俞登桃

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，地方黨委政府為了宣傳自身形象和提高知名度，更加重視和利用新聞宣傳，紛紛組建各類新聞宣傳隊(duì)伍。一方面，由于基層新聞通訊員的辛勤耕耘和努力工作，使得基層新聞宣傳工作得到了蓬勃發(fā)展;但是，從另一側(cè)面我們也不難發(fā)現(xiàn)，基層新聞宣傳隊(duì)伍還存在著許多不容忽視的問(wèn)題。比如，基層通訊員專業(yè)水平低，想寫好卻又寫不好;盲目寫新聞，稿件死板不鮮活;隊(duì)伍不穩(wěn)定，會(huì)寫了卻又不想寫等等。這些問(wèn)題的出現(xiàn)和存在，很大程度上制約著基層新聞宣傳隊(duì)伍的發(fā)展。

如何看待和解決好這些問(wèn)題，對(duì)加強(qiáng)新聞隊(duì)伍建設(shè)、提升宣傳工作水平具有十分重要的意義。

一、建立選拔培養(yǎng)機(jī)制，提升通訊員業(yè)務(wù)水平

在建立新聞宣傳隊(duì)伍時(shí)，尤其要重視通訊員的選拔和建設(shè)。要挑選那些熱愛(ài)黨的新聞事業(yè)、有一定寫作基礎(chǔ)和社會(huì)活動(dòng)能力、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的同志擔(dān)任通訊員。最終能夠成為一名優(yōu)秀新聞通訊員的，不是學(xué)識(shí)水平最高的，也不是能力最強(qiáng)的，往往都是能夠從內(nèi)心深處熱愛(ài)新聞宣傳報(bào)道工作，耐得住寂寞，肯于付出比常人更多努力和心血的人。要采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”方法多渠道培養(yǎng)通訊員。每年至少舉辦1-2次通訊員培訓(xùn)班。邀請(qǐng)專業(yè)的編輯記者給通訊員授課，舉辦新聞寫作方面的專題講座，組織通訊員就一些問(wèn)題進(jìn)行專題座談、研討，組織通訊員實(shí)地采風(fēng)等。另外，還要經(jīng)常與外界宣傳媒體聯(lián)系。讓通訊員分期分批參加外界媒體舉辦的各類通訊員培訓(xùn)班，與外界新聞媒體配合共同搞好通訊員培訓(xùn)工作，逐步提升通訊員的專業(yè)水準(zhǔn)。

二、建立健全管理制度，鼓勵(lì)通訊員多出精品

地方宣傳部門要把通訊員網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，建立健全通訊員管理制度，如登記造冊(cè)、建立檔案等。實(shí)行宣傳工作目標(biāo)責(zé)任制，將年初確定的宣傳工作任務(wù)按工作分工，分解量化到每個(gè)通訊員，把“軟任務(wù)變成硬指標(biāo)”，做到人人身上有任務(wù)，個(gè)個(gè)肩上扛指標(biāo)。實(shí)行優(yōu)勝劣汰，根據(jù)年度發(fā)稿數(shù)量、質(zhì)量，來(lái)確定優(yōu)秀通訊員，對(duì)完不成任務(wù)的，取消其通訊員資格：定期召開(kāi)由新聞媒體人及全體通訊員參加的新聞宣傳通報(bào)交流會(huì)。通報(bào)各個(gè)通訊員的新聞?dòng)酶褰Y(jié)果，相互交流近期新聞素材、新聞策劃以及新聞寫作心得。通過(guò)定期交流座談等形式，解決通訊員在寫稿過(guò)程中遇到的難題，能夠使新聞媒體準(zhǔn)確把握通訊員的工作狀態(tài)，在新聞業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)和幫助，提高通訊員的新聞實(shí)戰(zhàn)能力，促進(jìn)兩者互補(bǔ)、共享共贏局面的形成。突出“學(xué)習(xí)型黨員”這個(gè)主體。團(tuán)體內(nèi)的黨員干部堅(jiān)持牢固樹立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的理念，真正把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求、生活態(tài)度、工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的情趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的能力，自覺(jué)把學(xué)習(xí)融入政治追求，融入工作實(shí)踐，以強(qiáng)烈的進(jìn)取精神主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)做到學(xué)以增智、學(xué)以為民，努力以學(xué)習(xí)的進(jìn)步推動(dòng)團(tuán)體全面可持續(xù)發(fā)展。

