新時代大學(xué)生黨員理想信念教育常態(tài)化研究

張長生

摘要：理想信念教育作為高校思想政治教育的核心內(nèi)容，是包括大學(xué)生黨員在內(nèi)的教育重點。作為大學(xué)生群體中的先進(jìn)代表，大學(xué)生黨員是社會主義事業(yè)的建設(shè)者，是實現(xiàn)民族復(fù)興的后備力量。本文分析了理想信念教育的重要性，針對目前存在的不足，提出了豐富黨建系列主題活動、創(chuàng)新常態(tài)化教育的內(nèi)容形式、完善黨員教育制度的教育策略。

關(guān)鍵詞：新時代 大學(xué)生黨員 理想信念教育 常態(tài)化研究

“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。堅定的理想信念是一個人砥礪前行的精神動力，青年作為我國思想、行動上的先進(jìn)群體，是否有堅定的理想信念直接影響我國社會主義事業(yè)是否可持續(xù)發(fā)展，直接影響著國家的前途與命運。在國際反華勢力加大，西方對我國進(jìn)行“和平演變”力度、意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭日趨復(fù)雜激烈的今天，部分大學(xué)生黨員在入黨前功利化明顯，并在入黨后，對自身要求也不如入黨前積極、自律，黨組織在基層管理上將工作重心放在入黨前，疏于入黨后的管理和持續(xù)教育工作等。因此對理想信念教育常態(tài)化研究是高校黨建工作必須要面對的現(xiàn)實問題。

1.大學(xué)生黨員理想信念教育的意義

1.1是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的現(xiàn)實需要

長期以來，西方敵對勢力借用新興媒介帶來的傳播便利，加大對我國意識形態(tài)的文化滲透，假借“民主”“人權(quán)”等口號，否定馬克思主義指導(dǎo)思想，企圖顛覆共產(chǎn)黨的執(zhí)政合法性。而新時代大學(xué)生黨員在改革開放下長大，由于處世未深，“三觀”極易受到不良外部環(huán)境的影響。對理想信念進(jìn)行常態(tài)化教育，幫助大學(xué)生黨員不斷地學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新理論成果，能夠從源頭上養(yǎng)成堅定的理想信念，準(zhǔn)確的了解共產(chǎn)黨人初心使命，從而激發(fā)大學(xué)生黨員為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。

1.2是幫助大學(xué)生黨員樹立人生目標(biāo)的內(nèi)在要求

新時代背景下，大學(xué)生黨員是最具活力的群體，黨性培養(yǎng)最為關(guān)鍵。他們不僅代表著我們黨的光輝形象，而且能夠給周圍的普通大學(xué)生樹立模范榜樣。對理想信念進(jìn)行常態(tài)化教育，一方面能夠幫助大學(xué)生黨員更好的學(xué)習(xí)新知識，抵御周圍存在的各種不良誘惑，堅定人生目標(biāo)；另一方面能夠幫助大學(xué)生黨員增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，在新時代的發(fā)展中指明了今后的前進(jìn)方向，并能轉(zhuǎn)化為一種強(qiáng)大的精神動力不斷奮進(jìn)。

1.3是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的前提保證

堅定的理想信念是一代代共產(chǎn)黨人實現(xiàn)國家獨立、民族富強(qiáng)的精神動力，新時代大學(xué)生黨員肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。理想信念教育的好壞直接關(guān)系到黨事業(yè)發(fā)展后繼有人，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興中國夢的順利實現(xiàn)。積極開展理想信念教育，能夠進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生黨員了解國家的大政方針，明確自身為實現(xiàn)民族復(fù)興的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。因此，加強(qiáng)理想信念教育，對促使青年大學(xué)生勇?lián)鷼v史使命和社會責(zé)任，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量具有重要意義。

