旻夕
在幾米的漫畫《我的錯,都是大人的錯》的第二頁有句話是:“如果我變成一個令人失望傷心的小孩兒,你還愿意愛我嗎?”這句話道盡了多少孩子內(nèi)心的恐懼。
我們都渴望無條件的愛,不用證明自己“足夠好”就能獲得,沮喪難過時也能擁有。不是以愛為名的控制,而是給予時的不求回報。但是這個世界上真的存在無條件的愛嗎?
心理咨詢師武志紅曾在《奇葩大會》里,分享.過一個故事。
孫博,一個1982年出生的女孩,就是從小在無條件的愛中長大的。
上幼兒園的時候,老師跟孫博的奶奶反映,她在幼兒園中午不睡覺,希望奶奶能管管她。孫博的奶奶是北京城的名醫(yī),為了能更好地照顧孫女,她竟然辭職到孫女的幼兒園做了校醫(yī)。因為這樣一來,孫博中午就不用午睡,可以去奶奶的辦公室玩耍了。
奶奶在幼兒園工作一段時間后,對幼兒園的教學方式很不滿。于是,她再次辭職,為孫女專門開辦了一家幼兒園。
按理說,奶奶如此寵溺孫女,孫女肯定會被慣壞。事實卻恰恰相反,孫博不僅事業(yè)有成,還比大多數(shù)人更理解別人、寬容別人。
武志紅老師評價道:“孫博是我見過的極少數(shù)心理極其健康的成年人,她不僅有真自我,而且身心合一。”
看著孫博的奶奶,讓我想起了我的姥爺。他雖然沒給我辦一所幼兒園,但無論我考試成績多么糟糕,闖了多大的禍,姥爺總會跟我站在一起,用他的手帕替我抹去眼淚,然后笑瞇瞇地在我手心里塞一顆糖。從來沒有說過“不管你了”“不要你了”這種讓人聽起來沒有安全感的話。
對于無條件的愛,父母常常有個誤區(qū),將其與溺愛劃上等號。
為此,樊登讀書會的創(chuàng)始人在他的書《陪孩子終身成長》中專門做了區(qū)分。他指出孩子更像是有生命的森林,要允許他用自己的方式成長。你能給予的是陽光、雨露、適當?shù)姆柿?、陪伴和耐心?/p>
同時,他還強調(diào)說:“構建親子教育的三根支柱是無條件的愛、價值感和終身成長的心態(tài)?!?/p>
其中,他把“無條件的愛”放在第一位。因為無條件的“愛”才是愛,哪怕批評,也會讓人感受到:你無論好與壞,我都會與你在一起,我都愛你,我愿意與你一起去面對和成長。
而有條件的“愛”不是愛,是改造和控制,是縱容和誤導。溺愛就屬于其中一種。因為溺愛的代名詞是“無底線的支持”,哪怕知道孩子有錯,也不給予糾正,背后的原因在于難以面對“有問題”的孩子。
這個世界上存在無條件的愛,但無條件的愛并非時刻存在。在人生的某一時刻,正是那些點滴的無條件的愛,才讓人得以存活,如同荒漠中的露珠,黑暗中的星辰。
因此,即使曾經(jīng)得到過一點,也值得加倍去珍惜。 編輯/圍子