三、建立完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)通訊員寫作積極性

要提高和保持通訊員寫作的熱情和積極性，需要建立一套激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)通訊員多寫稿、寫好稿。要結(jié)合實(shí)際制定通訊員獎(jiǎng)勵(lì)制度、評(píng)優(yōu)制度等，明確通訊員考核標(biāo)準(zhǔn)，提高通訊員寫作意識(shí)與水平。在評(píng)選優(yōu)秀通訊員時(shí)，不僅要注重刊稿的算數(shù)，更要看重質(zhì)量。每年表彰優(yōu)秀通訊員，不僅要給予精神鼓勵(lì)，還要適當(dāng)增加物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，真正使優(yōu)秀通訊員在經(jīng)濟(jì)上得到實(shí)惠，精神上得到榮譽(yù)，政治上得到進(jìn)步。要及時(shí)兌現(xiàn)稿酬及獎(jiǎng)勵(lì)，一篇稿子見(jiàn)報(bào)了，遲遲收不到稿費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)，必然影響通訊員的積極性。據(jù)了解，有些新聞媒體在稿費(fèi)管理上比較混亂，標(biāo)準(zhǔn)掌握得不好，對(duì)通訊員稿費(fèi)不能按時(shí)郵寄，甚至有的半年、一年不給通訊員寄稿費(fèi)，且稿酬普遍較低。地方宣傳部門一方面要督促相關(guān)媒體將稿費(fèi)及時(shí)足額地發(fā)放到通訊員手中，另一方面要及時(shí)發(fā)放配套的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀及獲獎(jiǎng)新聞作品還要另付一定數(shù)額的獎(jiǎng)金。同時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，逐步提高稿酬，使廣大通訊員的勞動(dòng)價(jià)值在稿費(fèi)上得到合理體現(xiàn)。

四、注重人才培養(yǎng)機(jī)制，完善人力資源結(jié)構(gòu)

隨著媒介融合社會(huì)進(jìn)度的加深，在人們的生活生產(chǎn)中，新聞傳播方式的滲透度也不斷加深。受到信息影響，新聞紀(jì)錄者、新聞報(bào)道者從專業(yè)的記者轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ü瘢还苁莻鹘y(tǒng)媒體還是新興媒體，均設(shè)置了群眾投稿平臺(tái)，豐富了新聞信息傳遞途徑。隨著平臺(tái)信息的增加，在內(nèi)容傳播與優(yōu)化階段，要做到層層把關(guān)，掌握深度內(nèi)容，滿足當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，保障新聞的真實(shí)性。從客觀角度出發(fā)，當(dāng)前新聞傳播行業(yè)受到了時(shí)代的沖擊與影響，媒介融合時(shí)代所帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，對(duì)我國(guó)人才培養(yǎng)提出了全新的要求。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，在其教學(xué)培養(yǎng)階段，應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新理，創(chuàng)新教學(xué)模式。當(dāng)前媒體具備顯著的多樣化需求，在新聞傳播專業(yè)課程改革上，要遵循其概念，結(jié)合新聞傳播原則，積極改變教學(xué)方式，創(chuàng)新課程結(jié)構(gòu)，增設(shè)相關(guān)課程。同時(shí)在人文基礎(chǔ)與文史基礎(chǔ)上，擴(kuò)展從業(yè)者視野，促使其具備獨(dú)到的眼光，可精準(zhǔn)篩選各類復(fù)雜的信息。選擇融合教育措施，能夠培養(yǎng)專業(yè)型復(fù)合人才，促使新聞傳播行業(yè)朝著專業(yè)化、綜合化的方向發(fā)展。 當(dāng)前時(shí)代個(gè)人化、全球化為主要特點(diǎn)，信息平臺(tái)對(duì)新聞傳播提出了全新的要求。新聞傳播行業(yè)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，凸顯其愛(ài)國(guó)情懷。院校在人才培養(yǎng)中，愛(ài)國(guó)情懷屬于首要內(nèi)容。高校要始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的凸顯，注重學(xué)生政治方向的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生責(zé)任感、使命感，以此保障新聞傳播人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。高校要及時(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，強(qiáng)化新技術(shù)與新理念的滲入，更好的順應(yīng)時(shí)代人才需求。

總之，在新形勢(shì)下，加強(qiáng)基層新聞隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。各地各相關(guān)部門要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，采取相應(yīng)對(duì)策，切實(shí)加強(qiáng)新聞通訊員隊(duì)伍建設(shè)，提升宣傳工作水平，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想宣傳保證和輿論支撐。