2.大學(xué)生黨員理想信念教育存在的問題

2.1黨支部入黨后續(xù)教育力度不足

大學(xué)生黨員作為青年大學(xué)生中的先進(jìn)積極代表，在入黨前，無論在思想上、學(xué)習(xí)上、實踐上、工作上無不處處嚴(yán)格要求自己，并且各高校學(xué)生黨員發(fā)展細(xì)則對大學(xué)生黨員發(fā)展都具有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，加之各學(xué)生黨支部對入黨積極分子教育工作作為黨建考核的重點，在入黨前，大學(xué)生黨員能夠積極主動的完成安排的各項工作，能夠主動的參加志愿服務(wù)、并關(guān)心幫助同學(xué)，能夠主動學(xué)習(xí)黨的方針政策并給黨組織提交學(xué)習(xí)心得體會和思想?yún)R報，并且入黨前學(xué)校會進(jìn)行統(tǒng)一的黨課培訓(xùn)，理想信念教育相對完善。然而在正式加入黨組織后，隨著年級的增加和黨齡的增長，部分學(xué)生認(rèn)為入黨目的已經(jīng)達(dá)到，對自身要求也不如入黨前自律，只關(guān)心自己的事情，模范帶頭作用不積極。加之黨組織工作重心主要放在入黨前，導(dǎo)致部分大學(xué)生出現(xiàn)理想信念不堅定等現(xiàn)象。

2.2學(xué)生黨員監(jiān)督機(jī)制不健全

高校學(xué)生黨員發(fā)展每年均有計劃要求，但卻缺乏系統(tǒng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，部分高校在預(yù)備期培養(yǎng)和考察期間大多流于形式，內(nèi)部缺乏一致性的監(jiān)督考察機(jī)制，由此導(dǎo)致入黨后理想信念教育弱化。部分高校大學(xué)生黨員認(rèn)為在加入黨組織后就一勞永逸，不會被清除出黨，年終民主評議也流于形式，更有甚者部分大學(xué)生黨員在入黨后，思想?yún)R報不再遞交、學(xué)習(xí)強(qiáng)國長期不學(xué)、黨員大會或其他黨日活動以各種借口請假缺席，支部書記或支部委員教育后雖然表面服從，但依然我行我素。其次，部分高校均不愿意處理自己發(fā)展的黨員，只要學(xué)生黨員沒有做出過分出格的事情，都得過且過，因此，部分大學(xué)生黨員缺乏發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用的意識。

2.3教育形式單一，教育內(nèi)容迭代滯后

學(xué)校思想政治理論課是包括大學(xué)生黨員在內(nèi)的高校理想信念教育主渠道，然而由于大學(xué)生黨員入黨時大多處于高年級，此時部分思政課所占比重較低，加之學(xué)生輔導(dǎo)員多忙于日常事務(wù)，并且在教育管理上往往側(cè)重于普通同學(xué)，弱化對黨員學(xué)生的思想教育。并且大學(xué)生黨員理想信念教育更多在所屬支部，但部分高校對大學(xué)生入黨后的黨員教育相對寬松，這就導(dǎo)致教育的相對真空，加之教育內(nèi)容往往著重于理論學(xué)習(xí)，教育內(nèi)容聯(lián)系實際相對不足，并對大學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)生活中的思想、情感、行為、志向等各方面動態(tài)缺乏行之有效的指導(dǎo)教育干涉手段，導(dǎo)致部分大學(xué)生黨員對各類社會實踐活動的參與率不高，認(rèn)為僅僅保持良好的學(xué)習(xí)成績，不違反學(xué)校規(guī)章制度就可以，不能始終在新時代下保持價值觀取向正確的理想信念。

