基于中考體育“8選5”模式的課堂教學(xué)策略研究

李向東

摘 要：體育是推動學(xué)生身心健康發(fā)展的核心學(xué)科。在初中體育教學(xué)落實的過程中，教師必須注重因材施教理念的落實，更好地推動學(xué)生學(xué)習(xí)參與。在中考體育“8選5”模式之下，初中體育課堂教學(xué)加強(qiáng)體育通識性知識教育，同時讓學(xué)生對考試的意義進(jìn)行正確認(rèn)知，通過定向教學(xué)和專項指導(dǎo)相結(jié)合的方式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，加強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)勢項目的訓(xùn)練，可以讓學(xué)生在體育考試中取得更理想的成績。

關(guān)鍵詞：中考體育;“8選5”模式;課堂教學(xué)策略

隨著核心素養(yǎng)理念的深度推進(jìn)，初中體育教學(xué)要注重推動學(xué)生身心和諧發(fā)展。體育考核的過程打破了傳統(tǒng)的達(dá)標(biāo)性測試，給了學(xué)生更多選擇空間。中考體育“8選5”模式落實了“健康第一，全面發(fā)展”的教育理念。在推動學(xué)生對運動技能掌握的同時，堅持了自愿、自選的原則，更好地提升了學(xué)生的運動自信?！?選5”模式下，初中體育課堂教學(xué)的難度大大增加，教師要在兼顧學(xué)生個性心理的前提之下，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)取和突破。

一、中考體育“8選5”模式對課堂教學(xué)的新要求

“8選5”教學(xué)模式之下，需要讓學(xué)生充分認(rèn)識體育考試的重要意義。從提升學(xué)生對體育鍛煉關(guān)注度的角度，向?qū)W生宣傳體育健康知識，并重點引領(lǐng)學(xué)生對中考體育項目進(jìn)行有效認(rèn)知。

中考體育改革不僅對學(xué)生的綜合體能提出了更高的要求，更需要學(xué)生具備良好的心理狀態(tài)。尤其是在現(xiàn)場考核過程中，學(xué)生一個項目表現(xiàn)不夠優(yōu)秀時，如何更好地調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對后續(xù)考核項目，是在日常教學(xué)落實過程中教師需要關(guān)注的一個重點。另外，在體育教學(xué)落實的過程中，教師需要面對的學(xué)生數(shù)量較多，學(xué)生的個性能力又存在一定的差異性。如何更好地規(guī)劃教學(xué)計劃，落實定向教學(xué)指導(dǎo)，做好場地和器材的有序分配，也是教師需要思考的重點。

二、中考體育“8選5”模式下課堂教學(xué)的積極對策

1.以生為本，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練興趣

中考體育不是要選拔優(yōu)秀運動員，而是以體育訓(xùn)練提升學(xué)生對運動的參與意識，推動學(xué)生對體育技能的綜合掌握。教師要始終秉持以生為本的教育原則，在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上，引領(lǐng)學(xué)生掌握健康運動方法，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。在體育教學(xué)中，教師要關(guān)注體育技能的傳授，更要引領(lǐng)學(xué)生參與到體育訓(xùn)練中，讓學(xué)生享受運動、拼搏、進(jìn)取的樂趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)，教師要為他們制訂一些階段性訓(xùn)練目標(biāo)，使學(xué)生可以不斷挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取。尤其是針對學(xué)生自身非常熱愛的項目，教師要引領(lǐng)學(xué)生主動參與，積極鍛煉，推動學(xué)生身體素質(zhì)與體育成績的全面提升。

2.因材施教，落實對學(xué)生的針對性指導(dǎo)

中考體育“8選5”改革模式更好地凸顯了學(xué)生在體育運動中的個性差異。中考體育對男生項目、女生項目都做了具體的規(guī)定，這就使教學(xué)落實的范圍相對集中，教師可以結(jié)合學(xué)生體能素質(zhì)，幫助他們進(jìn)行目標(biāo)項目選擇，落實定向教學(xué)，由專門教師對學(xué)生進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

對于學(xué)生個體而言，他們本身在不同的運動項目中表現(xiàn)出了較大的差異性。以女生項目為例，有的學(xué)生本身身體柔韌性較差，對仰臥起坐項目并不擅長。但是因為學(xué)生下肢力量比較強(qiáng)，爆發(fā)力也很好，因此在800m跑、跳繩、50m跑等項目上表現(xiàn)出很大的優(yōu)勢。而在“8選5”考試落實的過程中，教師要更好地堅持因材施教的原則，結(jié)合學(xué)生的優(yōu)勢項目，幫助他們合理地進(jìn)行定向訓(xùn)練，在提升學(xué)生體能水平的同時，幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自身特長，激發(fā)學(xué)生運動自信。

3.教學(xué)創(chuàng)新，推動學(xué)生綜合體能有序發(fā)展

中考體育“8選5”改革是考試評價測試的一個重要創(chuàng)新，因而教師在教學(xué)落實的過程中也要積極創(chuàng)新。除了讓學(xué)生掌握運動技巧之外，更要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，推動學(xué)生綜合體能的有序發(fā)展。在教學(xué)落實的過程中，教師可以利用教學(xué)與考評相結(jié)合的創(chuàng)新性教學(xué)模式，不斷為學(xué)生提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自律意識，讓學(xué)生在體育鍛煉的過程中不斷突破自我。此外，在教學(xué)落實的過程中，教師要注重創(chuàng)新性教學(xué)方式的應(yīng)用，如借助網(wǎng)絡(luò)打卡、視頻互動、在線交流等多種方式，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練監(jiān)督，隨時為學(xué)生解決訓(xùn)練過程中遇到的難點，進(jìn)而推動學(xué)生體育綜合能力的不斷提升。

總之，中考體育“8選5”模式之下，教師要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會有效地規(guī)劃，保證學(xué)生體能素質(zhì)處于較好的狀態(tài)。在體育課堂教學(xué)中，要想達(dá)到理想的教學(xué)效果，除了由教師對學(xué)生落實技能層面的引導(dǎo)，更要兼顧學(xué)生自身的個性心理，優(yōu)化落實教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生運動興趣，提升學(xué)生綜合體質(zhì)水平。

注：本文系甘肅省平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度一般課題“基于中考體育‘8選5模式下的課堂教學(xué)策略研究”（課題批準(zhǔn)號：[2021]PLG216）研究成果。