出自幽谷　遷于喬木

陳生茂

畢業(yè)多年以后，我曾回到過母校幾次，一方面是看望老師，另外也是想借此機會故地重游。每次走過教學(xué)樓的長廊，腦海中就會回蕩起那首課間時常播放的《Yesterday Once More》，在那個總愛幻想明天的青蔥年紀(jì)，尚且還不能夠體會這首歌旋律中源自靈魂的懷念感，回頭看過去的歲月如何消逝，仿若一切就發(fā)生在昨天。

這或許是我這一生最為漫長且美好的回憶。紫藤花開在春暮，就鋪在教學(xué)樓間的長廊上，總能看到學(xué)生嬉笑著輕快跑過或者挽著手談笑風(fēng)生，有人帶著隨身聽寧靜佇立，還有學(xué)生會的同學(xué)們在不遠(yuǎn)處張貼著剛畫的活動海報。

而那時我們的教室就在四樓的邊間，教室門口的走廊是可以看見操場，我們最喜歡的就是在下課的時候，倚著欄桿吹風(fēng)，聊得最多的便是未來的樣子。所有人都像是等待破土的種子，暢想明天的美好似乎是每天重復(fù)的夢。

我那時候的課余生活豐富且精彩，團委學(xué)生會組織各式各樣的活動，衛(wèi)生紀(jì)律檢查、節(jié)日活動組織、班級活動主題策劃、班團委工作安排等等忙得不亦樂乎;社團聯(lián)負(fù)責(zé)的各類興趣社團百花齊放，文學(xué)社每個學(xué)期的期刊編輯總有很多同學(xué)參與。每一期的《星空》總會被所有人爭相傳閱。我的書架上至今還放著多本當(dāng)年收到的學(xué)校文學(xué)期刊，同學(xué)碰面的時候，也會對當(dāng)年誰被選錄的文章內(nèi)容津津樂道。

其實很感謝那幾年的課余生活對能力的鍛煉，這源于學(xué)校教育環(huán)境的開明和老師的支持，在我們十幾歲中演繹了一場文藝復(fù)興式的思想解放，能在課堂學(xué)習(xí)與課后實踐的結(jié)合中因材施教，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多成長的樂趣。那段寶貴的經(jīng)歷在我日后的創(chuàng)業(yè)管理中，成了最早期的沙盤推演。哪怕是十幾年過去，當(dāng)初課堂所學(xué)的內(nèi)容許多都已經(jīng)模糊，而在那段時間師生生活中所傳授的價值觀卻潛移默化地影響著我們骨子里的處世方式。

每當(dāng)路過學(xué)?？匆婇T口的學(xué)生熙熙攘攘，很容易不經(jīng)意想起過去的某些人，曾經(jīng)讓你對未來有熱切的期待，可是卻沒有出現(xiàn)在你的未來里。

我就像是乘坐了時光機任由時光回溯，太陽從西升起，落入東方，路面積水化作細(xì)雨，行人收起了傘，人們退入課堂，下課的鈴開始響，課代表一遍一遍擦去黑板的粉筆字，而班主任假裝嚴(yán)肅地站在了講臺上。仿佛那些身穿校服的學(xué)生們又變成了我的同學(xué)的臉龐，我的老師們依舊停留在了我十幾歲所遇見的容顏。

而這首超越時空的歌，似乎又開始輕輕地回蕩在我的腦海，在他們身上延續(xù)著青春的故事，一遍一遍單曲循環(huán)。

（指導(dǎo)教師：溫彩曉 尤海仙 楊李敏 陳偉）

校長寄語：

王敬仁校長

青春夢園，時時皆風(fēng)景，處處有亮色。每一個鮮活的二高人，都是獨一無二的一道風(fēng)景和一處亮色。在二高，你們的青春拔節(jié)生長，你們的夢想啟程遠(yuǎn)航，既有了為夢想矢志不渝的態(tài)度，也有了為夢想堅持不懈的行動。

在二高，你們?nèi)找嫒娑刑亻L，奮發(fā)且有能力，創(chuàng)造又有突破，鮮活而有靈性，帶著激情和夢想、詩意和浪漫，追逐心中的遠(yuǎn)方，我感到由衷的自豪和驕傲。近年來，我們有畢業(yè)生考取了浙江大學(xué)、南京大學(xué)、空軍航空大學(xué)、北京體育大學(xué)、中國美院、華東理工大學(xué)等985、211院校和雙一流大學(xué)，在各個領(lǐng)域取得不凡的成就。當(dāng)然，人生的亮色并不只在于學(xué)習(xí)成績的出色，更在于你們用探索引領(lǐng)成長，以責(zé)任丈量人生。

同學(xué)們，憶往昔，我們豪情萬丈;看今朝，我們激情滿懷。星辰大海，正向你們奔赴而來，就讓我們一起抖擻精神，揚帆再啟程！

編輯/張春艷