3.新時代大學(xué)生黨員理想信念常態(tài)化教育對策

3.1豐富黨建系列主題活動，發(fā)揮榜樣激勵作用

高校黨委要做好大學(xué)生黨員理想信念教育，一要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、豐富活動載體，根據(jù)時事熱點制定系列主題活動，例如：不忘初心、牢記使命主題活動、黨史宣講主題活動等，使主題教育系列化、常態(tài)化，并配套制定責(zé)任落實、日常管理、宣傳培訓(xùn)、經(jīng)費保障和表彰激勵等多項制度，確保系列主題活動常態(tài)化運轉(zhuǎn)。二要樹立理想信念學(xué)習(xí)榜樣。高校大學(xué)生黨員的理想信念教育工作中，樹立作風(fēng)端正、品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生黨員為黨員模范，積極推廣優(yōu)秀黨員先進(jìn)模范事跡和志愿服務(wù)活動，引發(fā)普通大學(xué)生向優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)的潮流。成立大學(xué)生黨員小組，定期進(jìn)行理論宣講、志愿服務(wù)等形式促進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的完善。

3.2創(chuàng)新理想信念教育內(nèi)容形式，建立常態(tài)教育機(jī)制

理想信念教育不能照本宣科，要豐富教育教育內(nèi)容和形式，首先可以充分挖掘本地區(qū)或周邊的紅色資源，對紅色資源進(jìn)行合理整合，制定年度計劃參觀革命舊址、紀(jì)念館，現(xiàn)場進(jìn)行入黨宣誓等儀式，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生黨員理想信念；其次可以開展大學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育，例如：開展有關(guān)愛黨愛國主題演講，舉辦黨史國史知識競賽，開展線上線下學(xué)習(xí)交流活動，舉行相關(guān)紅色舞臺劇、情景劇等使愛國主義教育、理想信念教育、革命史教育彰顯時代性；再次可以積極組織大學(xué)生黨員進(jìn)行志愿服務(wù)、公益活動，鍛煉吃苦耐勞精神，使他們通過參加活動增強(qiáng)服務(wù)意識和黨性修養(yǎng)，使他們在活動中既教育他人又接受教育；最后進(jìn)一步發(fā)揮好新媒體優(yōu)勢開展線上大學(xué)生黨員理想信念教育，可以運用“短視頻”平臺、微博、微信等線上形式強(qiáng)化理想信念教育，建立常態(tài)化教育機(jī)制。

3.3完善黨員教育制度，強(qiáng)化理想信念教育

首先，抓好黨前培訓(xùn)環(huán)節(jié)。著重進(jìn)行理想信念教育，端正入黨動機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)制度，培養(yǎng)工作要有組織、有計劃地定期開展，豐富考核形式，尤其在培養(yǎng)教育中，及時了解入黨動機(jī)，通過溝通交流提高學(xué)生對黨的認(rèn)識，力爭思想上先入黨；其次，入黨后，大學(xué)生黨員開展的理想信念教育可以以專題教育的形式開展，可圍繞習(xí)近平系列講話、黨章黨規(guī)等定期提交學(xué)習(xí)心得，并制定嚴(yán)格的培養(yǎng)考核機(jī)制；最后強(qiáng)化落實“三會一課”制度，不斷規(guī)范和完善組織生活，要求學(xué)生黨員定期向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、生活和工作情況，黨性分析要有深度，并及時約談在思想上出現(xiàn)松動的黨員，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)，落實紀(jì)檢委員的監(jiān)督職責(zé)，對不合格黨員按照黨章黨規(guī)及時進(jìn)行處理，對其他黨員起到提示和警醒的作用。

4.結(jié)束語

新時代大學(xué)生黨員的成長離不開堅定的理想信念，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，更是新時代大學(xué)生黨員不可推卸的歷史使命。作為青年學(xué)生中的先進(jìn)分子，對理想信念進(jìn)行常態(tài)化教育，不僅能夠進(jìn)一步彰顯黨的光輝形象，而且能夠通過發(fā)揮先鋒模范的帶頭作用，引領(lǐng)周圍的普通大學(xué)生群體互幫互助、共同進(jìn)步。最后大學(xué)生黨員要以堅定的共產(chǎn)主義理想為一般同學(xué)做出表率，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生積極向黨組織靠攏。

基金項目：鹽城工學(xué)院黨建工作與思想政治教育研究會—黨建工作研究會2021年課題“新時代大學(xué)生黨員理想信念教育常態(tài)化研究”（DJ202101）的成果。

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