的沖擊。“不由得”寫出了作者是情不自禁、自然而然被吸引的，而接下來的“從未見過”寫出了作者的驚訝與贊嘆之情，“輝煌”“像一條瀑布……也不見其終極”寫出了紫藤蘿花強大的生命力，“淡紫色”既是在說紫藤蘿花的色彩，又是在暗贊紫藤蘿花并不張揚的高貴。正是因為紫藤蘿花擁有這種低調含蓄卻又繁盛精彩的美麗，才使人格外傾心，由衷喜愛。由紫藤蘿花匯聚而成的紫藤蘿瀑布，不僅有整體的生命美，而且有個體的靈動美。作者以細膩的筆法，對紫藤蘿花進行了精心的描摹，“每一穗花都是上面的盛開，下面的待放”，作者在認真探究紫藤蘿花生命的奧秘?！懊恳凰牖ā睂懗隽俗髡哂^察之仔細，也表達出了其對紫藤蘿花的喜愛之情。紫藤蘿瀑布是由一個個唯美弱小的生命組成的。作者在看花賞花的過程之中，對生命的感悟也在逐漸加深。“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆……想摘一朵。”每一朵盛開的紫藤蘿花，猶如一個個小小的張滿的帆，“帆下帶著尖底的艙”，輕輕地漂浮在紫藤蘿瀑布上。作者以細膩的筆法，勾勒出了紫藤蘿花的生命質感。紫藤蘿瀑布使作者產生了愉悅之感，激起了她心中的漣漪。

發(fā)現現實中的生命之美。萬分喜愛紫藤蘿瀑布的作者將整體描寫與細節(jié)描寫相結合，既寫出了紫藤蘿瀑布的磅礴之美，又寫出了紫藤蘿花的細膩之美，還形象生動地寫出了紫藤蘿瀑布流動的生命感。作者的思想感情在放肆地涌動著。作者發(fā)現了現實世界中的美好——紫藤蘿瀑布，因而她靜靜地欣賞、細細地品味、默默地感受。紫藤蘿花的繁盛、活潑、奔放、真實，讓作者感受到了撲面而來的生命氣息，這使得她的心境變得開闊起來。由此，也為下文的“憶花”埋下了伏筆，使情感進一步走向深入。

二、憶花——立足生命既往的多舛

紫藤蘿花綻放著，展現著生命的美麗?；ㄈ缟?，生命如花，人的一生又何嘗不像這帆一樣的紫藤蘿花呢？人既能享受到乘風破浪時的快意，又能感受到遭遇坎坷時的失落。人這一生，都會經歷酸甜苦辣與悲歡離合。在看花、賞花的過程中，作者的思緒由眼前的美好飄向了痛苦的記憶?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺?！比丝倳洑v各種分分合合。大多數人在經歷過分分合合之后逐漸懂得生命的意義。眼前盛開的紫藤蘿花，使作者不禁聯想到十余年前自家家門外那株枯死的紫藤蘿，以及那段不堪回首的時光。作者在特殊年代所經歷的難以抹平的傷痛，似乎和十多年前那株枯死的紫藤蘿花交織在了一起。

由眼前的花開，想到了曾經的花落。作者自家家門外，也曾經有過一株高大的紫藤蘿，但是那株紫藤蘿的花從來都是“稀落”“伶仃”“試探”地開放，沒有生機，缺少生命的活力，最后甚至枯萎了，而那時的說法是“花和生活腐化有什么必然關系”。在“文革”期間，作者宗璞一家曾受到不公平的待遇，她的心靈受到了創(chuàng)傷。作者由眼前盛開的紫藤蘿花，回憶起十余年前自家家門外枯死的紫藤蘿，陷入對往事的追憶。作者在憶花的過程中，回憶起了經歷過的艱難，而與此同時，她又對時代、對生命、對歷史、對時間，有了更為深刻而理性的感悟。創(chuàng)傷雖抹不掉，但花開花謝，時間像滾滾前行的車輪一樣在不停地向前，而在這一過程中，一切似乎都煥然一新了。眼前繁茂的紫藤蘿，是這個充滿生機的時代的象征，是生命力的象征。作者是在看花、憶花，也是在期待當下與未來。憶花的過程是痛苦的，但在痛苦中，作者又通過眼前盛開的紫藤蘿花感悟到了生命的真諦。

人生如花，花如人生;追憶生活，珍悉當下?！翱嚯y是最好的老師”，當人們經過苦難的磨煉以及自我淬煉后，就會變得更加開闊和豁達。作者此時此刻的心境，是明亮而豁達的，是通透而充滿希冀的。自古以來，無數留名千古的大家，都是在與苦難的斗爭中走向了生命的涅槃，步入了人生的大境界。人應該擁有“看庭前花開花落”“望天上云卷云舒”的閑適淡然，也應該擁有“也無風雨也無晴”的達觀自在。對作者而言，憶花有痛苦，有煎熬，但更多的是從花開花落這一大自然的規(guī)律中感受到了生命更迭交替的意義。由此，文章進入了一個更高的境界，作者的思想上升到了更高的層面。作者感慨于紫藤蘿花旺盛的生命力，欣賞到了生命之美。至此，作者為下文描寫對生命的思考做好了鋪墊。

三、悟花——立足生命未來的希望

生命是短暫的也是永恒的。人生苦短，人總要面對生離死別。人只有冷靜而正確地對待人生的每一次別離，才能真正走出迷惑，走出對死亡的恐懼，感受生命的永恒。每一朵花都會凋謝，每一顆星星都會墜落，每一個生命最終必將走向消亡，無論是十余年前自家家門外枯死的紫藤蘿，還是眼前熱烈盛開的紫藤蘿花，都在物換星移中，更迭生命。眼前如瀑布一般的簇擁著盛開的紫藤蘿花，是生命流淌律動的表現。這紫藤蘿瀑布，是由一朵朵微小的紫藤蘿花構成的，而這一一朵微小的紫藤蘿花，不正如每一個曾經來過人世間的生命嗎？在贊嘆生命的渺小中，在花枯花榮的更替之中，作者領悟到了生命的規(guī)律，對人生、對生命有了更加深入的認識。

“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！被〞洑v風吹雨打，盛開凋謝，人會經歷坎坷磨難，生離死別。作者此時面臨著可能會失去摯愛的弟弟的問題。她曾抱怨過生命的短暫。弟弟的病讓作者感到焦慮和悲傷。因為看到了這紫藤蘿瀑布，作者對接起過去與現在，她深刻地感悟到起起伏伏、新舊更替是生命的樣態(tài)，就如同紫藤蘿花一樣，一朵花凋謝了，還會有另外一朵花盛開，而人也如此，生命的長河之所以奔流不息，正是因為不斷有新生命出現，所以要以冷靜而達觀的心態(tài)，客觀又樂觀地看待生命的存在和消逝。作者在看花、憶花中走向了深刻的悟花，獲得了勇氣和力量，振奮了精神，由此“不覺加快了腳步”，她不再悲傷，不再彷徨，基于對生命的徹悟，樂觀地走向未來。

由花寫生活，由花悟生命。作者通過清新寧靜的文字，勾勒出了一幅純美自然的花之工筆畫。從花到生活再到人生，作者在變與不變中，感悟到了生命的含義。她通過描摹這生機盎然的紫藤蘿瀑布，展示出了生命的壯美。淡紫色的紫藤蘿花雅致且高貴，如同人的生命一樣，值得被尊重，值得被期待，值得被認真對待。作者用美麗高雅的紫藤蘿花，昭示她對未來的期待與憧憬，告訴人們不要駐足于痛苦，不要沉湎于悲傷，要走出陰霾，加快前進的腳步，構筑屬于自己的涌動著生命活力的“紫藤蘿瀑布”。

花語情語，美言真言?！蹲咸偬}瀑布》具有清新淡雅的圖畫美，真實簡單的語言美，深刻雋永的情感美，意蘊豐富的意境美，讓我們一起走進淡紫色的紫藤蘿花所構筑的世界，一起珍惜當下的美好，一起感悟生活的酸甜苦辣，用勇氣與樂觀，面對生命的風霜，進而收獲美好，使心中的紫藤蘿花永遠盛開。

[? ?參? ?考? ?文? ?獻? ?]

[1]? 王利娟.主動創(chuàng)造文學的風景：細讀《紫藤蘿瀑布》[J].語文建設，2020（1）：54-57.

[2]? 張靜.“紫藤蘿瀑布”帶來的生命啟示[N].中國教師報，2019-07-17（5）.

[3]? 楊定勝.生命教育內涵的豐富意蘊：再讀宗璞的《紫藤蘿瀑布》[J].中學語文教學，2011（9）：44-45.

（責任編輯? 王嵩嵩）